基本內(nèi)容
桂守才，男，1964年8月生，安徽繁昌縣人，安徽師范大學(xué)心理學(xué)系教授、碩士生導(dǎo)師，安徽省教育心理學(xué)會(huì)副理事長(zhǎng)，安徽省人事廳特聘專家組成員，研究領(lǐng)域與方向：發(fā)展與教育心理學(xué)。
個(gè)人簡(jiǎn)歷
1. 1982年畢業(yè)于南陵師范學(xué)校，在繁昌縣中小學(xué)工作九年，曾任繁昌縣新林初中團(tuán)總支書記等職；
2. 1991年考入北京師范大學(xué)心理學(xué)系，師從著名心理學(xué)家馮忠良先生，攻讀教育心理學(xué)碩士學(xué)位；
3. 1994年碩士畢業(yè)后分配到安徽師范大學(xué)工作至今，曾任心理學(xué)教研室主任、心理學(xué)系副主任、主任。
4. 2008年9月考入北京師范大學(xué)，師從著名心理學(xué)家林崇德先生，攻讀發(fā)展心理學(xué)博士研究生。
主講課程
1. 發(fā)展心理學(xué)（本科）
2. 發(fā)展與教育心理學(xué)（本科）
3. 公共心理學(xué)（本科）
4. 大學(xué)生心理健康教育（本科）
5. 教學(xué)心理學(xué)（研究生）
6. 青少年心理學(xué)（研究生）
7. 發(fā)展心理學(xué)（研究生）
獲獎(jiǎng)情況
1． 2001年4月，獲安徽省教學(xué)成果二等獎(jiǎng)；
2． 2005年11月，獲安徽省教學(xué)成果一等獎(jiǎng)；
承擔(dān)課題
1． 承擔(dān)并完成了李錚教授主持的國(guó)家教育部師范司項(xiàng)目《高等師范公共心理學(xué)課程整體改革與實(shí)踐》JS075B)的研究。
2． 主持全國(guó)教育科學(xué)“十五”規(guī)劃項(xiàng)目《師生沖突的實(shí)證研究》(FBB011032)。
3． 主持2002年教育科研省級(jí)立項(xiàng)課題《新時(shí)期教師心理學(xué)修養(yǎng)的研究》。
4． 主持省教育廳2002年度科研項(xiàng)目《師生沖突的心理學(xué)研究》(200LJW060)。
5． 主持安徽師范大學(xué)第三批校級(jí)教學(xué)科研立項(xiàng)項(xiàng)目《新世紀(jì)高師心理學(xué)專業(yè)建設(shè)與教學(xué)改革的研究》(200119)。
主要著作與論文
1． 主 編：《基礎(chǔ)心理學(xué)》，人民教育出版社；
2． 副主編：《心理學(xué)》（教育部：面向21世紀(jì)課程教材），高等教育出版社；
3． 副主編：《兒童教育心理學(xué)》安徽大學(xué)出版社；
4． 參 編：《心理學(xué)新論》，高等教育出版社；
5． 參 編：《心理學(xué)》，廣東教育出版社；
6． 參 編：《小學(xué)兒童教育心理學(xué)》；安徽大學(xué)出版社；
7． 參 編：《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究》，安徽大學(xué)出版社；
8． 參 編：《心理學(xué)理論精粹》，福建教育出版社。
9． 獨(dú) 撰：《面向21世紀(jì)，優(yōu)化高師公共心理學(xué)課程體系》，《心理科學(xué)》2000（3）
10． 獨(dú) 撰：《論教師的心理學(xué)修養(yǎng)》，《心理科學(xué)》2002（1）
11． 獨(dú) 撰：《大學(xué)生自我認(rèn)同感研究》，《心理科學(xué)》2007（4）
