甘肅青年學(xué)者姬旭：恩師關(guān)懷 在李兵將軍身邊的日子

　　那一年，我遇到了恩師李兵將軍。至此以后，自幼喜愛書法的我便成了他的一名學(xué)生，這使我深感無限光榮和自豪。在這幾年的歲月里，是老師一直孜孜不倦地教導(dǎo)著我，在老師的不斷鼓勵下和指導(dǎo)下，我撿起了毛筆，正真地與筆墨紙硯揉為一體；在老師言傳身教下，把我從不懂人情世故的“愣頭小伙”轉(zhuǎn)化成奮發(fā)向上愛學(xué)習(xí)的青年人。幾年中，不僅學(xué)習(xí)書法上的知識，而收獲最多的從老師身上學(xué)會了如何做人、如何處事。

　　老師愛學(xué)習(xí)的精神貫穿于生活中的每一天，工作之余陪伴他最多的就是——筆墨紙硯。老師多年來一直鐘情于書法,在極其繁忙的工作外,還堅持每日學(xué)習(xí)書法,并在書法理論上及實踐上也獲得了一些驕人的成就:其書法理論和書法作品曾在中國書法家協(xié)會主辦的《中國書法》、國務(wù)院參事室主辦的《中華書畫家》、《解放軍報》等報刊發(fā)表。書法作品多次參加全軍及國防大學(xué)書法展,就在去年書法作品入展了由總政宣傳部與中國書法家協(xié)會聯(lián)合舉辦的《全軍書法作品展，紀(jì)念毛澤東誕辰120周年》.老師的書法作品還作為國防大學(xué)文化禮品贈送外軍高級將領(lǐng)。

　　多年的勤奮工作養(yǎng)成了老師從不午休、從不周六日休息的習(xí)慣，而是每天堅持回到他的工作室，除了處理工作事務(wù)，老師就便深深地沉浸在知識的海洋里。老師他除了是一名教授，給在國防大學(xué)學(xué)習(xí)的軍官們講課之外，他還是一名軍旅作家，而老師在這方面取得的成就是非常高的。據(jù)不完全統(tǒng)計老師曾發(fā)表軍事論文及新聞、文學(xué)作品1000余篇，出版著作6部，擔(dān)任副主編2部，參與編寫8部。獨立完成的軍事學(xué)術(shù)論文獲全軍一等獎5篇，二等獎4篇，國防大學(xué)教學(xué)科研成果三等獎1篇，與人合著《高技術(shù)戰(zhàn)爭》獲國防大學(xué)科研成果三等獎，參與編寫論著獲國防大學(xué)“標(biāo)志性”成果獎和“科研成果”二等獎。編輯專欄多次獲全軍評比一等獎、二等獎。

　　老師先后出版了他自己的個人著作《狼干糧:李兵中短篇小說集》和《論軍事科學(xué)研究》，就在去年，老師的又一著作問世了，新出著作《劍膽琴心，李兵隨筆》一書，該共98萬余字。這本著作由國防大學(xué)政委劉亞洲上將親自寫序，原軍委副主席張萬年上將題字，中書協(xié)分黨組趙長青書記題字，中書協(xié)副主席申萬勝將軍題寫書名。讀老師的這本著作，讓我更加明白了“學(xué)習(xí)貴在勤奮，知識源于積累。”這句話的含義。為什么呢？老師的這本書里的文章都是從他自從成為一名戰(zhàn)士時，直到現(xiàn)在日積月累間接不斷寫下的文章。這本書貫串了老師的少年、青年及壯年時光。我相信要是看完這本書，不僅會給讀者豐富了知識、增長了學(xué)識，還會明白許許多多為人處事的道理。

　　老師經(jīng)常教育說，作為年輕人，一定要利用業(yè)余點滴時間抓緊學(xué)習(xí)，不斷用知識武裝頭腦才行。老師還叮囑我在學(xué)習(xí)書法方面，一定要做到每天堅持早晨5點鐘起床開始練習(xí)，要做到“早起床，晚睡覺，多看勤寫”。他還給我講了當(dāng)代2書法大家的學(xué)書的習(xí)慣，書法大家李鐸將軍今年都84歲了還每天堅持早晨5點鐘起床學(xué)習(xí)；書法家王文杰將軍更是如此，他除了工作時間外，堅持每天練習(xí)書法6小時，平均每日的睡眠時間在4小時左右！

　　除了學(xué)習(xí)書法外，收獲最多的就是做人做事方面，老師首先給我講到工作是第一位，持之以恒，把自己工作干好，一定要有能吃苦的精神，老師曾講到，他15歲開始從軍，期間當(dāng)了整整8年的戰(zhàn)士，一直在大西北甘肅整整呆了23年，整個青春和青壯年的部分歲月都在荒漠與艱難中度過，誰能體會到那個時代下的大西北，也許只有在那里成長及生活的他們。

　　在老師身邊，我看到了他對待工作的認(rèn)真和嚴(yán)謹(jǐn)。他曾為寫一篇文章，反復(fù)修改過三天三夜，他反復(fù)推敲，認(rèn)真修改，直至自己滿意為止。作為編輯的他說，文章猶如自己的孩子，百改不厭。記得又一次我拿一本書在老師辦公室和他一起出來時，當(dāng)時估計沒找到袋子或信封，就用一張報紙包了起來我拿著，做到文體中心三樓碰到了熟人，把那本書先給那個人，我就給了，等再次返回到老師的辦公室后，他問剛才他給我的報紙去哪了？我說連書一塊給我那個人了，當(dāng)時老師就教育我，假設(shè)那張報紙上有軍事機密，你也能把它給我丟了，那不就完蛋了嗎！是的，老師作為一名軍人，他做事的確是非常嚴(yán)謹(jǐn)，這個事也真的教育了我，不管做什么一定要細(xì)心謹(jǐn)慎。

　　學(xué)習(xí)老師的講話或閱讀他的書籍、著作，就會發(fā)現(xiàn)字里行間流露出的是老師的思想和智慧。讀其詩詞，更能體會到首長的大智慧、大胸襟，老師曾在陜西進行教學(xué)活動，在緊張忙碌的工作之余，他拜謁了位于陜西黃陵縣城北橋山的黃帝陵和位于西安市臨潼區(qū)的秦始皇陵，撫今追昔，他心潮起伏,感慨萬千，不由賦詩一首：

　　兵馬俑前千年嘆，

　　虎狼之師何處見？

　　秦皇揮戈掃六國，

　　今昔何時復(fù)臺灣？

　　美國作梗為霸權(quán)，

　　華人麻木羞祖先。

　　生不看見成一統(tǒng)，

　　空有遺恨在人間。

　　有人說，工作是為了更好的生活。那么，我的老師現(xiàn)在已年遇花甲，在完全可以安享晚年的時候，可他還每天忙碌于大量的工作，是為什么呢？我想，是責(zé)任和使命。更多的是他熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛祖國，熱愛軍隊，甘愿為祖國奉獻自己的一生。

　　老師，他和藹可親，身居高位，但他平易近人，沒有一點架子。老師經(jīng)常教育我做人要有目標(biāo)，做一名正直的人。和老師在一起的時間，他總是散發(fā)著一種激情，對生活、對教學(xué)、對軍隊……老師的那種豪爽性格，我想他的所有學(xué)生、同事及朋友都是能切實感受到的。

　　父母給予了我生命，而李兵老師諄諄教誨我如何做人如何處事。老師的品質(zhì)和作風(fēng)，是我畢生學(xué)習(xí)的榜樣。?