向周俊：音樂教育基礎(chǔ)理論教研室主任、副教授、碩士研究生導(dǎo)師，中國第一位音樂教育學(xué)碩士研究生，祖籍湖南。自幼受到了良好的音樂教育，曾先后師從湖南吉首大學(xué)藝術(shù)學(xué)院二胡教育家黃傳舜教授，湖南師大音樂學(xué)院二胡教育家楊長安教授、已故音樂教育家杜光教授，湖南教育科學(xué)研究所李泯研究員，我國著名音樂理論家、音樂教育家、國家教育部藝術(shù)教育委員會委員、全國教育科學(xué)規(guī)劃藝體學(xué)科評審組副組長王安國教授，中國音樂學(xué)院已故前副院長、著名作曲家、音樂教育家張肖虎教授。

向周俊，九十年代初曾在中國音樂家協(xié)會工作，擔(dān)任已故前中國音協(xié)主席趙渢、李凌秘書，現(xiàn)為中國音樂教育學(xué)學(xué)會理事、執(zhí)行秘書長，歐亞國際音樂聯(lián)盟執(zhí)委。他曾多次參與和主持過國際國內(nèi)音樂教育理論學(xué)術(shù)研討會。九十年代初協(xié)助我院領(lǐng)導(dǎo)創(chuàng)立中國音樂學(xué)院成人教育，并獲得文化部主辦的全國成人藝術(shù)教育評估第一名優(yōu)異成績。2007年，在教育部主辦的全國教育評估工作中，積極參加我院教育評估工作，主筆“中國音樂學(xué)院本科教學(xué)自評報告”的撰寫和統(tǒng)稿，獲得了優(yōu)秀成績，為中國音樂學(xué)院發(fā)展奉獻(xiàn)了智慧。

在科研方面，曾先后在國家級學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表十多篇文章，多次獲得全國和院內(nèi)論文比賽一等獎。曾在我國音樂權(quán)威核心刊物《音樂研究》上發(fā)表的“噪音音樂并非音樂主流”論文，引起全國音樂理論界廣泛爭鳴，被中國人民大學(xué)書刊資料中心作為重點文章收入并全文轉(zhuǎn)載。同時并評選為全國音樂理論界具有重大影響力的六篇文章之一，被中國音樂研究所主編出版的《中國音樂年鑒》收入。向周俊對音樂教育模式進(jìn)行了較為深入地研究和探討，并在該領(lǐng)域中取得了一定的成績：他研究提出的音樂課堂教學(xué)“三維時空結(jié)構(gòu)”動態(tài)模式，不僅填補(bǔ)了我國音樂理論研究領(lǐng)域里的一項空白，而且在教育學(xué)界也是一項重大突破和創(chuàng)新。得到了總部設(shè)在意大利的“世界教育系統(tǒng)協(xié)會（WESS）”主席Professor Bao Guo-qing的高度贊許。他積極參加國家基礎(chǔ)音樂教育改革和課程建設(shè)工作，被國家義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教材《藝術(shù)》課題組聘為編委，參與指導(dǎo)和教材編寫。2009年被北京市聘請為北京市學(xué)校音樂教育骨干音樂教師培訓(xùn)指導(dǎo)專家，國家高級音樂教師資格證考試主任考官。

在教學(xué)方面，擔(dān)任音樂教育學(xué)碩士研究生及本科生《教育學(xué)》、《教育心理學(xué)》、《音樂教學(xué)法研究》和《音樂教學(xué)設(shè)計與技術(shù)》等必修課及全院部分音樂理論課教學(xué)工作。向周俊在教學(xué)過程中努力避免音樂教育理論的枯燥原理和空洞的講授，而是力求以堅實的理論功底闡述出理論深厚的歷史感、強(qiáng)烈的現(xiàn)實感和巨大的邏輯力量，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)方法上主要采取“脫稿講授、分清層次、充分對話、帶入境界”來撞擊學(xué)生的理論思維，力求揮灑自如、引人入勝，獲得了較好的聲譽(yù)。他曾獲得過我院學(xué)生心目中優(yōu)秀教師評選的光榮稱號，現(xiàn)為我院音樂教育系音樂教育理論學(xué)科帶頭人。