個人資料
楊秀前，男，廣西省鐘山縣人，副教授，基礎(chǔ)數(shù)學(xué)教研室副主任。
教育經(jīng)歷
1988年廣西師范大學(xué)數(shù)學(xué)系，獲理學(xué)學(xué)士
1994～1997：廣西師范大學(xué)計(jì)算機(jī)應(yīng)用與維護(hù)專業(yè)學(xué)習(xí)
2000～2002：廣西師范大學(xué)計(jì)算機(jī)軟件與理論專業(yè)研究生班學(xué)習(xí)
工作經(jīng)歷
1988～2004：桂林民族師范學(xué)校，任教
2005～目前：桂林理工大學(xué)理學(xué)院，副教授；基礎(chǔ)數(shù)學(xué)教研室副主任
榮譽(yù)獎勵
獲2002～2003年度和2003～2004年度“優(yōu)秀教師”
2007年指導(dǎo)學(xué)生參加全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽獲廣西賽區(qū)一等獎
獲2007～2008年度和2008～2009年度桂林理工大學(xué)“學(xué)生科技活動優(yōu)秀指導(dǎo)老師”稱號
獲桂林理工大學(xué)2008年教學(xué)優(yōu)秀成果優(yōu)秀獎，排名第一
主要成就
基礎(chǔ)數(shù)學(xué)類精品課程建設(shè)與現(xiàn)代信息教育資源開發(fā)應(yīng)用研究，主持
新世紀(jì)教改工程“十一五”第二批立項(xiàng)項(xiàng)目(桂教高教[2006]194號)
大眾化教育背景下提高大學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量有效機(jī)制研究，主持
廣西教育科學(xué)u2018十一五u2019規(guī)劃2010年度立項(xiàng)課題”（桂教科學(xué)[2010]8號）
“工科數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容與結(jié)構(gòu)優(yōu)化改革的研究與實(shí)踐”，參與
新世紀(jì)教改工程“十一五”第五批立項(xiàng)項(xiàng)目(桂教高教[2009]83號)
個人作品
楊秀前, 大眾化教育背景下如何提高大學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,中國科教創(chuàng)新導(dǎo)刊, 2010.29: 25
楊秀前, 大學(xué)數(shù)學(xué)多媒體輔助教學(xué)的實(shí)踐與探索, 科教文匯, 2010.11(上旬刊): 86～90
楊秀前, 加強(qiáng)數(shù)學(xué)建模教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生能力發(fā)展,產(chǎn)業(yè)與科技論壇, 2009.6
楊秀前, 引入數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)與建模， 提高學(xué)生素質(zhì)和能力,哲理, 2009.6
楊秀前, 基礎(chǔ)數(shù)學(xué)類精品課程建設(shè)的探討,廣西教育學(xué)院學(xué)報(bào), 2008.1
楊秀前, 《線性代數(shù)》精品課程建設(shè)的探索與實(shí)踐, 高校教育研究, 2008.7: 20～21
楊秀前, 信息技術(shù)與課程整合對數(shù)學(xué)教育的影響, 中國教育教學(xué)雜志, 2007.3, Vol.19, 140
楊秀前, 精品課程建設(shè)的關(guān)鍵是教師隊(duì)伍建設(shè)第一作者,中學(xué)理科, 2007.11: 93～94
楊秀前, 離散數(shù)學(xué)教學(xué)的一次創(chuàng)新實(shí)踐與認(rèn)識,科教文匯, 2006.NO 7: 50～52
楊秀前, 基于粗糙集理論的考試評價模型及其應(yīng)用,廣西教育學(xué)院學(xué)報(bào), 2006.6
