概述
校推生，指的是中學(xué)校長(zhǎng)實(shí)名推薦制的學(xué)生，隨著高校有了更大的自主招生權(quán)、被推薦學(xué)生上重點(diǎn)大學(xué)的幾率成倍增加，也意味著中學(xué)校長(zhǎng)的權(quán)力擴(kuò)大了，而權(quán)力越大意味著責(zé)任越大，中學(xué)校長(zhǎng)推薦制的公平問(wèn)題勢(shì)必愈加引發(fā)關(guān)注。
實(shí)名推薦
1、北京大學(xué)正式發(fā)布2012年“中學(xué)校長(zhǎng)實(shí)名推薦制”實(shí)施方案，給2012年的中學(xué)校長(zhǎng)推薦生開(kāi)出史無(wú)前例的優(yōu)惠條件：只要通過(guò)自主招生面試，高考分?jǐn)?shù)超過(guò)當(dāng)?shù)匾槐揪�(xiàn)即錄取。由于北大在各地的錄取線(xiàn)一般都高出當(dāng)?shù)匾槐揪�(xiàn)100分，這意味著北大將降低100分錄取這些學(xué)生。
2、中學(xué)校長(zhǎng)推薦制屬自主招生范疇，高校自主招生最初的降分幅度一般在20到30分，近年來(lái)降分幅度不斷增加，比如2008年開(kāi)始清華降分幅度達(dá)60分。現(xiàn)在北大再進(jìn)一步，顯然意在與清華爭(zhēng)奪優(yōu)質(zhì)生源。
3、意味著高校有了更大的自主招生權(quán)、被推薦學(xué)生上北大的幾率成倍增加，也意味著中學(xué)校長(zhǎng)的權(quán)力擴(kuò)大了，而權(quán)力越大意味著責(zé)任越大，中學(xué)校長(zhǎng)推薦制的公平問(wèn)題勢(shì)必愈加引發(fā)關(guān)注。
現(xiàn)象剖析
1、高校自主招生權(quán)擴(kuò)大是趨勢(shì)，但在國(guó)情下這種權(quán)力需要予以規(guī)范和適當(dāng)約束。比如北大將一本線(xiàn)作為自主招生的“底線(xiàn)”，這個(gè)“底線(xiàn)”會(huì)不會(huì)繼續(xù)突破，如何避免各名校為了“掐尖”而在降分幅度上惡性競(jìng)爭(zhēng)。
2、校推生制度實(shí)施兩年的實(shí)踐表明，該制度明顯偏向重點(diǎn)中學(xué)、城市學(xué)生，農(nóng)村學(xué)生獲得推薦的機(jī)會(huì)少之又少，隨著降分幅度增加，如何促使高校自主招生兼顧?quán)l(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)和農(nóng)村學(xué)生。
3、在降低100分的巨大誘惑面前，會(huì)不會(huì)有一些中學(xué)校長(zhǎng)徇私舞弊、以權(quán)謀私，如何保證實(shí)名推薦依章而行，推薦結(jié)果公之于眾，以便于社會(huì)監(jiān)督，這都是值得考慮的問(wèn)題。
4、高校自主招生得以規(guī)范，中學(xué)校長(zhǎng)實(shí)名推薦接受必要監(jiān)督，只有如此才能保證北大“校推生”制度在公平公正的軌道上行進(jìn)，高校自主招生改革才能走得更順更遠(yuǎn)。