1930年1月14日，張戈莊鎮(zhèn)下張家村農(nóng)民張登萊家喜添貴子，按照族譜順序，張登萊給兒子起名張升善。張登萊出身寒微，幼年喪父，跟母親學(xué)會(huì)務(wù)農(nóng)，十歲學(xué)推車，十五學(xué)耕地，學(xué)得一手好農(nóng)活，是附近有名的莊稼把式。但苦于沒有上過學(xué)，念過書，目不識丁。十八歲那年，張登萊的命運(yùn)有所轉(zhuǎn)機(jī)，因?yàn)樗�的知禮懂事、勤勞善良，被一位街坊叔看好，過繼為繼子，過上了溫飽的中農(nóng)生活。張登萊喜歡聽說書，并且耳聽心記，久而久之，一部《三國演義》被他背得滾瓜爛熟，書里面歌頌“忠義”英雄，上報(bào)國家、下安黎庶的思想深深地影響著他，他暗暗發(fā)誓，等自己有了兒子，一定供他念書，讓他做個(gè)懂得民族大義，為天地立心、為生民立命、為往圣繼絕學(xué)、為萬世開太平的人物。所以，當(dāng)兒子長到7歲的時(shí)候，便把他送到了村里的私塾念書。1941年，抗日戰(zhàn)爭烽火燃遍中華大地，鄉(xiāng)村學(xué)校也不是一塊凈土，國民黨地方武裝和偽軍雜牌部隊(duì)經(jīng)常到學(xué)校搗亂，有的講三民主義，有的講大東亞共榮，有的講要消滅一二五（即八路軍）。張升善不知誰說得對，便回去問父親，父親告訴他：“專心讀書，學(xué)有用之理，聽好人之言。什么是好人？對老百姓好的就是好人！”　　翌年春，學(xué)校換了一位名叫楊學(xué)曾的老師。這位老師教學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，從不亂講話。一次，國民黨七區(qū)（蘭底）政工隊(duì)的一個(gè)人到學(xué)校講話說：“東北有共產(chǎn)黨和一二五（八路），他們紅眼綠鼻子，腳像野豬，在大雪地里撲呀撲呀抓人吃……”講得學(xué)生毛骨悚然，紛紛問老師是真還是假，楊老師憤怒地說：“他們凈瞎說，八路也是人，眼睛和鼻子和咱一樣，在雪地跋涉是為了打鬼子！”楊老師的話解除了學(xué)生的疑惑，八路軍的形象在張升善的心里有了最初的印象�！　�1942年秋，張家住進(jìn)了一伙陌生人。他們在干什么？張升善很快就弄明白了，他們是一伙了不起的人物，領(lǐng)頭的叫邵榮貴，是共產(chǎn)黨駐平南區(qū)指導(dǎo)員，他們的任務(wù)是發(fā)展張登萊為村農(nóng)救會(huì)會(huì)長，領(lǐng)導(dǎo)全村窮人向地主富農(nóng)展開減租減息斗爭。父親欣然從命，以他在村里的良好聲望號召窮人跟地主老財(cái)作斗爭……邵榮貴和藹可親，詢問張升善在學(xué)校學(xué)什么功課？是否聽得懂？他還講到“天福山起義”與“雷神廟戰(zhàn)斗”等有關(guān)膠東三軍發(fā)起的歷史，聽得張升善從內(nèi)心里佩服共產(chǎn)黨。張登萊告訴兒子：“記住，共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)窮人打天下，他們在創(chuàng)造歷史，將來你要寫好他們！”　　應(yīng)該說，張登萊老人、楊學(xué)曾老師、邵榮貴指導(dǎo)員是引領(lǐng)張升善走上正確人生道路的啟蒙者，他們在張升善幼小的心靈上播撒了熱愛共產(chǎn)黨、熱愛黨史的種子。楊老師是東北抗日聯(lián)軍楊靖宇部下的戰(zhàn)士，受黨組織委派回山東開展地下工作，建國后任縣級領(lǐng)導(dǎo)；邵榮貴是一位老八路，建國后派往上海奉賢縣任縣委書記。一個(gè)農(nóng)村娃，能得到這些人的教誨，對今天80多歲高齡的張升善來說，他感到無比的榮幸�！　★L(fēng)雨之中成長起來，他覺得只有共產(chǎn)黨才能救中國　　時(shí)光匆匆。不知不覺，張升善進(jìn)入了少年時(shí)期，這期間，他的家鄉(xiāng)發(fā)生了不少大事，讓這個(gè)少年懂得了不少革命道理�！　�1940年農(nóng)歷七月間，一隊(duì)日本侵略軍從張戈莊往蘭底進(jìn)發(fā)，行至下張家村南石家大塋時(shí)，埋伏在這里的平度抗日游擊隊(duì)張金銘部第二團(tuán)的劉向生帶領(lǐng)部下向敵人發(fā)起了猛烈的炮火，致使敵人倉皇逃竄，那次戰(zhàn)役還活捉了一名日本兵。此次戰(zhàn)役立時(shí)傳遍平南，極大地鼓舞了家鄉(xiāng)人民同日本侵略者斗爭的信心。但是，日本侵略者不甘心自己的失敗，在這年除夕夜，駐平度城的日軍血洗了二團(tuán)駐地李傅莊，團(tuán)長劉向生與一營營長宋子劍都犧牲了。李傅莊即張升善外祖母家的居住地，那年年除夕的時(shí)候，張升善和父親到外祖母家拜年，看到的是墻倒屋塌的景象。外祖母家房頂大開洞天，舅父白光明氣憤地對張登萊說：“姐夫，你看這日子怎么過，日本鬼子太欺負(fù)人了！”張登萊面色鐵青地說：“這都是帳，老百姓忘不了，八路軍會(huì)給我們報(bào)仇的，日本鬼子欠下的帳總有一天要還的！”　　從1940年到1945年，相繼發(fā)生的抗日團(tuán)長劉向生陣亡，抗日聯(lián)防主任王文華被殺，平東縣武委會(huì)主任張福全犧牲，村農(nóng)救會(huì)會(huì)長——父親張登萊被捕等幾件大事，讓少年張升善在紛繁復(fù)雜的斗爭中迅速成長起來，越來越認(rèn)清只有共產(chǎn)黨才能救中國�！　�1946年，國民黨發(fā)動(dòng)內(nèi)戰(zhàn)，中國歷史進(jìn)入解放戰(zhàn)爭時(shí)期。這年農(nóng)歷元宵節(jié)后，文教助理吳俊根據(jù)杜家區(qū)委意見，將張升善等幾個(gè)學(xué)生分配至村小任教：配合村黨支部開展減租減息、支援前線、肅清奸特、社會(huì)治安等中心工作�！　�1953年，張升善被調(diào)到鄒家坡村小學(xué)任教導(dǎo)主任，該校講歷史課的是校長傅永邦，他在講中國古代史時(shí)，將歷史上發(fā)生的戰(zhàn)亂分成三大類：一是兄弟民族之間爭奪地盤；二是農(nóng)民階級反抗統(tǒng)治階級；三是統(tǒng)治階級內(nèi)部爭權(quán)奪利，而推動(dòng)歷史前進(jìn)幅度較大的則是農(nóng)民起義。這種對歷史發(fā)展的新解釋新觀點(diǎn)給張升善以很大啟發(fā)。1958年，他被調(diào)到大城西小學(xué)任校長，因?yàn)榇说卣�是漢朝膠東國國都（今朱毛一帶）西面，附近流傳很多有關(guān)膠東國的故事，是研究漢武帝政事的最佳之地。該校歷史教師冷華堂是一位史學(xué)知識雄厚、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師。為了提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)有用人才，他同冷老師多次研究，用新的觀點(diǎn)分析總結(jié)歷史與歷史規(guī)律，使歷史課成為學(xué)生最愛上的一堂課，收到了“以史為鑒，資政育人”的效果，為他后來編寫黨史打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)�！　�1956年，張升善在黨旗下莊嚴(yán)宣誓。從此，他成了中國共產(chǎn)黨中的一員�！　∈苊�于編寫平度黨史，他寫殘了右手　　1982年，改革開放之初，百廢待興。在平度黨校任副校長的張升善有一天突然接到時(shí)任縣委書記趙蘭田的電話，要他來縣委一趟。張升善很詫異，什么事情讓趙書記如此重視，非要面授機(jī)宜呢！在去的路上，張升善有一種預(yù)感，一定是有重大的事情委任于他，不然的話，不會(huì)這樣火急。不出他所料，趙書記開門見山，成立縣委黨史辦，讓他擔(dān)任黨史辦副主任，成立黨史編寫組，編寫平度黨史。　　我的天，寫平度黨史，身為平度人，他知道這份責(zé)任該有多重！平度是山東省重要的抗日根據(jù)地和膠東保衛(wèi)戰(zhàn)的主戰(zhàn)場，是中國共產(chǎn)黨創(chuàng)立時(shí)期著名的革命活動(dòng)家楊明齋和山東共產(chǎn)黨組織早期領(lǐng)導(dǎo)人劉謙初烈士的故鄉(xiāng)，深厚的地方黨史資源是平度人民寶貴的精神財(cái)富。這一切都要從零開始，也就是說，從他接手黨史辦副主任主持工作開始，年已52歲的他熱血沸騰，一種光榮的歷史責(zé)任感和使命感涌上心頭，他當(dāng)即表示，一定不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的信任，寫好平度黨史，為后代留下珍貴的黨史資源�！　∫簿褪菑哪菚r(shí)候開始，他把自己的后半生交給了平度黨史事業(yè)。在他和同仁們的努力下，一部部黨史著作相繼出版：《平度黨史資料》、《楊明齋》、《劉謙初》、《膠東保衛(wèi)戰(zhàn)》、《大澤英烈》等，總共16部，25本，同時(shí)，30余篇黨史文章見諸于報(bào)刊和雜志上。1992年10月離休后，他又發(fā)揮余熱，重返崗位，參與編撰《中共平度地方史》三卷，又發(fā)表黨史文章40余篇，時(shí)至今日，81歲的他仍然筆耕不輟，共撰寫黨史440余萬字。440余萬字是個(gè)什么概念？那是一個(gè)老人30余年埋頭燈下的心血結(jié)晶，那是一筆一劃付出了血的代價(jià)的浩繁工程！他也因此多次被評為山東省優(yōu)秀黨史工作者，他編撰的黨史著作獲得了中共黨史人物研究會(huì)、山東省社會(huì)科學(xué)院“八五”重點(diǎn)研究項(xiàng)目注冊類獎(jiǎng)�！　≌f起來，張升善不是什么英雄，但他卻做出了只有英雄才能做出的壯舉，那就是當(dāng)他的右手再也無力握緊筆桿子的時(shí)候�！　�為了收集整理黨史資料，撰寫黨史文章，數(shù)年來他常常工作到深夜，達(dá)到了廢寢忘食的地步。隨著一篇篇文章著書或見之于報(bào)紙雜志，他的右手不知怎么竟然哆嗦起來，而且越哆嗦越厲害，以致于拿不住一支筆，更談不上書寫文字。張升善陷入極度的痛苦之中。他去濟(jì)南醫(yī)院求治，醫(yī)生告訴他：“這是長期勞累的結(jié)果，手指肌肉群喪失功能，沒有辦法醫(yī)治。”　　聽到這樣的話，無異于宣判死刑。男兒有淚不輕彈，但張升善為自己不能再寫黨史而哭了起來。他問自己：“還有那么多的任務(wù)沒有完成，難道就這樣停下筆了嗎？”他想起了自己小的時(shí)候，想起了父親，想起了為解救中華民族英勇獻(xiàn)身的前輩們……他對自己說：“不能，不能��！父親當(dāng)年告誡自己，就是讓我記住共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)窮人打天下的歷史！如果我這一代人不去完成，那還留待誰人去寫呀！”想到此，他突然做出一個(gè)大膽的決定：“右手不行還有左手，累死我也要寫下去�！薄　∧鞘�1994年的一天深夜，燈光下，張升善開始用左手寫黨史，一個(gè)字一個(gè)字歪歪扭扭地寫著，豆粒大的汗珠落下來了，手指僵硬得不聽使喚，但他不為所動(dòng)，依然不屈不撓地寫下去。一個(gè)小時(shí)、兩個(gè)小時(shí)過去了，他只寫了幾百字。就是這樣，一個(gè)年過花甲的老人，用他的左手寫黨史，常常是，額頭上的汗水打濕了稿紙，可他還是寫，還是寫……一篇篇文章就是這樣寫出來了，奇跡也這樣發(fā)生了，他用左手寫字的速度由原來一個(gè)小時(shí)幾百字提高到現(xiàn)在的3000字。誰都知道，張升善還會(huì)寫一手漂亮的舒同體毛筆字，自他右手無法握筆之后，很多人為他惋惜，擔(dān)心再也看不到他的舒同體書法了，可是現(xiàn)在，人們又看到了他的書法，豈知那是他用左手寫出來的，而且效果與他右手寫出來的不相上下。　　嘔心瀝血寫黨史，寒來暑往苦自知。有一次，為了趕寫《平度公安志》，張升善和同事呂峰到煙臺收集資料，了解到平南縣縣長張?zhí)眠�活著，便連夜趕去采訪，80多歲的老縣長和他們進(jìn)行了幾個(gè)小時(shí)的長談，了解到了許多鮮為人知的革命斗爭故事，這讓張升善興奮不已。然而，當(dāng)他興致勃勃地趕回平度時(shí)，才知老伴突發(fā)腦血栓已住進(jìn)了醫(yī)院。　　那些年來，為了搜集黨史資料，一年之中得有三四個(gè)月在外地奔波，家中的一切全靠老伴打理，現(xiàn)在回想起來，他覺得最對不住的就是故去的老伴。1985年5月，家鄉(xiāng)雪白的梨花開了，他和同事崔健仁趕往呼和浩特市，采訪楊明齋的弟弟楊好清。沒想到趕往那里之后，那里還是大雪紛飛，他和崔被凍得渾身打哆嗦，他們在呼市停留了15天，都是在零下十幾度的嚴(yán)寒下度過的。　　如今，黨的歷史已走過了90個(gè)春秋，而張升善寫黨史卻寫了30個(gè)春秋，期間發(fā)生的感人故事很多很多。這位可敬的老人通過寫黨史也把自己寫成了一部歷史，他的精神印在了黨史上，永遠(yuǎn)激勵(lì)我們?yōu)榻ㄔO(shè)家鄉(xiāng)出力！

什么樣的人稱得上是英雄，捷克作家伏契克在《論英雄與英雄主義》一文中作過這樣的回答：“英雄———就是這樣一個(gè)人，他在決定性關(guān)頭做了為人類社會(huì)的利益所需要做的事。”英雄的價(jià)值，不是收獲，而是付出；不是能力，而是行動(dòng)；不是個(gè)人得到了什么，而是向社會(huì)奉獻(xiàn)了什么。從這個(gè)意義上講，為我市黨史寫了整整30個(gè)春秋、黨史著作等身，并且右手寫殘用左手的一個(gè)人完全可以稱得上是一名英雄。他就是有著50多年黨齡，寫黨史寫到耄耋年齡并且至今還在繼續(xù)用左手撰寫黨史文章的張升善。　　“我剛剛寫了《楊明齋為黨育才功勛卓著》的文章，你看看，能不能發(fā)發(fā)！”當(dāng)我還在聚精會(huì)神地專注于電腦前的稿件時(shí)，耳旁突然傳來謙和的伴有絲絲哮喘的聲音，我就知道又是他——張升善，禁不住脫口而出：“張老，這大風(fēng)天氣，你怎么又來了？”“你完全可以打發(fā)年輕人來嘛，這么大年紀(jì)了，一定得多注意呀！”類似這樣的話不知說了多少次，但老人依然如故，每次都那么滿面春風(fēng)、笑意盈盈地站在你面前，手里是一疊寫滿字的稿件。當(dāng)你還在為他的身體擔(dān)心的時(shí)候，他迅即轉(zhuǎn)身離去，步履輕健，完全不是他那個(gè)年齡老態(tài)龍鐘的模樣，倒像是一個(gè)朝氣蓬勃的年輕人！這真是個(gè)奇人，更奇的是我親眼見證了他寫字的姿勢，左手按在稿紙上，從中間往兩邊寫，寫得得心應(yīng)手。我不免感動(dòng)和震撼：“張老，一個(gè)人活到你這個(gè)年齡還能寫黨史，并且還是用左手寫，真是太不尋常了！告訴我，是什么樣的精神讓你如此執(zhí)著？”想不到老人家語出驚人——　　“父親叫我寫黨史！”