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  • 徐豐彥

    徐豐彥

    徐豐彥(1903年12月5日-1993年1月22日),浙江淳安縣人。教授,著名生理學家、醫(yī)學教育家、中國現(xiàn)代生理學奠基人之一。1927年復旦大學畢業(yè)后,在第四中山大學醫(yī)學院任教數(shù)年。1935年在英國倫敦大學獲得哲學博士學位。1945年應聘為上海醫(yī)學院生理學教授,此后先后擔任生理學教研室主任、基礎醫(yī)學部主任,曾任醫(yī)學院教務長、顧問、專家委員會委員。

    徐豐彥在生理學教學方面也做了大量工作。在抗戰(zhàn)內(nèi)遷階段,參考Winton和William Maddock Bayliss(1860~1924)的教科書編譯了《人體生理學》書稿。這本書到1952年才出版發(fā)行,成為教師和學生的一本喜歡的生理學參考書。1958年衛(wèi)生部組織的全國統(tǒng)編生理學教材內(nèi)部出版發(fā)行,1978年起,在人民衛(wèi)生出版社的指引下,組織了包括科研機構(gòu)在內(nèi)的12個單位,邀請了43位作者對《人體生理學》重新修訂改寫,于1989年出版了徐豐彥、張鏡如主編的《人體生理學》。全書共是中國第一本生理學大型參考書,1992年獲全國優(yōu)秀科技圖書一等獎。


    個人簡介

    徐豐彥(1903年12月5日-1993年1月22日),浙江淳安人。生理學家。1927年復旦大學畢業(yè),后留學英國,獲倫敦大學哲學博士學位,為英國生理學會會員。有專著《動物生理學》、《運動與健康》、譯著《人體生理學》出版,主編有《生理學》教材。曾任衛(wèi)生部醫(yī)學科學委員會委員、衛(wèi)生部針灸針麻專題委員會委員、中國生理科學會理事、上海生理科學會副理事長、第五、六屆政協(xié)委員,曾當選上海市第三屆人大代表。

    老師賞識

    生理學的教學和研究在中國起步較晚。1926年中國生理學會創(chuàng)立時只有10余名會員,這其中有一位叫蔡翹的前輩,他曾于1922年至芝加哥大學生理系讀研究生,是復旦大學和中央大學醫(yī)學院(上海醫(yī)科大學前身)生理學科的主要創(chuàng)建人。

    蔡翹一生培養(yǎng)了不少人才,如心理學家胡寄南,胚胎生物學家童第周,生理學家馮德培、沈霽春等。他曾這樣評價過一個學生:“樸素勤學,寡言多讀,成績?yōu)橐话嘀,我很稱贊其品格和成績!边@個人就是徐豐彥。

    我國第一本生理學教材

    教材對于教學的作用不言而喻。在抗戰(zhàn)內(nèi)遷階段,徐豐彥參考國外的教科書編譯了一本《人體生理學》書稿。這本書到1952年才出版發(fā)行,成為深受教師和學生喜愛的生理學參考書。1958年,衛(wèi)生部組織全國統(tǒng)編生理學教材工作,徐豐彥被選任為主編。1963年,這本書開始供全國醫(yī)學院校采用,1975年被改編成生理學參考書。1978年,這本參考書公開發(fā)行,稱為《人體生理學》,是我國第一本生理學大型參考書。直到今天,徐豐彥、張靜如編寫的《人體生理學》(人民衛(wèi)生出版社)仍被一些院校作為碩士研究生招生的參考書目。

    經(jīng)絡研究

    從20世紀50年代末開始,徐豐彥就積極響應用現(xiàn)代科學方法整理和發(fā)揚祖國醫(yī)學的號召,領導教研室人員從事針刺療法生理機制等方面的研究。當時,對于針刺機制的研究應該怎樣進行,一直存在分歧。20世紀60年代初,朝鮮的金鳳漢宣稱發(fā)現(xiàn)了“鳳漢小體”,人民日報也全文登載了他的文章,一時間對徐豐彥領導的研究小組造成了很大的壓力。那一年,徐豐彥參加考察組去朝鮮考察經(jīng)絡研究;貒,他明確地對領導說,朝鮮的經(jīng)絡研究不可信。

    徐豐彥

    徐豐彥如此自信,是基于他親歷親為的研究實驗。他帶領教研室的同志到醫(yī)院觀察“針刺麻醉”手術(shù),并親自體驗針刺感覺。然后組織人員對針刺鎮(zhèn)痛從臨床試驗到人體和動物實驗進行研究。他提出了針刺有調(diào)整機體功能的作用,并著重研究針刺對調(diào)整異常心血管活動的機制。通過多年的大量試驗研究,他們初步闡明了針刺和刺激軀體神經(jīng)對試驗性高血壓、低血壓、心律失常、血容量改變以及防御反應的調(diào)整作用的生理機制,在專業(yè)雜志上發(fā)表了一系列研究論文。這些成果曾多次獲得部級科技成果獎。

    任教生涯

    上海醫(yī)學院早在 1927 年建校時就已成立了生理學教研室。徐豐彥任教于此,對教學十分重視。他曾說:“作為大學教師,你首先要過好教學關(guān)。”

    1945年年初,徐豐彥受聘到重慶上海醫(yī)學院任生理學教授,1946年回到上海。當時,上海醫(yī)學院生理學科基本上是空白,他抓起了重建生理學科室的工作,從招聘人員到設備建設,逐步把科室建立起來。此后40余年,他一直在上海醫(yī)學院工作,為我國生理學界培養(yǎng)了大批優(yōu)秀的骨干教師。他的學生不少人已成為各地醫(yī)學院校的學科帶頭人。

    在擔任生理學助教階段,為了配合蔡翹老師開展教學,認真做好示教,徐豐彥自己動手做實驗儀器,吹玻璃劃刻度,到野外去抓實驗動物。

    作為一名教育工作者,徐豐彥十分注意培養(yǎng)青年的獨立工作能力和創(chuàng)造力,十分強調(diào)嚴肅謹慎、一絲不茍的科學作風。他為學生修改文稿,連錯別字也從不放過。他指導青年教師寫科研論文,但從不署自己的名字。1980年,他主動讓賢,辭去了教研室主任的職務,推薦年輕的同志接替。他還謝絕了領導要他擔任醫(yī)學院院長的建議。

    雖然徐豐彥幾十年如一日堅持在教學一線,但他從未放下科研工作。

    徐豐彥在做助教時,就在蔡翹的指導下進行了甲狀旁腺與鈣、磷代謝研究,在《中國生理學雜志》上發(fā)表了多篇研究論文。他在協(xié)和醫(yī)學院進修期間,跟隨林可勝進行了頸動脈竇壓力感受性反射的研究,畫出了竇內(nèi)壓和體循環(huán)動脈壓之間的關(guān)系曲線,并指出在該曲線的中點(即正常血壓水平時),壓力感受性反射最敏感。這一論文于1931年發(fā)表。1937年,他提出了彌漫性血管張力反射理論,至今仍被普遍采用。

    不唯上只求實

    徐豐彥先生對任何事情都講求實在,“不唯上,只求實”。在學術(shù)問題上他更堅持真理,從不妥協(xié)。有一次有人來學校做“學術(shù)”報告,大講“人體內(nèi)生物電與電燈泡內(nèi)的電是一樣的……”,徐先生聽后當場指出這是錯誤的,使他不再繼續(xù)欺騙學生與聽眾。

    人物觀點

    徐豐彥先生說:“我認為一個好的科學工作者必須有好的素質(zhì),在政治上,要熱愛自己的國家,要有跟共產(chǎn)黨走的決心,要有良好的品德、為人正直;在業(yè)務上,要勤奮好學,能自己動手進行實踐,要有創(chuàng)造性思維。”

    學術(shù)譜系

    碩士:夏螢,獲首屆(2020年)Sheikh Zayed國際傳統(tǒng)醫(yī)學獎針刺研究(Acupuncture)的金質(zhì)獎章。

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