清光緒年間，馬鼎三父輩移居開遠大莊，馬鼎三亦出生于此地，后隨家返回丘北曰者河邊村。幼時就讀于大莊名士拔貢馬公門下，聰穎好學，深為馬公器重。光緒末年，跟隨岳父馬樹芳任管帶文書，駐守邊防。民國初年，考入省立蒙自師范，學習刻苦，成績優(yōu)異，畢業(yè)后留學日本。但因家事掣肘，留學未達返鄉(xiāng)，即致力于教學和醫(yī)業(yè)，一邊教學，一邊行醫(yī)�！∶駠�5年(1916年)，馬倡辦新學，宣講“要振興地方，必須興辦教育”。這一倡導得到地方父老的支持，在河邊村創(chuàng)立初級小學，借用清真寺廂房作教室，并出資購置黑板、桌凳等教學用具，義務擔任教師。他提倡女子讀書，親自動員女孩入學。由于他知識淵博，教導有方，深得民眾贊譽，附近村寨兒童紛紛前來就讀。為方便學生繼續(xù)深造，他又與地方頭人，在曰者鄉(xiāng)街上創(chuàng)立了高級小學。重視思想教育，特別注重民族團結和愛國主義教育，經(jīng)常宣講民族歧視之危害。用文天祥、史可法的英雄事跡作課程教育學生，激發(fā)學生的愛國主義熱情，不少學生高小畢業(yè)后毅然從軍抗日，有的甚至為國捐軀。由于他熱心教育，民國16年(1927年)的丘北縣知事方天泰贈與“熱心教育”匾額一塊�！●R鼎三的祖父是位有名氣的醫(yī)生，著有《壽世金丹》一書相傳。他少時即有志繼承先祖醫(yī)業(yè)，為人治病，對祖?zhèn)麽t(yī)典愛不釋手，經(jīng)�？嘈难辛�。在蒙自求學期間，曾拜訪名醫(yī)江小川。閱讀歷代醫(yī)學理論，整理民間驗方，獲益匪淺�；氐郊亦l(xiāng)，看到地方缺醫(yī)少藥，于是創(chuàng)辦了“民生中醫(yī)藥室”。堅持行醫(yī)應以“解除病患者痛苦”為宗旨，不分親疏、貧富、貴賤，以誠相待，有求必應。對前來就醫(yī)者，熱情接待，細心診斷，對癥下藥；對不能前來就醫(yī)的老弱重病人也拄杖出診，服務上門；對貧困者也往往施藥不要錢。他行醫(yī)用藥多為就地采集加工，極少從外地購入。他治愈許多疑難雜癥，積累了20多年的實踐經(jīng)驗，著有十多卷醫(yī)書(手稿)，尚存有《醫(yī)學捷徑》、《治痢南針》、《喉科寶訓》、《治疫救星》、《痘科慈航》、《中醫(yī)驗方》等醫(yī)書沿襲相傳。