1982年7月，濟(jì)南師專畢業(yè)后，分配到章丘第三中學(xué)任教師；10月，調(diào)章丘第十四中學(xué)；1985年7月，調(diào)回章丘第三中學(xué)任高中畢業(yè)班數(shù)學(xué)教學(xué)與班主任工作。教學(xué)中，他兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，為使學(xué)生做到勤學(xué)多練，3年刻壞鋼板10余塊；晚上停電，就在講臺上一手持蠟燭，一手執(zhí)粉筆板書，為學(xué)生解難釋疑。1987年，高考數(shù)學(xué)成績名列濟(jì)南市第一；他發(fā)表的《怎樣指導(dǎo)高考復(fù)習(xí)》論文，獲濟(jì)南市教學(xué)年會教改論文三等獎；1988年，獲濟(jì)南市優(yōu)秀教師稱號；1989年9月，高考數(shù)學(xué)成績名列濟(jì)南市第二，獲全國優(yōu)秀教師稱號；11月，加入中國共產(chǎn)黨，并發(fā)表《如何指導(dǎo)高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)》的論文；1992年6月6日，赴濟(jì)南師專作《一心一意為教學(xué)》的報(bào)告。是年，他教的畢業(yè)班數(shù)學(xué)成績名列章丘第二，及格率達(dá)100%。他多次被評為先進(jìn)工作者并獲畢業(yè)班質(zhì)量獎。1990年3月，被提升為章丘第三中學(xué)教導(dǎo)副主任；1993年3月，被提升為教導(dǎo)主任；4月，被評為中學(xué)一級教師；1995年，被提升為副校長。崗位變，其工作作風(fēng)不變，更加愛崗敬業(yè)，堅(jiān)持不脫離學(xué)生，不離開教學(xué)第一線。加強(qiáng)對教研教改工作的領(lǐng)導(dǎo)，深入課堂聽課，促進(jìn)全校教師整體素質(zhì)的提高。使學(xué)校教育加速向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)軌。