宋質(zhì)彬 男，1940年生，四川樂山市人，本科學歷， 1962年畢業(yè)于貴州師范大學數(shù)學系。曾在貴州遵義縣鴨溪中學、松林中學、團溪中學任教，現(xiàn)為遵義縣第二中學中學數(shù)學高級教師。系中國數(shù)學會會員、中國社會心理學會會員。全國優(yōu)秀教師。多家 中學數(shù)學期刊特約員，骨干作者。主要業(yè)績：宋質(zhì)彬先生撰寫中學數(shù)學教學論文70 篇先后在國家和省級專刊上發(fā)表，參編《名師設(shè)計與 導學》等數(shù)學書 10余篇，撰寫“中等數(shù)學詩” 150余 首。在轉(zhuǎn)化差生素質(zhì)、提高差生學習能力的策略及倡 導并推行“中學數(shù)學激勵式程序?qū)ёx自學教學法”上， 取得了一定成績，在數(shù)學高考《考試說明》研究，試 題評析、復習指導命題預測應試策略上，取得系列成 果，受到同行關(guān)注。詩歌作品有《發(fā)酵的夢》（獲1994 年中國作家協(xié)會創(chuàng)作研究部首屆社會轉(zhuǎn)型期全國文 學創(chuàng)作研討會三等獎）、《中國土孕成的液體精靈》等； 論文《論數(shù)學直覺與高考》《教師心理健康指導職責研 究淺說》在1996年中央教育科學研究所首屆全國中 小學教師、教研員“教研杯”教研論文評選中分獲工、 三等獎，論文《擴張解題法——數(shù)學解題的一種辯證策略》獲1996年全國數(shù)學教育優(yōu)秀，論文評選一等獎。其論文及業(yè)績載入20多部優(yōu)秀論文集和名人辭典中。