基本內(nèi)容
桂守才，男，1964年8月生，安徽繁昌縣人，安徽師范大學心理學系教授、碩士生導(dǎo)師，安徽省教育心理學會副理事長，安徽省人事廳特聘專家組成員，研究領(lǐng)域與方向：發(fā)展與教育心理學。
個人簡歷
1. 1982年畢業(yè)于南陵師范學校，在繁昌縣中小學工作九年，曾任繁昌縣新林初中團總支書記等職；
2. 1991年考入北京師范大學心理學系，師從著名心理學家馮忠良先生，攻讀教育心理學碩士學位；
3. 1994年碩士畢業(yè)后分配到安徽師范大學工作至今，曾任心理學教研室主任、心理學系副主任、主任。
4. 2008年9月考入北京師范大學，師從著名心理學家林崇德先生，攻讀發(fā)展心理學博士研究生。
主講課程
1. 發(fā)展心理學（本科）
2. 發(fā)展與教育心理學（本科）
3. 公共心理學（本科）
4. 大學生心理健康教育（本科）
5. 教學心理學（研究生）
6. 青少年心理學（研究生）
7. 發(fā)展心理學（研究生）
獲獎情況
1． 2001年4月，獲安徽省教學成果二等獎；
2． 2005年11月，獲安徽省教學成果一等獎；
承擔課題
1． 承擔并完成了李錚教授主持的國家教育部師范司項目《高等師范公共心理學課程整體改革與實踐》JS075B)的研究。
2． 主持全國教育科學“十五”規(guī)劃項目《師生沖突的實證研究》(FBB011032)。
3． 主持2002年教育科研省級立項課題《新時期教師心理學修養(yǎng)的研究》。
4． 主持省教育廳2002年度科研項目《師生沖突的心理學研究》(200LJW060)。
5． 主持安徽師范大學第三批校級教學科研立項項目《新世紀高師心理學專業(yè)建設(shè)與教學改革的研究》(200119)。
主要著作與論文
1． 主 編：《基礎(chǔ)心理學》，人民教育出版社；
2． 副主編：《心理學》（教育部：面向21世紀課程教材），高等教育出版社；
3． 副主編：《兒童教育心理學》安徽大學出版社；
4． 參 編：《心理學新論》，高等教育出版社；
5． 參 編：《心理學》，廣東教育出版社；
6． 參 編：《小學兒童教育心理學》；安徽大學出版社；
7． 參 編：《小學數(shù)學教學研究》，安徽大學出版社；
8． 參 編：《心理學理論精粹》，福建教育出版社。
9． 獨 撰：《面向21世紀，優(yōu)化高師公共心理學課程體系》，《心理科學》2000（3）
10． 獨 撰：《論教師的心理學修養(yǎng)》，《心理科學》2002（1）
11． 獨 撰：《大學生自我認同感研究》，《心理科學》2007（4）
