人物經(jīng)歷
1993年9月——1996年7月東北師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院學(xué)習(xí)，中國(guó)教育史專業(yè)攻讀碩士；
1996年7月——，東北師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院工作，正在攻讀教育學(xué)原理博士學(xué)位。
主要貢獻(xiàn)
科研
1. 東北師范大學(xué)人文社會(huì)科學(xué)青年基金項(xiàng)目：《農(nóng)村中小學(xué)女童教育狀況調(diào)查研究》。
2. 國(guó)家基礎(chǔ)教育實(shí)驗(yàn)中心項(xiàng)目：《貧困地區(qū)農(nóng)村中小學(xué)生輟學(xué)、流失問題研究》。
3. 教育部人文社會(huì)科學(xué)研究重點(diǎn)項(xiàng)目：《中國(guó)農(nóng)村初中輟學(xué)問題研究》。
4.教育部人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地重大項(xiàng)目：《農(nóng)村義務(wù)教育整體辦學(xué)模式研究》。
5. 吉林省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題：吉林省農(nóng)村人口流動(dòng)與基礎(chǔ)教育和諧發(fā)展問題研究。
6.世界銀行貸款/英國(guó)政府贈(zèng)款課題：西部地區(qū)基礎(chǔ)教育發(fā)展項(xiàng)目——農(nóng)村教育研究。
7. 吉林省教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃重點(diǎn)課題：建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村背景下農(nóng)村初中生輟學(xué)問題研究。
8. 教育部人文社會(huì)科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目：中國(guó)未來農(nóng)村人口結(jié)構(gòu)變遷與農(nóng)村教育和諧發(fā)展問題研究。
9.吉林省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃基金項(xiàng)目:《吉林省新生代農(nóng)民工家庭教育需求調(diào)查與對(duì)策研究》2011B072。
論文
“陳鶴琴對(duì)中國(guó)幼稚教育的貢獻(xiàn)”《東北師大學(xué)報(bào)》（哲社版）1997年1 月。
“東北地區(qū)農(nóng)村初中輟學(xué)情況調(diào)查分析”《東北師大學(xué)報(bào)》（農(nóng)村教育調(diào)查�？�2002年12月。。
“中國(guó)農(nóng)村女童輟學(xué)流失問題研究”《白城師范學(xué)院學(xué)報(bào)》2003年第一期。
“農(nóng)村家庭因素與女童輟學(xué)”《當(dāng)代教育科學(xué)》2003年第15期。
“東北地區(qū)農(nóng)村女童輟學(xué)問題對(duì)策研究”，《現(xiàn)代教育科學(xué)》，2004年第二期。
“人口流動(dòng)與農(nóng)村基礎(chǔ)教育可持續(xù)發(fā)展”，《當(dāng)代教育科學(xué)》，2004年第三期。
被《人大資料復(fù)印，中小學(xué)教育》全文轉(zhuǎn)載，2004年第六期。
“學(xué)歷應(yīng)與能力和諧統(tǒng)一”，《中小學(xué)教師培訓(xùn)》，2004年第八期。
“農(nóng)村學(xué)生輟學(xué)的學(xué)困原因探析”，《教育研究雜志》（大陸版）（臺(tái)灣），2005年第九期。
“蘇格蘭新教育質(zhì)量指標(biāo)體系述評(píng)”，《外國(guó)教育研究》，2005年10月。
“WTO下農(nóng)村應(yīng)用型人才的定位與綠色證書制度”，《教育理論與實(shí)踐》（學(xué)科版）2005年11月。
“中國(guó)農(nóng)村適齡人口人均預(yù)期受教育年限展望”，《教育科學(xué)》，2006年2 月。
被《人大資料復(fù)印，人口學(xué)與計(jì)劃生育》全文轉(zhuǎn)載，2006年第五期。
“蘇格蘭教育督導(dǎo)制度的功效、特點(diǎn)及啟示”，《外國(guó)教育研究》，2006年8月。
“新生代農(nóng)民工的教育價(jià)值觀及其對(duì)子女教育的影響”《東北師大學(xué)報(bào)》（哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版）2007年第6期;《新華文摘》摘錄，2008年7月；《教育科學(xué)文摘》摘錄，2008年1月。
論著
《諸子百家大辭典》，參編，遼寧人民出版社1996年6 月。
《岳麓書院》，編著，吉林人民出版，1997年。
《中國(guó)教育史論》，參編，吉林人民出版社，2000年8月。
《農(nóng)村初中學(xué)生輟學(xué)問題研究》，副主編，東北師范大學(xué)出版社，2003年12 月。
《小學(xué)生創(chuàng)造意識(shí)與創(chuàng)造能力的培養(yǎng)》，副主編，東北師大出版社2004年12月。
《教育研究方法》，參編，東北師范大學(xué)出版社，2006年2 月。
《中國(guó)教育史綱要》，大學(xué)本科小學(xué)教育專業(yè)教材：,參編，人民教育出版社，2006年8 月。
《外國(guó)教育督導(dǎo)與評(píng)價(jià)制度研究》，參編，中央廣播電視大學(xué)出版社，2006年7 月。
《農(nóng)村應(yīng)用型人才培養(yǎng)與WTO挑戰(zhàn)》,參編，東北師范大學(xué)出版社，2007年2月。
《農(nóng)村義務(wù)教育整體辦學(xué)模式與評(píng)價(jià)》，副主編，北京大學(xué)出版社，2008年8月。
《中國(guó)農(nóng)村教育發(fā)展指標(biāo)研究》，參編，經(jīng)濟(jì)科學(xué)出版社，2009年9 月。
《中外教育思想概覽》，參編，廣東教育出版社，2009年8月
