人物經(jīng)歷
1995．9--1999．7東北師范大學教育科學學院學前教育系學前教育學學士學位。
1999．9--2002．7 東北師范大學教育科學學院學前教育系 教育學碩士學位
2003．9-- 2008.7 東北師范大學教育科學學院教育學系 教育學博士學位。
社會兼職
2020年12月10日，被教育部提議擔任家庭教育指導專委會委員。
研究方向
研究領(lǐng)域涉及學前教育基本理論、幼兒園課程、家庭教育等。
主講課程
講授課程：《教師學與教學論》《教育研究方法》、《家庭教育學》、《學前教育史》、《學前兒童社會教育活動設(shè)計》、《幼兒教育名著導讀》、《學前兒童家庭教育學》。
主要貢獻
科研項目
主持 吉林省社會科學基金項目 學前兒童隔代教育的現(xiàn)狀調(diào)查、歸因與對策研究 2008。
主持東北師范大學人文社科校內(nèi)青年基金課題《幼兒園生成課程的實施策略研究》 2005-2007。
參加 教育部十五重點課題：《幼兒探究性活動及其指導策略研究》, 主持：姚偉 已完成。
參加 吉林省教育科學十五規(guī)劃課題：《幼兒探究活動的理論與實踐研究》主持：姚偉。
參加 教育部哲學社會科學研究重大課題攻關(guān)項目，我國農(nóng)村教育發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)查及農(nóng)村教育發(fā)展指標體系研究， 主持：袁桂林 2003-2007。
參加 教育部督導辦項目，俄羅斯和英國教育督導制度， 主持：袁桂林 2005-2007。
參加 吉林省哲學社會科學重點項目,吉林省幼兒園教育質(zhì)量評價研究, 主持:姚偉 2007年。
參加 東北師大哲學社會科學青年團隊項目“災(zāi)后中小學生心理疏導研究”主持：劉秀麗。
科研成果
論文：
姚偉 于冬青 當前幼兒發(fā)展評價的基本理念研究 《教育導刊》 2010.10。
于冬青 白麗萍 運用觀察記錄評價兒童發(fā)展的行動研究 《幼教新視野》 2010.3。
于冬青 災(zāi)后兒童的創(chuàng)傷性應(yīng)激障礙研究 《東北師大學報》（哲社版）2010.4.。
于冬青 柳劍（學生） 軼事記錄法運用中的問題及運用策略研究 《幼兒教育》（教育科學版） 2010,5.。
于冬青 賴映紅等 早期閱讀從圖畫書開始 《幼教新視野》 2010.1。
于冬青 遵循童性的幼兒園課程設(shè)計 《中國教育學刊》 2010.1， CSSCI(A)。
于冬青 王艷玲 幼兒園教學應(yīng)為兒童發(fā)展服務(wù)——維果茨基理論對幼兒園教學的啟示 《外國教育研究》，2008.3 ,CSSCI(B)。
于冬青 梁紅梅 中國農(nóng)村幼教師資存在的主要問題及對策分析 《學前教育研究》,2008.2 CSSCI(B)。
于冬青 宮亞男（學生） 祖輩家長在隔代教育中的“身份” 《幼教新視野》2008.1。
陳先珍 于冬青 家長參與幼兒園教學活動的現(xiàn)狀調(diào)查與對策分析 《幼兒教育》，2007.10。
于冬青 “家庭早期閱讀教育與幼兒的讀寫萌發(fā)” 《教育評論》，2007.3 CSSCI(B)。
于冬青 屈迎輝 “幼兒園生成課程的內(nèi)涵與特征” 《幼教新視野》，2007.2。
于冬青 “幼兒園教育活動的生成理念解讀”《學前教育研究》2006.5 重點。
賴映紅 于冬青 “城市社區(qū)幼兒園教育模式的個案研究”《幼教新視野》2006.4。
于冬青 “幼兒教育事業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及相關(guān)建議研究”《學前教育研究》2005.11 重點。
于冬青、王希秀 “家長參與幼兒園課程開發(fā)的策略”《中國教育發(fā)展研究》2004.11。
于冬青 “家庭、幼兒園和社區(qū)三維互動的意義及途徑”《中國家庭教育》2004.4。
王萍、 于冬青 “多元智力理論對幼兒發(fā)展評價的啟示”《幼教新視野》2004.3。
于冬青、屈迎輝 “方案教學活動看活動區(qū)的構(gòu)建”《幼教新視野》2004.4。
于冬青 “ 建構(gòu)主義教學觀對幼兒園語言教育的啟示”，《早期教育》2003.7。
于冬青 “生活中處處有玩具”《嬰幼教室》2003．2。
于冬青 “家庭是早期閱讀最好的圖書館 ” 《幼兒家長月刊》2003．1。
于冬青 “認知心理學教學觀對幼兒園語言教育的啟示”，《吉林教育科學》2002.3。
于冬青 “貼近幼兒生活的幼兒園課程”，《現(xiàn)代教育科學》2002.1。
于冬青 “對幼兒園課程的反思”，《早期教育》2002.8。
于冬青 “瑞吉歐”模式對我國學前課程決策的啟示，《早期教育》2001.8。
于冬青 “建立反思型教師培訓模式的探索”，《中小學教師培訓》2001.8。
于冬青、屈迎輝 “幼兒園生成課程中教師的作用”，《吉林教育》2001.9。
姚偉、于冬青 “正確對待兒童的哭”，《幼兒教育》2000.5
著作類：
參編 中國農(nóng)村教育發(fā)展指標研究，經(jīng)濟科學出版社，2009年1月。
參編 中外幼兒教育名著導讀 ，南京師范大學出版社，2008年。
