13歲開始登臺演出，2004年以藝術(shù)類文考四川省第一和優(yōu)異的專業(yè)成績考入四川音樂學(xué)院。師從于聲樂系主任女高音歌唱家李幸教授和男中音歌唱家宋海林教授。在校期間得到了著名歌唱家蔣大為，廖昌永的悉心指導(dǎo)和高度評價。后進(jìn)修于中國音樂學(xué)院，師從于男低音歌唱家劉躍教授。賴晶熙的音樂天賦與領(lǐng)悟力令其歌聲充滿了感染力，聽過他唱歌的人無不被他深情的演唱和磁性的嗓音所感動。賴晶熙的演唱游走于傳統(tǒng)與現(xiàn)代，對古典和流行歌曲的演唱都把握得恰到好處。更令人驚奇的是，他的拉丁舞在校時便紅遍了全院，在同學(xué)中更流傳著“拉丁王子”“性感舞男”的美稱。

2008年6月 發(fā)表抗震歌曲《總理和我們在一起》受到四川電視臺等廣大媒體的大力支持，并被騰訊網(wǎng)評為抗震十佳歌曲

2005年3月 參加第二屆閃亮之星全國大學(xué)生歌手選拔賽獲西南賽區(qū)優(yōu)秀獎

2005年5月 參加我型我show2005全國流行歌手大賽進(jìn)入成都賽區(qū)16強

2006年6月 參加2006國際藝術(shù)交流形象大使選拔活動獲四川賽區(qū)聲樂美聲專業(yè)青年組三等獎

2006年11月 參加四川音樂學(xué)院紀(jì)念12.9才藝大賽所編排并參演的拉丁集體舞《玫瑰恰恰夜》獲三等獎

2007年1月 參加第二屆世界華人藝術(shù)節(jié)聲樂美聲青年專業(yè)組獲四川賽區(qū)一等獎

2007年1月 參加第二屆世界華人藝術(shù)節(jié)舞蹈項目青年業(yè)余組獲四川賽區(qū)一等獎

2007年2月 赴深圳參加第二屆世界華人藝術(shù)節(jié)總決賽獲聲樂類青年專業(yè)組金獎

2007年2月 被第二屆世界華人藝術(shù)節(jié)組委會授予“世界華人優(yōu)秀藝術(shù)人才”獎

2007年6月 因輔導(dǎo)的多名學(xué)生參加全國青少年藝術(shù)選拔大賽取得優(yōu)異成績，獲“優(yōu)秀導(dǎo)師獎”

2008年12月 因輔導(dǎo)的多名學(xué)生參加第五屆《德藝雙馨》中國文藝展示活動西南賽區(qū)成績優(yōu)異，獲“優(yōu)異園丁教師獎”

2005年——2007年底 每年參加四川音樂學(xué)院聲樂系優(yōu)秀學(xué)生音樂會，獲得學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)一致好評

2006年1月 赴中國人民解放軍95786部隊參加迎新年軍民聯(lián)歡文藝演出

2006年1月 考入四川音樂學(xué)院藝術(shù)團(tuán)并被聘為演員，擔(dān)任藝術(shù)團(tuán)團(tuán)長

2007年2月 應(yīng)邀參加2007香港國際青少年藝術(shù)節(jié)開幕式演出，受到各界好評

2007年5月 參與策劃許茹蕓《好聽》新歌簽售成都歌迷見面會，并與之同臺演唱《獨角戲》，倍受稱贊

2007年11月 受四川大學(xué)邀請，出演拉丁舞《青春動感》領(lǐng)舞，代表四川大學(xué)參加四川省第六屆大學(xué)生風(fēng)采大賽文藝匯演

2010年6月獲2010國際文化藝術(shù)節(jié)原創(chuàng)流行音樂國語組金獎

強調(diào)發(fā)聲技術(shù)的規(guī)范。在教學(xué)過程當(dāng)中他會用四個字去衡量他們的演唱有沒有達(dá)到訓(xùn)練的目的和預(yù)期的效果——“通”“銅”“統(tǒng)”“痛”。通：聲音、管道、呼吸、身體的整體狀態(tài)感覺要通暢；銅：唱出來聲音必須要有銅管樂器一樣的金屬色彩，無論是哪個聲部，何種唱法；統(tǒng)：聲音、狀態(tài)、機體協(xié)調(diào)的統(tǒng)一，外在形象表現(xiàn)與作品內(nèi)在的統(tǒng)一，聲音同情感高度結(jié)合的統(tǒng)一；痛：整個發(fā)聲訓(xùn)練或演唱完成以后，該痛的地方痛，不該痛的地方不能痛。

他認(rèn)為良好的體魄和規(guī)律的生活作息是唱好的前提，所以一直鼓勵學(xué)生多運動鍛煉。因為歌唱是一項體力活，不是一副好嗓子可以搞定的。當(dāng)然人的身體狀態(tài)也是有周期性的，有時候某段時間學(xué)生一直找不到感覺，學(xué)生自己比較心急，但作為老師這時不能夠火上澆油地責(zé)怪和謾罵，要多鼓勵，靈感有時候就是在完全松弛的時候出現(xiàn)的。他介紹說，某段時間我的學(xué)生沒感覺，我會停下來，和他們談天說地，從潮汕的茶文化聊到日本的茶道，從十八大的召開聊到王安石變法。其實聲樂藝術(shù)是一門需要多學(xué)科養(yǎng)料培植的藝術(shù)，眼光和思想不能僅僅局限在專業(yè)領(lǐng)域這一塊。發(fā)聲技術(shù)好比電腦的硬件，而歌者的思想和文化修養(yǎng)則是軟件，工程的運行必須兩者有機配合，整個歌唱表達(dá)系統(tǒng)完美的運行。此外，賴晶熙老師有空也會指導(dǎo)學(xué)生鑒賞一些大師的演唱，并讓學(xué)生自己從中去體會大師存在的優(yōu)缺點，畢竟無論何種藝術(shù)都是追求完美，但永遠(yuǎn)也不可能完美。

在賴晶熙的教學(xué)過程中，不會刻意地把民族、美聲、流行唱法區(qū)分開，科學(xué)的演唱勝于一切教條。在演唱實踐中他鼓勵同學(xué)們多去參加各種各樣的演出、比賽甚至去娛樂場所駐唱，這樣更能拓開自己的視野、豐富自己的經(jīng)驗、結(jié)交更多的朋友從而讓自己得到鍛煉。因為畢竟課堂上的東西和實踐中需要的東西是有一定差別的，只有在不斷的實踐中才能真正檢驗和完善自己。所以他常對學(xué)生們說“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。

2011年新春放歌并接受騰訊網(wǎng)專訪

2013年初接受《中國音樂報》專訪

2013年4月參加《南都娛樂周刊》——《與雅安在一起》200明星親筆書畫手稿愛心祈福義捐活動

2013年6月微博質(zhì)疑屈原等大文豪為“瘋子”遭吐槽，呼吁關(guān)注心理健康

2013年9月攜青年學(xué)生演唱，點燃青春夢想

2014年5月出席2014商界海歸界精英聯(lián)誼會