男老師文學(xué)課講得聲情并茂、蕩氣回腸，平時工作兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍，30余歲仍無女友。眾女生議論之，均曰：“好人�！币慌�生暗戀已久，苦無機會表白，于是日日寫情書苦訴衷情。一日課后鼓足勇氣乘機將一疊情書交與老師，匆匆離去。回到宿舍老師披閱情書挑燈夜戰(zhàn)，對情書逐字逐段做了批注，甚至連寫錯的標點也做了修改。次日約見女生，遂指出情書中存在的缺點錯誤，并勉勵她繼續(xù)努力必成大器。女生無奈。

女生A美如天仙，高傲如公主，同班男生望而卻步，見面只是打個招呼，匆匆而過，私下呼之：“冷美人”。一日，男生相聚議論A，驚人相似的主題：誰能追到A選他做班長。于是約定全體男生輪番進攻，各獻殷勤，以搏美人一笑，均不奏效。只有小K其貌不揚、不卑不亢、一如平常。一學(xué)期后A、K雙雙漫步校園。K遂成班長。

甲乙來自不同地區(qū)，同住一室，寒暄過后相見恨晚，每日吃飯不分你我，花錢不分彼此，形影不離互稱“兄弟”。轉(zhuǎn)眼期末臨近，考試迫在眼前，遂商定兩肋插刀互相幫忙。不料交卷時甲被老師發(fā)現(xiàn)，成績判為“0”分。甲有不平之意，與老師理論，為證實老師“不公”，甲出示乙的紙條為證，老師核實，乙的成績也判為“0”分，并報學(xué)校各記“大過”一次。甲乙遂成陌路。

某生聰明伶俐，進校不久深得老師器重，半年后獲任“部長”一職，為獲老師更加欣賞，該生揣摩老師心思，平日里關(guān)注班級、同學(xué)隱私，悉數(shù)報知老師，同學(xué)們私下稱之為“親信”。期末考試三門課被掛。老師召見該生并告之曰：“為公益事、先去私心，請君察之�！辈⒚馊ァ安块L”一職。該生思過，發(fā)奮苦讀，轉(zhuǎn)眼大四，該生獲獎學(xué)金并評為“三好學(xué)生”。畢業(yè)時該生遞上留言簿請老師贈言，老師大筆一揮：“親信”。