1968年，因家境貧寒中途輟學(xué)，1969年3月成為明光市管店鎮(zhèn)一名民辦教師，1989年調(diào)入明光市橫山中心小學(xué)。在教師待遇極低，教學(xué)條件極差的情況下，帶病堅持工作，立志扎根農(nóng)村，獻身農(nóng)村教育，從未動搖過對教育事業(yè)的執(zhí)著追求。從事教育工作30多年來，在學(xué)習(xí)和生活上無微不至的關(guān)心、教育學(xué)生，積極探索小學(xué)語文改革，教學(xué)手法獨具匠心。年年自費訂閱近10種教研教學(xué)報刊雜志，學(xué)習(xí)外地經(jīng)驗，大膽嘗試，勇于創(chuàng)新，課堂教學(xué)靈活多樣，創(chuàng)造了獨特的“愉快教學(xué)法”（素質(zhì)教育），形成了自己的教學(xué)特色。所教26個畢業(yè)班，有23個班在升學(xué)統(tǒng)考中獲教育分會第一名。所教學(xué)生近幾年有20多名獲市級以上“三好學(xué)生”、“文明學(xué)生”、“學(xué)雷鋒標兵”、“十佳少年”等稱號。有60多篇學(xué)生作文在市級以上報刊發(fā)表。20多次被各級政府、教育主管部門表彰，深受領(lǐng)導(dǎo)和家長們的贊譽。

教育教學(xué)經(jīng)驗豐富，在各類報刊上和研討會上發(fā)表交流文章百余篇，教育教學(xué)論文《教師與學(xué)生談話藝術(shù)》、《讓學(xué)生愛學(xué)習(xí)》、《自己辦報好處多》、《讓學(xué)生自己管理自己》、《改革中的執(zhí)著追求》等10多篇，被教育專家分別評為國家一、二、三等獎和優(yōu)秀獎；作品《春意濃》、《校園抒懷》、《眼睛》等近10篇散文被臧克家等著名作家評為二、三等獎和優(yōu)秀獎。曾被10多家報社聘為編委、編輯、特約編輯、通訊員、新世紀創(chuàng)作員和研究員、中國企業(yè)文化促進員，知識經(jīng)濟俱樂部成員等。

1994年獲市“教育教學(xué)英�！狈Q號和市教壇“新星”稱號；1995年獲省“勞動模范”、“三八紅旗手”稱號；1996年獲省“優(yōu)秀教師”和滁縣地區(qū)“十佳新聞人物”稱號和曾憲梓教育基金會二等獎；1997年獲省師德“十佳標兵”稱號和省“五一勞動獎?wù)虏⒈黄聘裰鞭D(zhuǎn)為公辦教師；1998年當(dāng)選為全國勞動模范，并被授于“全國模范教師”稱號；1999年獲“中國當(dāng)代創(chuàng)業(yè)英才”稱號，同年7月18日被《人民日報》社新聞培訓(xùn)中心邀請參加“民族存亡與科教興國”研討會；2000年榮獲中國“二十一世紀人才”稱號。個人業(yè)績?nèi)胼d《華夏師魂》、《中國當(dāng)代創(chuàng)業(yè)英才》、《中國專家人名辭典》、《科學(xué)中國人·中國專家人才庫》、《中國當(dāng)代優(yōu)秀文藝人才名典》、《世界優(yōu)秀專家人才名典》、《二十一世紀人才庫》等大型辭典。