廖道勝簡介
1959年8月生,陜西省柞水縣人,1979-1980 在三原縣教師進修學校學習師范英語專業(yè)。1982-1986 在 陜西師范大學外語系學習英語語言文學專業(yè),獲學士學位。1997-8年、2004年留學于澳大利亞,讀應用語言學專業(yè),獲碩士學位。 1980-1981在陜西淳化縣 淳化中學任英語教師。1986-1987在 陜西師范大學外事處任翻譯和外籍專家、學生管理。1987至今在陜西師大 外語學院英語系當英語專業(yè)教師,先后任助教、講師、副教授,授課課型主要有:閱讀、語法、寫作、英語報刊閱讀、跨文化交流,教學法、語言學、語言測試學等。1993-2003創(chuàng)辦英漢雙語幼兒園,率先實施“全天全方位全學科半浸入”模式的幼兒英語浸入教育、教學實驗,進行雙語教學實驗與研究。2003-2009年開展青少年及成人把英語作為二語的浸入式教學實驗與研究。1996年秋,應澳大利亞Edith Cowan University的邀請前往做學術訪問,交流英漢雙語教育、教學研究。2001年夏秋和2010年冬春分別應邀前往美國、加拿大開展學術訪問、交流和考察。現(xiàn)為師大 外語學院英語系英語副教授,英語系主任。
研究方向
應用語言學、二語教學、語言與文化。
研究成果
中國學生英語閱讀中的文化障礙,《外語教學》2001.4
從文化視角看英語被動表達方式的類型與漢譯,《外語教學》,2001增刊
英語非動詞表達“動”的手段與漢譯,《陜西教育學報》2002,3
淺談英漢對譯中的風格等值,《陜西教育學報》2001,3
論中國幼兒英語教育史,《陜西師范大學學報》2002增刊
培訓學校13-16歲學生英語學習動機的調(diào)查報告,《外語教學》2007專刊
高中生英語自主學習模式調(diào)查研究,《跨語言文化研究》2010