性別 男

職稱：副教授（博士）

出生日期1969.05

籍貫河北保定

畢業(yè)院校 華南師范大學教育信息技術學院

專業(yè)教育技術學

研究方向 教育技術學、學習科學與教學設計

求學經歷

· 1987—1991 河北大學數(shù)學系力學專業(yè)、本科

· 1995—1998 河北大學教科院、教育技術學專業(yè)、碩士

· 2001—2004 華南師范大學教育信息技術學院、教育技術學博士研究生。

工作經歷

· 1991—1995 河北大學教務處教學研究科

· 1998—2004 河北大學新聞傳播學院、副教授

· 2004—至今 寧波大學教育學院、副教授/碩士生導師

1、主持2005年浙江省哲學社會科學規(guī)劃辦《教育技術學視野中的加涅學術思想研究》，編號： NQ05JY03。

2、主持2005年浙江省教育廳立項的《當代美國教育技術學學術思想研究》，2005年浙江省青年教師資助計劃。

3、主持2003年河北省教育廳人文社會科學研究計劃《網絡文化與教育創(chuàng)新研究》，編號：S03321.

4、參與2002年《信息時代的學習理論與實踐》（全國教育科學“十五”規(guī)劃重點課題，教科規(guī)辦函[2002] 2號， 課題批準號：DAA01010147），主持人：桑新民。

5、參與2002年《現(xiàn)代教育技術基礎理論創(chuàng)新研究》（教育科學“十五”規(guī)劃國家級重點課題“信息化進程中的教育技術發(fā)展研究”課題子課題，教科規(guī)辦函[2002] 2號， 課題批準號：AYA010034），主持人：桑新民。

6、參與2001年《信息時代研究生培養(yǎng)新模式面臨的挑戰(zhàn)與對策》，全國學位與研究生教育發(fā)展中心“十、五規(guī)劃”課題 ，學位中心[2001]5號 ，主持人：桑新民。

7、參與2002年《信息時代的新型學習模式與高校課程改革》，21世紀初中國高等教育人才培養(yǎng)體系研究計劃立項課題，教研會[2002]2號，主持人：桑新民。

1.《教育技術學究竟是什么——解讀加涅教育技術觀引發(fā)的思考》，開放教育研究2005/第11卷3期/同時被人大復印資料全文轉載，2005年8期G1。

2.《論加涅對教育技術學發(fā)展的影響》，遠程教育雜志，2005年4期。

3.《探析加涅教育技術觀》，電化教育研究，2005年4期。

4.《教育技術學視野中的加涅思想研究》，電化教育研究，2003年10期

5.《混沌理論視野中的教學系統(tǒng)設計》，電化教育研究 2002年12期

6.《試探未來教學方法及其組織形式的雛形》，電化教育研究 2002年合刊

7.《中小學信息技術教師培訓模式初探》，中國遠程教育2002年第二期

8.《中小學信息技術教師培訓模式研究》，全球華人計算機應用大會論文集（國際會議）中央廣播電視大學出版社。2002年/6月，北京

9.《信息技術與中小學學科課程整合---青蛙與蟾蜍個案分析》，全球華人計算機應用大會論文集（國際會議）中央廣播電視大學出版社，2002年6月

10.《析教學系統(tǒng)開發(fā)過程中的兩種系統(tǒng)思維》，開放教育研究 2003年2期

11.《從麥克魯漢思想看教育技術學的發(fā)展》，現(xiàn)代教育技術，2004年3期，第14卷。

1、獲2004年“南粵優(yōu)秀研究生”榮譽稱號，中共廣東省委教育工委、廣東省教育廳、廣東省教育基金會。

2、獲2003年曾永裕獎學基金，“校優(yōu)秀研究生”榮譽稱號，同時享受“曾永裕一等獎學金”。

3、2005年入選浙江省“高校青年教師資助計劃”，浙江省教育廳浙教高科〔2005〕189號文件。

4、入選2005年度浙江省“新世紀151人才工程”第三層次培養(yǎng)人員，浙人�！�2005〕324號文件。

1、學習的科學與技術

2、在線學習與教育

3、國際教育技術學代表人物學術思想研究

教學系統(tǒng)設計、遠程教育學、學習的科學與技術