萬海勇，人際行為專家，組織文化研究、銷售技術(shù)研究及職業(yè)化教育領(lǐng)域的實戰(zhàn)派人物，IT、媒體及廣告等領(lǐng)域的人力資本專家，深受歡迎的中層經(jīng)理領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展培訓(xùn)師。

　　社會活動：亞太軟件研發(fā)團(tuán)隊管理峰會（MPD）特約顧問，長期從事社會文化和組織氛圍比較研究，首先提出并開展“組織可塑性分布”研究。

　　職業(yè)履歷：1990年代從廣告撰稿做起，經(jīng)歷銷售經(jīng)理、文獻(xiàn)編輯、軟件公司學(xué)習(xí)與發(fā)展經(jīng)理等多個行業(yè)和不同職位的歷練，并擔(dān)任兩家咨詢公司的資深咨詢顧問。[2]

　　1、 做講師是有很多講究的，做聽眾也是有很多講究的，比如“不唯上，不唯書，只唯實�！北热纭澳阌浵聛淼臇|西多半記不住”，再比如“影響你學(xué)習(xí)的最大障礙，不是未知的東西，而是已知的東西”。

　　2、 臺上的人大多都是表演者，想不想做演員都由不得你了。我所能控制的，就是盡量不被動地去演。這一點，我比很多演員幸運(yùn)，不用過分地討好導(dǎo)演和制片人。

　　3、 老師可以傳授給你經(jīng)驗和技能，但很難傳遞給你感覺。感覺更多地需要你去琢磨。只要不鉆牛角尖，你的琢磨就是有價值的。

　　4、 很多人以把問題復(fù)雜化為榮，一個真正的教師一定要以此為恥。

　　5、 我所講的，大都是我經(jīng)歷過的，是我驗證過的，至少是我親眼見過的。否則，我不講。

　　6、 聽眾往往難以做到獨立思考，因為講課這回事老師思考的空間更大些，老師天然具有話語權(quán)。在中國的傳統(tǒng)里，話語權(quán)往往就是絕大部分的思考權(quán)。

　　7、 很多人喜歡聽大課，其實短課效果也很好。就像談戀愛，每次約會時間都很長，也容易審美疲勞。

　　8、 所有的管理都是溝通，都是人際關(guān)系，都是感覺，都是你的審美觀。

　　9、 和美女聊一天不是本事，和丑女聊一小時算是有點本事。如果這個丑女衣著暴露又有口臭，你的本事就算到家了。

　　10、 存在的就是合理的，我們工作的價值是把合理的做成精彩的。

　　11、 大聲說出來的話，其實價值不大；小聲說出來的要大一些；低聲細(xì)語就更大一些；眉目傳情算是最大了吧？發(fā)短信不算。

　　12、 君家居何處？妾住在橫塘。停船暫借問，或恐是同行（hang）。（原詩為“同鄉(xiāng)”）

　　13、尼米茲做過潛艇的主官，做過驅(qū)逐艦的主官，做過巡洋艦的主官，后來才成為太平洋艦隊的司令。美國歷任艦隊司令和航母的艦長，基本上都要有這個經(jīng)歷。沒有這樣的經(jīng)歷他無法面對復(fù)雜局面。那么我們這些年都做了什么呢？我們的能力和經(jīng)驗，我們對問題認(rèn)識的程度，能不能支撐我們做這么大的事？

　　14、少講道理，多談邏輯。

　　15、人的精神領(lǐng)域也可以劃分為三個世界：第一世界豐富而有價值，第二世界混亂而無秩序，第三世界得過且過不求甚解。