教學(xué)情況
1．近五年來講授的主要課程
| 課程名稱 | 課程類別 | 總學(xué)時 | 屆數(shù) | 學(xué)生總?cè)藬?shù) |
| 誤差理論與測量平差基礎(chǔ) | 專業(yè)基礎(chǔ)課 | 56 | 3 | 182 |
| 廣義測量平差 | 專業(yè)基礎(chǔ)課 | 36 | 4 | 125 |
| 測量學(xué) | 專業(yè)課 | 88 | 3 | 168 |
2．承擔(dān)的實(shí)踐性教學(xué)
| 實(shí)踐性教學(xué)名稱 | 周數(shù) | 屆數(shù) | 學(xué)生總?cè)藬?shù) |
| 控制測量實(shí)習(xí) | 4 | 2 | 32 |
| 畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)） | 13 | 5 | 20 |
| 大比例數(shù)字測圖實(shí)習(xí) | 5 | 3 | 63 |
| 專業(yè)認(rèn)識實(shí)習(xí) | 2 | 2 | 31 |
| 工程測量實(shí)習(xí) | 2 | 1 | 15 |
3、在國內(nèi)外公開發(fā)行的刊物上發(fā)表的教學(xué)研究論文
| 題目 | 刊物名稱 | 時間 | 署名次序 |
| 關(guān)于《測量平差》課程改革的思考 | 礦山測量 | 2006.01 | 第一 |
| 在測量平差課程教學(xué)中融入數(shù)學(xué)建模思想的探討 | 現(xiàn)代測繪 | 2009.05 | 第二 |
| 測繪工程專業(yè)本科教育培養(yǎng)模式的思考 . 測繪工程 | 測繪工程 | 2004.02 | 第一 |
| 測繪行業(yè)入世面臨的挑戰(zhàn)與機(jī)遇 | 現(xiàn)代測繪 | 2003.03 | 第一 |
5．獲得的教學(xué)表彰 / 獎勵
| 名 稱 | 獎勵級別 | 時 間 |
| 教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀獎 | 中南大學(xué) | 2006 |
| 教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀獎 | 中南大學(xué) | 2007 |
| 教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀獎 | 中南大學(xué) | 2008 |
學(xué)術(shù)研究
1.近五年來承擔(dān)的學(xué)術(shù)研究課題
| 課題名稱 | 來源 | 年 限 | 本人所起作用 |
| 具有先驗(yàn)約束信息的動態(tài)定位濾波算法研究 | 國家自然科學(xué)基金 ( 編號 :40874005) | 2009.1-2011.12 | 課題 參與人 |
| InSAR 可檢測的最大和最小地表形變梯度的函數(shù)模型研究 | 國家自然科學(xué)基金 ( 編號 :40974006) | 2010.1-2011.12 | 課題 參與人 |
2．國內(nèi)外公開發(fā)行刊物上發(fā)表的學(xué)術(shù)論文
| 題目 | 刊物名稱 | 署名次序 | 時間 |
| 基于聯(lián)邦濾波的 INS/GPS 組合導(dǎo)航系統(tǒng)數(shù)據(jù)融合研究 | 江西理工大學(xué)學(xué)報 | 第一 | 2009,05 |
| 帶有線性不等式約束的平差模型算法研究 | 測繪學(xué)報 | 第二(EI收錄 ) | 2008,04 |
| GPS 精密單點(diǎn)定位外符合精度測試 | 礦山測量 | 第一 | 2008,01 |
| 湖南永興閣沉降監(jiān)測與垂直度監(jiān)測 | 中國錳業(yè) | 第一 | 2005,04 |
