近年來，金華市青少年宮堅持“服務(wù)青少年，服務(wù)社會，服務(wù)團(tuán)隊”的工作方針，以宮文化建設(shè)為抓手，勵精圖治，開拓創(chuàng)新，各項事業(yè)得到了迅猛發(fā)展。漫步在這座歡樂的殿堂，“團(tuán)結(jié)、拼搏、奉獻(xiàn)、創(chuàng)新”和“亮麗、和諧、健康、活潑”的宮文化氛圍讓人流連忘返，而墻壁上的“全國先進(jìn)青少年宮”、“浙江省文明單位”等20余個榮譽(yù)牌和宣傳欄中的各類喜報更是讓人領(lǐng)略到了浙中名宮的風(fēng)采。全宮上下正同心同德、信心百倍地朝著更高的目標(biāo)――浙江省一級青少年宮大踏步地前進(jìn)！

金華市青少年宮把優(yōu)化青少年環(huán)境、滿足青少年需求、促進(jìn)青少年成長作為宮文化建設(shè)的工作主線貫徹始終。金華市青少年宮，占地面積22500平方米，建筑總面積11500平方米，固定資產(chǎn)達(dá)1500余萬元。特別是宮內(nèi)環(huán)境，到過的人無不嘖嘖稱贊。金華市青少年宮是我省辦宮歷史最短的地市級宮，也是發(fā)展速度最快的地市級宮，用這么短的時間，用這么快的速度，適應(yīng)現(xiàn)代化校外教育要求配備這么大規(guī)模的青少年校外活動陣地的基礎(chǔ)設(shè)施，是一件非常難的事情。

1997年以來，在市委市政府、團(tuán)市委和社會各界的關(guān)心支持下，金華市青少年宮自我加壓、負(fù)重拼搏，實施了四項硬件工程建設(shè)，為校外教育事業(yè)的發(fā)展打下了堅實的物質(zhì)基礎(chǔ)。

一是實施了三期工程建設(shè)。在政府未投入一分資金的情況下，以社會化運(yùn)作的方式，籌集資金近千萬元，于1998年啟動三期工程，建造了綜合大樓和培訓(xùn)大樓，新增建筑面積近9000平方米，使服務(wù)青少年需求的硬件設(shè)施能力有了較大提高，緩解了近年來我市青少年校外教育需求日益增加的壓力。

二是加大培訓(xùn)、活動設(shè)施投入。近幾年來，克服重重困難，自籌200余萬元資金，添置了教育活動設(shè)施，改善了教學(xué)環(huán)境，滿足了培訓(xùn)、活動的基本要求。

三是注重宮內(nèi)環(huán)境建設(shè)。對全宮的整體建筑巧妙構(gòu)思，采用尖頂、圓拱、古城堡式的建筑風(fēng)格，體現(xiàn)了青少年活動場所這一文化內(nèi)涵。著眼綠化和美化，積極走社會化經(jīng)營之路，依托市園林公司來種植花草、布置盆景，使宮容宮貌煥然一新，為青少年創(chuàng)設(shè)了花園式的學(xué)習(xí)、娛樂和休閑的環(huán)境。突出環(huán)境布置，在教室里、走廊上等一些公共場所，懸掛張貼名言警句、學(xué)生作品、名人畫像等，營造教育氛圍。同時投資近20余萬元改善了家長休息室條件，在室外添置了八個家長休息點，體現(xiàn)了青少年宮的人文關(guān)懷。

四是實施了宮外教育基地拓展工程。金華市青少年宮的領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為，隨著青少年宮事業(yè)的發(fā)展，青少年宮應(yīng)該走出宮門，走上社會，整合社會資源為我所用，讓青少年宮的優(yōu)秀教育資源、先進(jìn)的校外教育理念與更多的青少年所共享。為此，他們在郊區(qū)、在社區(qū)開設(shè)教學(xué)點，與其他的校外教育機(jī)構(gòu)合作，結(jié)合學(xué)校一校一品工程進(jìn)校園設(shè)點等渠道，有效地延伸了工作手臂，較好地發(fā)揮了青少年宮的校外教育主陣地作用。

市場經(jīng)濟(jì)的建立與發(fā)展，即使金華市青少年宮面臨著沖擊與挑戰(zhàn)，同時也蘊(yùn)藏著難得的發(fā)展機(jī)遇。在團(tuán)市委的領(lǐng)導(dǎo)下，金華市青少年宮沒有“坐、等、靠、要”，而是以務(wù)實創(chuàng)新的勇氣，不斷地推出了一系列管理體制的改革措施。從1997年開始，金華市青少年宮實施了管理干部競聘上崗和員工雙向選擇的用人制度，各盡其能、競聘上崗的工作機(jī)制為全體教職員工提供了施展才華的平臺，思想觀念從 “要我干” 轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙�干”，一批具有真才實干、勇于�?fù)責(zé)的同志走上了管理崗位。在體制改革實踐中，他們又于2001年實施了《末位淘汰制》，進(jìn)一步增強(qiáng)了工作責(zé)任感，教職員工的工作質(zhì)量和效率有了明顯提高。 為了更好地服務(wù)于青少年，金華市青少年宮又提出了“向管理要質(zhì)量、向管理要發(fā)展”的工作理念，制定和實施了一系列管理制度，創(chuàng)建了有序的工作環(huán)境。他們在常規(guī)性制度管理工作上下功夫，使規(guī)范日常工作秩序的行政管理制度不斷地與建設(shè)全國先進(jìn)青少年宮的目標(biāo)相匹配。1997年，他們以“定位準(zhǔn)確、體現(xiàn)高效”為宗旨，建立了38項“分工明確，考核有據(jù)”的規(guī)章制度，并結(jié)合發(fā)展的要求不斷地修訂與完善，通過這些年堅持不懈地抓落實，制度管理工作結(jié)出了累累碩果，有效地規(guī)范了教職員工的行為，改變了單位的風(fēng)氣，凝聚了團(tuán)隊的力量，促進(jìn)了工作的順利開展。他們還在營造競爭、優(yōu)勝劣汰的人事環(huán)境工作上下功夫，使規(guī)范人事分配秩序的獎懲制度不斷地與推行青少年宮體制改革相配套。從1998年開始，推行了《首問責(zé)任人接待制度》、《部室工作目標(biāo)責(zé)任書簽訂制度》以及《員工工作目標(biāo)責(zé)任書簽訂制度》等考評和激勵制度，在實踐中，工作目標(biāo)年年有遞增要求，使以獎懲激勵為核心內(nèi)容的人事工作做到定性和定量的有機(jī)結(jié)合，按照多勞多得原則和向關(guān)鍵崗位傾斜的政策，拉開了不同崗位的收入檔次，有效地激勵了全體教職員工的積極性和創(chuàng)造性。 安全責(zé)任重于泰山。為創(chuàng)造一個安全有序的環(huán)境，金華市青少年宮始終堅持日常巡查、每月督查、每期大查的工作制度，切實消除各類安全隱患；加強(qiáng)青少年、外聘教師等各類培訓(xùn)和活動所有參與人員的安全教育，樹立防范意識；同時，積極爭取交警的支持，維持日流量近萬人次的大門及道路交通秩序。扎實有效的工作，確保了建宮以來無一例安全事故。

提高隊伍的整體素質(zhì)、促進(jìn)教職員工的全面發(fā)展是開展宮文化建設(shè)的核心和靈魂。在宮文化建設(shè)的實踐中，金華市青少年宮堅持以人為本，圍繞貫徹《公民思想道德建設(shè)實施綱要》和《中共中央、國務(wù)院關(guān)于未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，著力在提高隊伍的整體素質(zhì)，豐富教職員工的精神家園，引導(dǎo)教職員工學(xué)習(xí)進(jìn)步上下功夫。 構(gòu)建學(xué)習(xí)體系，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

從1998年開始，金華市青少年宮采取了“四個建”措施來實施這個學(xué)習(xí)體系：一是建立學(xué)習(xí)制度。由班子成員每月一次、每次一個課題組織中層以上管理人員集中學(xué)習(xí)，由部室每月二次組織職工學(xué)理論、學(xué)業(yè)務(wù)；二是建立培訓(xùn)制度。組織員工每年10天集中學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，每年輸送3―5名業(yè)務(wù)骨干參加短期進(jìn)修；三是建立學(xué)習(xí)基金。結(jié)合崗位需求，經(jīng)批準(zhǔn)參加各類成人學(xué)習(xí)的，畢業(yè)后學(xué)費(fèi)予以報銷，對學(xué)習(xí)成果在各級各類報刊發(fā)表予以獎勵；四是建立考核制度。把員工的學(xué)習(xí)情況納為個人的年度考核內(nèi)容。

學(xué)習(xí)體系的構(gòu)建，學(xué)習(xí)環(huán)境的營造，結(jié)出了豐碩的成果：如今，93%的職工取得了大專以上學(xué)歷，每位教職工都能在崗位上獨當(dāng)一面，職工的政治理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)伴隨著學(xué)習(xí)的深入不斷取得新的進(jìn)步。 加強(qiáng)團(tuán)隊精神的培養(yǎng)，營造良好的人文環(huán)境。團(tuán)隊精神最高境界的外顯形成是一種下意識的集體戰(zhàn)斗力、凝聚力，因而是一種非強(qiáng)制性的精神文化。金華市青少年宮非常注重文化的滲透作用，他們把辦宮宗旨、辦宮目標(biāo)、辦宮理念、團(tuán)隊精神、工作作風(fēng)、用人觀念、經(jīng)營理念、質(zhì)量觀念、發(fā)展戰(zhàn)略等文化概念精編得朗朗上口，以理念鞭策人，以目標(biāo)振奮人，以口號鼓舞人，教職員工的價值觀在體現(xiàn)個性和融入共性的互動中得到新的升華。他們還十分重視發(fā)揮黨工團(tuán)組織的作用，通過開展各類活動凝聚人心，在圍繞全宮中心工作和內(nèi)部歷次改革推進(jìn)中，黨、團(tuán)組織加強(qiáng)思想建設(shè)，廣泛開展先進(jìn)性教育活動，發(fā)揮了戰(zhàn)斗保壘作用和青年生力軍作用，工會則堅持把服務(wù)教職員工、維護(hù)教職員工利益放在首位，辦實事、辦好事，開展豐富多彩的業(yè)余文化活動，深受教職員工的歡迎。 一份耕耘、一份收獲。

通過幾年的探索實踐，金華市青少年宮初步形成了一套校外教育機(jī)構(gòu)的文化建設(shè)模式，受到了全省仍至全國同行的關(guān)注。近年來，來自全國各地的青少年宮紛紛前來學(xué)習(xí)取經(jīng)，金華市青少年宮更是在與兄弟宮開展理念交流、工作合作中汲取了新的營養(yǎng)，進(jìn)一步開展創(chuàng)新的工作，以更新的形象展現(xiàn)了浙中名宮的亮麗風(fēng)采。

2008年，根據(jù)浙江省精神文明建設(shè)委員會下發(fā)的浙江省文明單位的復(fù)評結(jié)果，繼續(xù)保留“浙江省省級文明單位”的榮譽(yù)稱號。