1.多元評價(jià)導(dǎo)向的計(jì)算機(jī)應(yīng)用軟件類課程學(xué)業(yè)評價(jià)研究;山西省高等學(xué)校教學(xué)改革重點(diǎn)立項(xiàng)項(xiàng)目；2014年12月，主持人；?

2.人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)在小樣本試題IRT參數(shù)估計(jì)中的應(yīng)用研究（GFA111008）；全國教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組；2011年12月；主持人；?

3.面向師范生的教育技術(shù)能力標(biāo)準(zhǔn)化測驗(yàn)編制研究（GH-11056）；山西省教育科學(xué)規(guī)劃辦；2011年10月；主持人；?

4.中西部農(nóng)村地區(qū)中小學(xué)教師教育技術(shù)意識與態(tài)度互動(dòng)評估研究（ECA120342）；全國教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組（教育部青年專項(xiàng)）；第二參與人；?

5.中小學(xué)教師教育技術(shù)能力之“意識與態(tài)度”的評價(jià)研究（YJ1003）；山西師范大學(xué)校級教育科學(xué)基金；2010年6月；主持人；?

6.6.《非線性編輯技術(shù)》課程組；山西師范大學(xué)校級教改項(xiàng)目基金，2012年6月；主持人；?

7.7.《現(xiàn)代教育技術(shù)》公共課標(biāo)準(zhǔn)化測驗(yàn)的編制；山西師范大學(xué)校級教育工程質(zhì)量課題，2010年6月，主持人；?

8.高校教師使用PPT輔助課堂教學(xué)的態(tài)度與行為研究；山西師范大學(xué)校級教育科學(xué)基金；2012年6月；第二參與人；?

9.山西師范大學(xué)教育技術(shù)學(xué)省級特色專業(yè)；山西省教育廳，2011年9月，第2參與人；?

學(xué)位論文：?

1.碩士學(xué)位論文題目：運(yùn)用ANN估計(jì)小樣本的IRT參數(shù)研究，2007年，南京師范大學(xué)；?

2.博士學(xué)位論文題目：客觀化標(biāo)準(zhǔn)設(shè)定研究，2010年，南京師范大學(xué).?

發(fā)表論文：?

1.基于Flash技術(shù)的交互式視頻設(shè)計(jì)與開發(fā).中國教育信息化,2015,08:50-53,第一作者（1/2）.?

2.小樣本情況下試題Logistic IRT參數(shù)估計(jì)研究綜述. 考試研究,2014,06: 48-60,獨(dú)著.?

3.關(guān)于全國中小學(xué)教師教育技術(shù)水平考試標(biāo)準(zhǔn)設(shè)定的思考；中國遠(yuǎn)程教育，2013年（3）,獨(dú)著；?

4.ETS iSkills TM測驗(yàn)的標(biāo)準(zhǔn)設(shè)定及其對NTET的啟示；電化教育研究，2012（2）,獨(dú)著；?

5.關(guān)于兩種Angoff法比較的模擬實(shí)驗(yàn)研究；心理科學(xué)，2010（1）；第一作者(1/2)；?

6.“現(xiàn)代教育技術(shù)”公共課改革之路——來自全國中小學(xué)教師教育技術(shù)能力建設(shè)計(jì)劃的啟示；中國教育信息化， 2011（10）；獨(dú)著；?

7.基于優(yōu)質(zhì)教學(xué)視頻資源的通識課教學(xué)平臺的設(shè)計(jì)與開發(fā)；中國教育信息化， 2012（2）；獨(dú)著；?

8.SPSS兩階聚類法如何自動(dòng)確定聚類數(shù)；中國衛(wèi)生統(tǒng)計(jì),第一作者（1/2）；?

9.一種新的基于神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的IRT項(xiàng)目參數(shù)估計(jì)模型；計(jì)算機(jī)應(yīng)用， 2006（4）；第一作者（1/2）；?

10.CTT與IRT參數(shù)不變性比較的實(shí)證研究綜述；南京師大學(xué)報(bào)(社會科學(xué)版)，中文核心， 2008（2）,第一作者（1/2）；?

11.標(biāo)準(zhǔn)參照測驗(yàn)中標(biāo)準(zhǔn)設(shè)定的聚類分析法；南京師大學(xué)報(bào)(社會科學(xué)版)，中文核心， 2010（1）；第一作者（1/2）；?

12.美國注冊護(hù)士執(zhí)業(yè)考試合格線設(shè)定概況；護(hù)士進(jìn)修雜志， 2008（16）；第一作者（1/2）；?

13.調(diào)和Angoff法在設(shè)定執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試分?jǐn)?shù)線中的應(yīng)用；中國考試，2011（10）；第一作者（1/2）；?

14.科學(xué)設(shè)定職業(yè)資格考試合格標(biāo)準(zhǔn)；中國考試，2012（4）；獨(dú)著；?

15.標(biāo)準(zhǔn)參照測驗(yàn)及格線設(shè)定研究中的模擬實(shí)驗(yàn)法；心理學(xué)探新，2009（2）；第一作者（1/2） ；?

16.信息化環(huán)境下高校通識課教學(xué)與管理的需求與對策；中國教育信息化,2012(11)；第二作者（2/2）；?

17.采用VBA技術(shù)設(shè)計(jì)制作課堂隨機(jī)點(diǎn)名PPT課件；中國現(xiàn)代教育裝備,2012（9）；第二作者（2/2）；?

18.運(yùn)用人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)估計(jì)HSK較小樣本的IRT項(xiàng)目參數(shù)；《全國教育與心理統(tǒng)計(jì)測量學(xué)術(shù)年會論文摘要集》；發(fā)表時(shí)間:2006-5-15；第二作者（2/2）；?

19.一項(xiàng)關(guān)于CTT與IRT參數(shù)不變性的實(shí)證研究； 《全國教育與心理統(tǒng)計(jì)與測量學(xué)術(shù)年會暨第八屆海峽兩岸心理與教育測驗(yàn)學(xué)術(shù)研討會論文摘要集》；發(fā)表時(shí)間:2008-11-01 ；第一作者（1/4）；?

20.一項(xiàng)關(guān)于兩種Angoff法比較的模擬研究報(bào)告；《全國教育與心理統(tǒng)計(jì)與測量學(xué)術(shù)年會暨第八屆海峽兩岸心理與教育測驗(yàn)學(xué)術(shù)研討會論文摘要集》；發(fā)表時(shí)間:2008-11-01；第一作者（1/4）；?

21.經(jīng)典測驗(yàn)理論與項(xiàng)目反應(yīng)理論比較——關(guān)于項(xiàng)目參數(shù)不變性的實(shí)證研究綜述；《第十一屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)會議論文摘要集》； 發(fā)表時(shí)間:2007-11-01；第一作者（1/4）；?

22.對兩階聚類法自動(dòng)確定聚類數(shù)規(guī)則的求證；《統(tǒng)計(jì)與決策》,2010年 第20期 ；第二作者（2/3）；?

23.小樣本標(biāo)準(zhǔn)參照測驗(yàn)中項(xiàng)目參數(shù)估計(jì)的GRNN方法；廣西師范大學(xué)學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版)； 2006年 第04期 ；第二作者（2/2）；?

24.項(xiàng)目反應(yīng)理論參數(shù)估計(jì)研究中的蒙特卡羅方法；南京師大學(xué)報(bào)(社會科學(xué)版) 2007年 第01期 ；第二作者（2/2）；?

25.基于VPRS和證據(jù)理論的畢業(yè)論文綜合評價(jià)研究；計(jì)算機(jī)工程與應(yīng)用； 2007年 第14期 ；第二作者（2/2）；?

26.基于神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的項(xiàng)目參數(shù)估計(jì)方法；計(jì)算機(jī)科學(xué)；2008年第03期；第二作者（2/2）；?

27.基于VPRS的消費(fèi)者決策心理研究；南京師范大學(xué)學(xué)報(bào)(工程技術(shù)版)； 2005年 第03期；第二作者（2/2）。