個人簡介
李義安，山東 定陶人，1993年7月畢業(yè)于 曲阜師范大學(xué)教育系學(xué)校教育專業(yè)，獲教育學(xué)學(xué)士學(xué)位；1999年畢業(yè)于 北京師范大學(xué)心理系基礎(chǔ)心理學(xué)專業(yè)，獲教育學(xué)碩士學(xué)位�，F(xiàn)任 聊城大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院心理系主任，副教授，碩士研究生導(dǎo)師，研究方向為：心理測量與咨詢。
講授的主要課程
1．本科生專業(yè)課程：普通心理學(xué)（校級精品課程），心理與教育統(tǒng)計學(xué)
2．全校教師教育類專業(yè)必修課：教育心理學(xué)
3．研究生課程：高級統(tǒng)計與SPSS，心理測量學(xué)
主要研究課題
1．教師教育專業(yè)大學(xué)生職業(yè)勝任力研究（2008GG024）,山東省教育科學(xué)十一五規(guī)劃，2008-2011。
2．學(xué)業(yè)不良大學(xué)生心理復(fù)原力的對比研究（J08WG11）,山東省教育廳，2008-2011
代表性研究成果
1.父母養(yǎng)育方式對大學(xué)生防御方式的影響研究， 山東師范大學(xué)學(xué)報（人文社科版），第一，2004（3）
2.大學(xué)生防御方式與人格特征的相關(guān)研究，中國心理衛(wèi)生雜志，第二，2004,18（2）
3．大學(xué)生的防御方式與心理健康的關(guān)系，中國臨床康復(fù)，第一，2005，9（44）
4.Correlation of mental health, personality with parental rearing patterns of university students，中國臨床康復(fù)，第一，2005，9（36）
5．山東省 高職教師職業(yè)壓力調(diào)查與分析，教育與職業(yè)，第一，2006年12月，第34期
6．高職學(xué)校教師職業(yè)壓力分析，教育發(fā)展研究，第二，2007.5
5、高職院校教師職業(yè)壓力的調(diào)查與分析，教育與職業(yè)，第一，2006，12。
7．人格特點影響大學(xué)生應(yīng)對方式與心理健康的路徑分析，第二，中國學(xué)校衛(wèi)生2009，2
8.中小學(xué)名師與普通教師教學(xué)效能感與人格特征的對比研究。第一，教育探索，2010.1
9.某中等職業(yè)技校學(xué)生心理韌性與主觀幸福感調(diào)查。第一，中國學(xué)校衛(wèi)生，2010.1