1968年，因家境貧寒中途輟學(xué)，1969年3月成為明光市管店鎮(zhèn)一名民辦教師，1989年調(diào)入明光市橫山中心小學(xué)。在教師待遇極低，教學(xué)條件極差的情況下，帶病堅(jiān)持工作，立志扎根農(nóng)村，獻(xiàn)身農(nóng)村教育，從未動(dòng)搖過對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著追求。從事教育工作30多年來，在學(xué)習(xí)和生活上無微不至的關(guān)心、教育學(xué)生，積極探索小學(xué)語文改革，教學(xué)手法獨(dú)具匠心。年年自費(fèi)訂閱近10種教研教學(xué)報(bào)刊雜志，學(xué)習(xí)外地經(jīng)驗(yàn)，大膽嘗試，勇于創(chuàng)新，課堂教學(xué)靈活多樣，創(chuàng)造了獨(dú)特的“愉快教學(xué)法”（素質(zhì)教育），形成了自己的教學(xué)特色。所教26個(gè)畢業(yè)班，有23個(gè)班在升學(xué)統(tǒng)考中獲教育分會(huì)第一名。所教學(xué)生近幾年有20多名獲市級(jí)以上“三好學(xué)生”、“文明學(xué)生”、“學(xué)雷鋒標(biāo)兵”、“十佳少年”等稱號(hào)。有60多篇學(xué)生作文在市級(jí)以上報(bào)刊發(fā)表。20多次被各級(jí)政府、教育主管部門表彰，深受領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)們的贊譽(yù)。

教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，在各類報(bào)刊上和研討會(huì)上發(fā)表交流文章百余篇，教育教學(xué)論文《教師與學(xué)生談話藝術(shù)》、《讓學(xué)生愛學(xué)習(xí)》、《自己辦報(bào)好處多》、《讓學(xué)生自己管理自己》、《改革中的執(zhí)著追求》等10多篇，被教育專家分別評(píng)為國(guó)家一、二、三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)；作品《春意濃》、《校園抒懷》、《眼睛》等近10篇散文被臧克家等著名作家評(píng)為二、三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)。曾被10多家報(bào)社聘為編委、編輯、特約編輯、通訊員、新世紀(jì)創(chuàng)作員和研究員、中國(guó)企業(yè)文化促進(jìn)員，知識(shí)經(jīng)濟(jì)俱樂部成員等。

1994年獲市“教育教學(xué)英模”稱號(hào)和市教壇“新星”稱號(hào)；1995年獲省“勞動(dòng)模范”、“三八紅旗手”稱號(hào)；1996年獲省“優(yōu)秀教師”和滁縣地區(qū)“十佳新聞人物”稱號(hào)和曾憲梓教育基金會(huì)二等獎(jiǎng)；1997年獲省師德“十佳標(biāo)兵”稱號(hào)和省“五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)虏⒈黄聘裰鞭D(zhuǎn)為公辦教師；1998年當(dāng)選為全國(guó)勞動(dòng)模范，并被授于“全國(guó)模范教師”稱號(hào)；1999年獲“中國(guó)當(dāng)代創(chuàng)業(yè)英才”稱號(hào)，同年7月18日被《人民日?qǐng)?bào)》社新聞培訓(xùn)中心邀請(qǐng)參加“民族存亡與科教興國(guó)”研討會(huì)；2000年榮獲中國(guó)“二十一世紀(jì)人才”稱號(hào)。個(gè)人業(yè)績(jī)?nèi)胼d《華夏師魂》、《中國(guó)當(dāng)代創(chuàng)業(yè)英才》、《中國(guó)專家人名辭典》、《科學(xué)中國(guó)人·中國(guó)專家人才庫(kù)》、《中國(guó)當(dāng)代優(yōu)秀文藝人才名典》、《世界優(yōu)秀專家人才名典》、《二十一世紀(jì)人才庫(kù)》等大型辭典。