1965年，張世學出生在恩施建始的一個小村莊。在小山村長大的他，雖然生活不富裕，卻也無憂無慮。正是這段“放牛娃”的生活，讓張世學養(yǎng)成了順其自然的人生態(tài)度�！捌鋵�，我的人生并沒有太多規(guī)劃，無非就是順其自然，把握關鍵時機做出選擇�！睆埵缹W說道。 在建始念完高中后，張世學成功考入湖北大學，成為政教系的學生。在大學，張世學繼續(xù)保持了之前的學習習慣。空閑的時間，他幾乎都呆在圖書館。“其實我學到最多的并非知識本身，而是后來對我影響很大的辯證思維的方式�！贝髮W四年，張世學過得平淡而充實。也是這段時間里，他逐漸發(fā)現(xiàn)了自己對于經(jīng)濟學的熱愛，并通過自己的努力，成功考取了武漢大學經(jīng)濟學專業(yè)的研究生。 雖然不是科班出身，張世學積極投身實踐的腳步卻比別人更為積極。正是在研究生階段，他在開發(fā)區(qū)（即過去的電子一條街）的一家科技公司做起了兼職�？臻e時，也做一些簡單的倒買倒賣。 研究生畢業(yè)后，張世學留在武大當教師。在這期間，他開始了自己的第一次創(chuàng)業(yè)嘗試。經(jīng)過長期的市場調研，張世學敏銳地抓住了大屏顯示的巨大市場，決定抓住機遇，有所作為。 于是，他向朋友東拼西湊地借錢，加上貸款，湊齊了30多萬元的初始資金。在公司，張世學主導市場和銷售，而他的合作伙伴，則是以技術入股。武漢先鋒科技發(fā)展有限公司就此成立。然而，和許多人一樣，張世學的第一次創(chuàng)業(yè)嘗試，并不算順利。技術具有領先地位，市場的剛需也固然存在，許多公司甚至已經(jīng)和他達成了初步合作的協(xié)議，但是因為公司的產(chǎn)品質量不夠穩(wěn)定，許多單子最終以流失告終。這次創(chuàng)業(yè)嘗試，沒有來得及大力擴張，便已經(jīng)偃旗息鼓，張世學更是因此負上了30多萬元的債務。 憶及第一次創(chuàng)業(yè)失利，張世學絲毫沒有懊惱�！捌鋵嵞贻p的時候正是最有資本去闖蕩的時候，因為一無所有，所以不會擔心失去�！� 創(chuàng)業(yè)失敗了，張世學沒有過多惋惜，“失敗是成功之母”，這個先輩們無數(shù)提及的道理，也為張世學所堅信。也是這次失利，讓他對于自己的能力和擅長的領域，有了更好的認識。 為了緩解之前創(chuàng)業(yè)失利的債務壓力，也為了更好地開展教學工作，張世學決定投身實務，進入財政部中國經(jīng)濟開發(fā)信托投資公司投行部。在這里，張世學很快進入角色，業(yè)務領域也從武漢擴展到了中南地區(qū)。 雖然要同時承擔教學任務和發(fā)展公司業(yè)務，張世學并不覺得辛苦�！拔乙幌蚴且粋�閑不住的人，能夠不斷嘗試和探索，對我來說是才是充滿激情的生活�！� 在投行部的經(jīng)歷，讓張世學很好地實現(xiàn)了教學相長，他所教授的課程，將教學理論與市場前沿充分融合，愈發(fā)為學生所喜愛。更重要的，是張世學發(fā)現(xiàn)了實現(xiàn)自己人生價值的另外一種可能性。 在投行部，張世學的才能得以充分施展，業(yè)務最好的時候，他一年能為公司帶來一個多億的利潤。負責的工作態(tài)度和對于市場的準確把握，讓張世學獲得了去北京總公司工作的機會。