人物經(jīng)歷
1985年9月至1989年6月，在喀什師范學(xué)院中文系漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)，獲文學(xué)學(xué)士學(xué)位。
1991月9月至1993年6月，在復(fù)旦大學(xué)國(guó)際政治關(guān)系系思想政治教育專業(yè)學(xué)習(xí)，獲法學(xué)碩士學(xué)位。
2010年9月至2013年6月，在安徽師范大學(xué)政治學(xué)院思想政治教育專業(yè)學(xué)習(xí)，獲法學(xué)博士學(xué)位。
研究方向
思想政治教育審美化研究；傳統(tǒng)美德范疇研究；青年研究；
主講課程
1．本科生課程：思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、文學(xué)與人生、形勢(shì)與政策。
2．碩士生課程：思想政治理論課教學(xué)研究、中小學(xué)心理健康教育專題。
主要貢獻(xiàn)
承擔(dān)課題:
1．安徽省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目：“新農(nóng)村建設(shè)與農(nóng)民的公民意識(shí)研究”（項(xiàng)目編號(hào)AHSKF05—06D29），主持人。
2．安徽省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目：“以農(nóng)村合作經(jīng)濟(jì)為依托的農(nóng)民社會(huì)主義信念研究”（項(xiàng)目編號(hào)AHSK11-12D122），主持人。
3.安徽省教育廳人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地重點(diǎn)項(xiàng)目：“唯物史觀視域中的思想政治教育方法創(chuàng)新研究”（項(xiàng)目編號(hào)2011sk707zd），主持人。
4.安徽省教育科學(xué)研究重點(diǎn)項(xiàng)目 “中小學(xué)審美化德育的模式建構(gòu)與應(yīng)用研究” （項(xiàng)目編號(hào)JG09026），主持人。
5.安徽省高等學(xué)校教學(xué)研究項(xiàng)目：“獨(dú)立學(xué)院學(xué)生思想道德現(xiàn)狀與德育審美化研究”（項(xiàng)目編號(hào)2008jyxm550），主持人。
6.安徽省精品開放課程：思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)（項(xiàng)目編號(hào)2012gxk186），主持人。
7.安徽省思想政治理論課建設(shè)工程：“思想政治理論課教學(xué)能手”（項(xiàng)目編號(hào)20122013SZKJSGC9-3）），主持人。
8．國(guó)家社科基金重大項(xiàng)目子課題：“當(dāng)前道德領(lǐng)域突出問題及應(yīng)對(duì)研究”（重大項(xiàng)目編號(hào)13AZX020）之“中國(guó)傳統(tǒng)美德范疇的當(dāng)代繼承”，主持人。
9.安徽省高等教育振興計(jì)劃項(xiàng)目：趙平名師工作室（Szzgjh-11-2018-19），主持人。
論著教材：
1．《文學(xué)與人生》，獨(dú)著，安徽師范大學(xué)出版社2011年版。
2．《人生觀教育的理論與實(shí)踐》，合著，安徽人民出版社2011年版。
3．《大學(xué)生心理健康問題與策略研究》，合著，中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)出版社2012年版。
4．《文學(xué)與人生》，安徽師范大學(xué)出版社2014年第2版。
科研成果：
曾在《青年研究》《中國(guó)教育學(xué)刊》《中國(guó)高教研究》《道德與文明》《中國(guó)教育報(bào)》《倫理學(xué)研究》《思想理論教育導(dǎo)刊》《高等農(nóng)業(yè)教育》《思想教育研究》《理論與改革》《教育評(píng)論》《教學(xué)與管理》《中國(guó)大學(xué)生就業(yè)》《思想政治工作研究》等刊物發(fā)表論文80余篇。以下是部分學(xué)術(shù)論文：
1．《校園文化批評(píng)校園文化重塑》，《青年研究》1999年第10期。
2．《大學(xué)生擇業(yè)問題與對(duì)策》，《中國(guó)高教研究》2005年第12期。
3.《中學(xué)生奶嘴時(shí)尚的心理分析與對(duì)策》，《中國(guó)教育學(xué)刊》2006年第10期。
4.《情境交融之中介研究》，《教育評(píng)論》1999年第4期。
5.《江澤民德育思想淺論》，《思想教育研究》2004年第10期。
6.《主體間性的德育價(jià)值——德育審美化的哲學(xué)基礎(chǔ)》，《高等農(nóng)業(yè)教育》2005年第3期。
7.《公民意識(shí)教育的意義與對(duì)策》，《理論與改革》2003年第2期。
8.《農(nóng)民的公民意識(shí)培養(yǎng)：新農(nóng)村建設(shè)的內(nèi)在路徑》，《高等農(nóng)業(yè)教育》2006年第10期。
9.《楷模的性格話語(yǔ)：榜樣塑造的問題與對(duì)策》，《教學(xué)與管理》2007年第6期。
10.《趨騖行為理論與大學(xué)生擇業(yè)決策指導(dǎo)》，《學(xué)校黨建與思想教育》2009年第10期。
11.《師愛過當(dāng)?shù)男睦須w因與對(duì)策》，《蘭州學(xué)刊》2009年第8期。
12.《道德向量、動(dòng)量與道德人際生成模式分析》，《高等農(nóng)業(yè)教育》2009年第10期。
13.《教材體系與教學(xué)體系的轉(zhuǎn)換藝術(shù)》，《教育與教學(xué)研究》2010年第10期。
14.《順應(yīng)論與思想政治理論課堂語(yǔ)言幽默化》，《高等農(nóng)業(yè)教育》2011年第9期。
15.《孔子德育方法論》，《社會(huì)科學(xué)家》2011年第10期。
16.《信仰培養(yǎng)的“雙瓶頸”問題及其消解學(xué)》，《內(nèi)蒙古社會(huì)科學(xué)》2012年第5期。
17.《“基礎(chǔ)”第一次課設(shè)計(jì)的理念與實(shí)踐》，《新課程研究》2014年第4期。
18.《見義勇為的現(xiàn)實(shí)制約與理性選擇——傳承“見義勇為”傳統(tǒng)美德的若干思考》，《倫理學(xué)研究》2014年第4期。
19.《高校輔導(dǎo)員對(duì)班級(jí)關(guān)系問題的處理對(duì)策》，《高校輔導(dǎo)員學(xué)刊》2014年第4期。
20.《道德信仰及其培育的基本理路》，《道德與文明》2014年第6期。
21.《“信”作為美德范疇探析》，《齊魯學(xué)刊》2014年第6期。
22.《見 “義” 當(dāng)如何為》，《中國(guó)教育報(bào)》2015年1月9日。
23.《當(dāng)代大學(xué)生審美意識(shí)的變遷及其原因：價(jià)值觀的嬗變》，《高等農(nóng)業(yè)教育》2004年第5期。
24.《在農(nóng)村培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀要注重“五化”》，學(xué)術(shù)論壇2015年第1期。
25.《農(nóng)民的愛黨情感調(diào)查與分析》，《寧夏黨校學(xué)報(bào)》2015年第4期。
26.《農(nóng)民社會(huì)主義信念問題探賾》，《南京航空航天大學(xué)學(xué)報(bào)》2015年第3期。
27.《論中國(guó)夢(mèng)的形上學(xué)內(nèi)涵》，《山西大學(xué)學(xué)報(bào)》2015年第6期。
28.《思想政治理論課接受度之“零度”現(xiàn)象探究》，《安慶師范大學(xué)學(xué)報(bào)》2016年第2期。
29.《 “微笑服務(wù)”閾限問題的倫理探賾》，《倫理學(xué)研究》2016年第4期。
30.《青年馬克思主義者培養(yǎng)工程的閾限探析》，《華北電力大學(xué)學(xué)報(bào)》2017年第2期。
31.《道德悖論視閾中關(guān)羽性格矛盾性探析》，《中原文化研究》2017年第2期。
32.《員工微笑服務(wù)培訓(xùn)的阻抗心理分析》，《中國(guó)培訓(xùn)》2017年第4期。
