人物簡介
余武，男，南京郵電大學(xué)傳媒與藝術(shù)學(xué)院副院長、教授、研究生導(dǎo)師。
1982年1月大學(xué)本科畢業(yè)，研究生課程班結(jié)業(yè)，1983年在高校從事電化教學(xué)工作， 2005年入選省級"十五"高校（百名）學(xué)術(shù)拔尖人才，2006年被選為全國第二屆教育技術(shù)先進(jìn)工作者。
學(xué)術(shù)任職
江蘇省電教協(xié)會常務(wù)理事，省高校電教專業(yè)委員會副主任，省高校攝影協(xié)會理事，高校系和計(jì)算機(jī)電教中心副主任。現(xiàn)在為南京郵電大學(xué)傳媒與藝術(shù)學(xué)院副院長、教授，研究生導(dǎo)師，南京郵電大學(xué)教學(xué)指導(dǎo)委員會委員，南京郵電大學(xué)教學(xué)質(zhì)量督察監(jiān)控委員會委員。
社會兼職
國家教育部高校藝術(shù)學(xué)科2007-2011年“戲劇、影視、廣播類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會” 委員；
教育部普通高等教育“十一五”精品教材評審專家；
江蘇省傳媒藝術(shù)研究會常務(wù)理事;是教育部（學(xué)位與研究生教育發(fā)展中心）學(xué)位與研究生教育專家?guī)斐蓡T；
國家自然科學(xué)基金評議專家?guī)斐蓡T，國家社會科學(xué)基金項(xiàng)目評議驗(yàn)收專家組成員等。
研究方向
1、教育信息技術(shù)的理論與實(shí)踐
本研究方向通過教育信息技術(shù)的理論與實(shí)踐，研究構(gòu)建基于數(shù)字化環(huán)境的教學(xué)新模式，培養(yǎng)具備創(chuàng)新精神與能力的人才。
2、數(shù)字媒體技術(shù)與藝術(shù)傳播與應(yīng)用
本研究方向以網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為平臺的新媒體傳播技術(shù)，包括數(shù)字影像技術(shù)與數(shù)字媒體藝術(shù)形態(tài)、新媒體界面的設(shè)計(jì)與建設(shè)、新媒體教育等。
長期從事教育技術(shù)學(xué)基本理論與實(shí)踐、教師教育信息化與數(shù)字藝術(shù)教育等領(lǐng)域的教學(xué)和科研工作，在國內(nèi)較早進(jìn)行微格教學(xué)理論與實(shí)踐的探索，較早開設(shè)《電化教育學(xué)》和《信息時代的學(xué)習(xí)》等課程；主持國家和省級科研項(xiàng)目6項(xiàng)。先后主編過《電化教育》、《教育技術(shù)---信息時代教與學(xué)》和《教育技術(shù)》等書籍，在國家重點(diǎn)期刊、國家級期刊和省級期刊上發(fā)表專題學(xué)術(shù)論文30余篇，還曾編著《家庭攝像》等書，攝影作品曾在國家、省、市比賽中入選和獲獎。并入編《中國攝影家詞典》。
研究成果
長期從事教育技術(shù)學(xué)基本理論與實(shí)踐、教師教育信息化與數(shù)字藝術(shù)教育等領(lǐng)域的教學(xué)和科研工作，在國內(nèi)較早進(jìn)行微格教學(xué)理論與實(shí)踐的探索，較早開設(shè)《電化教育學(xué)》和《信息時代的學(xué)習(xí)》等課程；主持國家和省級科研項(xiàng)目6項(xiàng)。先后主編過《電化教育》、《教育技術(shù)---信息時代教與學(xué)》和《教育技術(shù)》等書籍，在國家重點(diǎn)期刊、國家級期刊和省級期刊上發(fā)表專題學(xué)術(shù)論文30余篇，還曾編著《家庭攝像》等書，攝影作品曾在國家、省、市比賽中入選和獲獎。并入編《中國攝影家詞典》。
