向周�。阂魳方逃�基礎(chǔ)理論教研室主任、副教授、碩士研究生導(dǎo)師，中國(guó)第一位音樂教育學(xué)碩士研究生，祖籍湖南。自幼受到了良好的音樂教育，曾先后師從湖南吉首大學(xué)藝術(shù)學(xué)院二胡教育家黃傳舜教授，湖南師大音樂學(xué)院二胡教育家楊長(zhǎng)安教授、已故音樂教育家杜光教授，湖南教育科學(xué)研究所李泯研究員，我國(guó)著名音樂理論家、音樂教育家、國(guó)家教育部藝術(shù)教育委員會(huì)委員、全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃藝體學(xué)科評(píng)審組副組長(zhǎng)王安國(guó)教授，中國(guó)音樂學(xué)院已故前副院長(zhǎng)、著名作曲家、音樂教育家張肖虎教授。

向周俊，九十年代初曾在中國(guó)音樂家協(xié)會(huì)工作，擔(dān)任已故前中國(guó)音協(xié)主席趙渢、李凌秘書，現(xiàn)為中國(guó)音樂教育學(xué)學(xué)會(huì)理事、執(zhí)行秘書長(zhǎng)，歐亞國(guó)際音樂聯(lián)盟執(zhí)委。他曾多次參與和主持過國(guó)際國(guó)內(nèi)音樂教育理論學(xué)術(shù)研討會(huì)。九十年代初協(xié)助我院領(lǐng)導(dǎo)創(chuàng)立中國(guó)音樂學(xué)院成人教育，并獲得文化部主辦的全國(guó)成人藝術(shù)教育評(píng)估第一名優(yōu)異成績(jī)。2007年，在教育部主辦的全國(guó)教育評(píng)估工作中，積極參加我院教育評(píng)估工作，主筆“中國(guó)音樂學(xué)院本科教學(xué)自評(píng)報(bào)告”的撰寫和統(tǒng)稿，獲得了優(yōu)秀成績(jī)，為中國(guó)音樂學(xué)院發(fā)展奉獻(xiàn)了智慧。

在科研方面，曾先后在國(guó)家級(jí)學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表十多篇文章，多次獲得全國(guó)和院內(nèi)論文比賽一等獎(jiǎng)。曾在我國(guó)音樂權(quán)威核心刊物《音樂研究》上發(fā)表的“噪音音樂并非音樂主流”論文，引起全國(guó)音樂理論界廣泛爭(zhēng)鳴，被中國(guó)人民大學(xué)書刊資料中心作為重點(diǎn)文章收入并全文轉(zhuǎn)載。同時(shí)并評(píng)選為全國(guó)音樂理論界具有重大影響力的六篇文章之一，被中國(guó)音樂研究所主編出版的《中國(guó)音樂年鑒》收入。向周俊對(duì)音樂教育模式進(jìn)行了較為深入地研究和探討，并在該領(lǐng)域中取得了一定的成績(jī)：他研究提出的音樂課堂教學(xué)“三維時(shí)空結(jié)構(gòu)”動(dòng)態(tài)模式，不僅填補(bǔ)了我國(guó)音樂理論研究領(lǐng)域里的一項(xiàng)空白，而且在教育學(xué)界也是一項(xiàng)重大突破和創(chuàng)新。得到了總部設(shè)在意大利的“世界教育系統(tǒng)協(xié)會(huì)（WESS）”主席Professor Bao Guo-qing的高度贊許。他積極參加國(guó)家基礎(chǔ)音樂教育改革和課程建設(shè)工作，被國(guó)家義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材《藝術(shù)》課題組聘為編委，參與指導(dǎo)和教材編寫。2009年被北京市聘請(qǐng)為北京市學(xué)校音樂教育骨干音樂教師培訓(xùn)指導(dǎo)專家，國(guó)家高級(jí)音樂教師資格證考試主任考官。

在教學(xué)方面，擔(dān)任音樂教育學(xué)碩士研究生及本科生《教育學(xué)》、《教育心理學(xué)》、《音樂教學(xué)法研究》和《音樂教學(xué)設(shè)計(jì)與技術(shù)》等必修課及全院部分音樂理論課教學(xué)工作。向周俊在教學(xué)過程中努力避免音樂教育理論的枯燥原理和空洞的講授，而是力求以堅(jiān)實(shí)的理論功底闡述出理論深厚的歷史感、強(qiáng)烈的現(xiàn)實(shí)感和巨大的邏輯力量，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)方法上主要采取“脫稿講授、分清層次、充分對(duì)話、帶入境界”來撞擊學(xué)生的理論思維，力求揮灑自如、引人入勝，獲得了較好的聲譽(yù)。他曾獲得過我院學(xué)生心目中優(yōu)秀教師評(píng)選的光榮稱號(hào)，現(xiàn)為我院音樂教育系音樂教育理論學(xué)科帶頭人。