關(guān)于大學(xué)生就業(yè)觀的調(diào)查

   摘要：為了全面了解大學(xué)生畢業(yè)后的就業(yè)情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并且解決問(wèn)題，本文以沈陽(yáng)工程學(xué)院學(xué)生為調(diào)查對(duì)象，對(duì)沈陽(yáng)工程學(xué)院的學(xué)生進(jìn)行一項(xiàng)就業(yè)意向的調(diào)查。每個(gè)人對(duì)自己的未來(lái)都有著不同的想法，通過(guò)對(duì)同學(xué)們就業(yè)準(zhǔn)備、就業(yè)期望以及就業(yè)觀念三大方面進(jìn)行了解，分析大學(xué)生就業(yè)中出現(xiàn)的問(wèn)題和不合理的現(xiàn)象，并對(duì)應(yīng)如何引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立科學(xué)、合理的就業(yè)觀提出幾點(diǎn)建議。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生  畢業(yè)規(guī)劃  就業(yè)觀    理性

近幾年隨著高校的擴(kuò)張和經(jīng)濟(jì)危機(jī)的發(fā)生，使人們的就業(yè)形勢(shì)異常嚴(yán)峻。作為社會(huì)就業(yè)當(dāng)中的特殊就業(yè)團(tuán)體，當(dāng)代大學(xué)生的就業(yè)觀念也逐漸的社會(huì)化，而當(dāng)代大學(xué)生受某些因素影響導(dǎo)致了大學(xué)生就業(yè)觀的非理性化。因此，了解當(dāng)代大學(xué)生的就業(yè)意向，為其樹(shù)立正確的就業(yè)觀念，形成科學(xué)的就業(yè)結(jié)構(gòu)，有著極其重要的意義。

大學(xué)生是一個(gè)特殊群體，對(duì)社會(huì)發(fā)展和國(guó)家建設(shè)提供了強(qiáng)大的人力資源，他們的擇業(yè)就業(yè)觀念不僅取決于自身，還要受到家庭、周邊環(huán)境和社會(huì)規(guī)范等影響，在一定程度上體現(xiàn)和影響著社會(huì)進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)發(fā)展。隨著我國(guó)的高等教育大眾化進(jìn)程的推進(jìn)，就業(yè)問(wèn)題成為不容忽視的問(wèn)題，越來(lái)越激烈的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)給大學(xué)生帶來(lái)了較大的困擾，而且這種壓力在各年級(jí)學(xué)生中都不同程度的存在著，每個(gè)人都有自己的就業(yè)觀。此次調(diào)查通過(guò)對(duì)他們就業(yè)觀的研究，從而引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立良好正確的擇業(yè)及就業(yè)觀念，既有利于大學(xué)生身心健康，也有利于社會(huì)發(fā)展和穩(wěn)定以及經(jīng)濟(jì)繁榮。大學(xué)生作是一個(gè)接受高等教育的群體，他們的未來(lái)和前途影響著一個(gè)的國(guó)家的前進(jìn)步伐和文化發(fā)展力。因此，對(duì)大學(xué)生就業(yè)觀的調(diào)查對(duì)個(gè)人及社會(huì)有著重要的意義。

二、研究計(jì)劃

本項(xiàng)研究所關(guān)注的主要問(wèn)題是主要有三大方面：分別是當(dāng)代大學(xué)生對(duì)于就業(yè)前準(zhǔn)備、就業(yè)期望、就業(yè)觀念。所屬問(wèn)題分別研究了大學(xué)生的就業(yè)規(guī)劃、個(gè)人能力、就業(yè)去向、對(duì)就業(yè)相關(guān)問(wèn)題的期望以及就業(yè)觀念的相關(guān)問(wèn)題的看法等問(wèn)題。還對(duì)年級(jí)的不同對(duì)就業(yè)心態(tài)以及性別差異對(duì)就業(yè)單位性質(zhì)的問(wèn)題進(jìn)行了深入研究。

為了研究的科學(xué)性及可行性，我們?cè)谥袊?guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)中以大學(xué)生就業(yè)觀為主題搜索了5篇文獻(xiàn)（劉宗南等，20XX；鄭曦等，20XX；劉明海，20XX；周文霞等，20XX；王帥等20XX），在研究?jī)?nèi)容上，研究者多分析了就業(yè)的難的原因，解決方法及問(wèn)題，而對(duì)大學(xué)生的自身?yè)駱I(yè)觀念研究較少，在研究對(duì)象上，多以女大學(xué)生為研究目標(biāo)，而對(duì)男性大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題關(guān)注較少。在研究地點(diǎn)和調(diào)查樣本的構(gòu)成上，現(xiàn)有研究普遍存在著地區(qū)性、個(gè)別性的特征，大部分研究偶局限于一所院校和特定專業(yè)，所以這些都是的研究結(jié)果在概括性和推廣性上受到一定局限。本次調(diào)查的目的就是希望突破上述一部分問(wèn)題的局限性，完善對(duì)此類研究的調(diào)查結(jié)果。

二、數(shù)據(jù)資料及研究設(shè)計(jì)方法

1.數(shù)據(jù)資料及研究設(shè)計(jì)

本文采用的全部數(shù)據(jù)資料都來(lái)源于沈陽(yáng)工程學(xué)院全體同學(xué)的調(diào)查數(shù)據(jù)資料，問(wèn)卷現(xiàn)場(chǎng)發(fā)放，即時(shí)回收。數(shù)據(jù)由SPSS17.0軟件包處理。具體指標(biāo)操作化如下：

本次調(diào)查以沈陽(yáng)工程學(xué)院全體同學(xué)為調(diào)查研究對(duì)象，樣本150個(gè)（其中男生70名，女生80名，分別是大一43人，大二24人，大三47人，大四36人，理科69人，文科81人）�？紤]調(diào)查過(guò)程中的真實(shí)性和有效性，采取偶遇的方法，在調(diào)查過(guò)程中，調(diào)查人員按當(dāng)場(chǎng)發(fā)放問(wèn)卷，共發(fā)放問(wèn)卷150份，收回150份，回收問(wèn)卷有效率為100%。

三、數(shù)據(jù)分析結(jié)果

1.對(duì)就業(yè)準(zhǔn)備分析

如表1.1,調(diào)查數(shù)據(jù)表明，在調(diào)查的總體中，74.7%的樣本有過(guò)就業(yè)規(guī)劃，而還有25.3%的樣本沒(méi)做過(guò)就業(yè)規(guī)劃，可見(jiàn)，大部分同學(xué)對(duì)于就業(yè)與自己的想法，而雖然一小部分同學(xué)沒(méi)有過(guò)規(guī)劃，卻應(yīng)該引起我們的思考。

據(jù)表1.2,根據(jù)材料分析，明顯看出，在校大學(xué)生對(duì)自己能優(yōu)勢(shì)的看法大部分學(xué)生認(rèn)為具備了道德品質(zhì)素養(yǎng)、綜合分析能力和與人合作能力，現(xiàn)在市場(chǎng)人才競(jìng)爭(zhēng)需要各個(gè)方面優(yōu)秀的人才，所以作為大學(xué)生我們應(yīng)該鍛煉自己各方面的能力，成為就業(yè)優(yōu)勢(shì)。

根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)，表1.3數(shù)據(jù)顯示，大學(xué)生人為在擇業(yè)時(shí)，會(huì)受專業(yè)限制和市場(chǎng)需求的影響，其次才會(huì)受到父母期望影響，從而得知大學(xué)生自主擇業(yè)比較強(qiáng)，并且能夠知道市場(chǎng)需求的重要性。

表1.4顯示表明，抽取的樣本中只有4.6%沒(méi)未就業(yè)做過(guò)準(zhǔn)備，為就業(yè)大學(xué)生中通過(guò)兼職和假期實(shí)習(xí)來(lái)積累經(jīng)驗(yàn)的所占比例較大，其次是與職業(yè)人士交流和考參加交流會(huì)�？梢�(jiàn)，大學(xué)生對(duì)就業(yè)的準(zhǔn)備比較好，也表明了大學(xué)生對(duì)就業(yè)的重視。

2.就業(yè)期望分析

表2.1是對(duì)大學(xué)生畢業(yè)后去向的調(diào)查，數(shù)據(jù)清楚地表明了，畢業(yè)后一半以上的學(xué)生會(huì)選擇就業(yè)，其次一部分學(xué)生選擇升學(xué)，還有一部分選擇自主創(chuàng)業(yè)。

根據(jù)材料分析，表2.2，對(duì)于大學(xué)生希望獲得的求職渠道，66%的同學(xué)希望有校園和社會(huì)招聘會(huì)，說(shuō)明大家對(duì)校園和社會(huì)的招聘信息給予很大的希望。表2.3是對(duì)大學(xué)生希望獲得的求職信息的調(diào)查，結(jié)果顯示，大學(xué)生更加關(guān)注企業(yè)的就業(yè)前景和公司的招聘信息，其次是薪資和福利信息，調(diào)查表明，大學(xué)生對(duì)企業(yè)的未來(lái)發(fā)展前景比較關(guān)注。

表2.4,根據(jù)數(shù)據(jù)，大學(xué)生對(duì)畢業(yè)后薪資的期望集中在2501到3500，只有3.3%的學(xué)生選擇底薪在1500以下，而實(shí)際的畢業(yè)生薪水平均就在1000元左右，可知大學(xué)生薪水期望高于現(xiàn)實(shí)薪資水平。

根據(jù)數(shù)據(jù)，表2.5調(diào)查的是大學(xué)生對(duì)就業(yè)地區(qū)的期望，希望去大城市或東部發(fā)達(dá)地區(qū)的樣本站總體的大部分，其次是中小城市和家鄉(xiāng)。表2.6考察的是大學(xué)生就業(yè)首選單位性質(zhì)，樣本集中在政府機(jī)關(guān)公務(wù)員，其次是科院所和事業(yè)單位，看來(lái)大家對(duì)就業(yè)方向的期望值很高。

3．就業(yè)觀念分析

根據(jù)表3.1顯示，大學(xué)生就業(yè)心態(tài)37.3%保持鎮(zhèn)定，具體問(wèn)題具體分析，有33.3%的樣本認(rèn)為通過(guò)自己努力可以找到工作，還有19.3%的同學(xué)對(duì)就業(yè)比較擔(dān)憂，總體上大家還是保持了積極的態(tài)度，對(duì)于對(duì)就業(yè)悲觀的同學(xué)也應(yīng)該調(diào)整自己心態(tài)，通過(guò)自己努力樹(shù)立良好地就業(yè)心態(tài)，勇敢應(yīng)對(duì)就業(yè)。

表3.2顯示了，大學(xué)生認(rèn)為就業(yè)的決定因素最主要是實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，之后是社會(huì)關(guān)系和學(xué)習(xí)成績(jī)與各類證書，但是百分比與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)相差甚遠(yuǎn)。說(shuō)明大家更加在乎實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

根據(jù)對(duì)大學(xué)生對(duì)于就業(yè)難問(wèn)題的看法，表3.3顯示了，對(duì)于就業(yè)難問(wèn)題的原因絕大多數(shù)學(xué)生認(rèn)為是畢業(yè)后對(duì)自己定位的不準(zhǔn)和期望值過(guò)高，擇業(yè)過(guò)于挑剔。其次是，企業(yè)用人需求與大學(xué)生就業(yè)意向存在的差距，這些問(wèn)題給大學(xué)生對(duì)于就業(yè)難很好的知道作用。合理調(diào)整自己心態(tài)，人情失常需求與自身需求的差異性，從人調(diào)整自身適應(yīng)市場(chǎng)。

表3.4是對(duì)就業(yè)形勢(shì)大學(xué)生的看法，數(shù)據(jù)顯示46%的學(xué)生認(rèn)為上大學(xué)與其他學(xué)歷低的人就業(yè)機(jī)會(huì)是一樣的，還有28%的人認(rèn)為就業(yè)形勢(shì)十分嚴(yán)峻，少部分人認(rèn)為，比學(xué)歷低的就業(yè)容易很多。對(duì)于這一問(wèn)題，很多人認(rèn)識(shí)到了現(xiàn)在就業(yè)的嚴(yán)重性和緊張性，只有少數(shù)人保持者積極樂(lè)觀的態(tài)度，認(rèn)為形式大好，對(duì)未來(lái)充滿希望。

表3.5考查的是大學(xué)生就業(yè)觀念中的就業(yè)目的及原因，百分之22的同學(xué)就業(yè)是為了生計(jì)，百分之21.7%的人為了享受更高水平的生活，其次是實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。在就業(yè)目的面前，大家還是比較現(xiàn)實(shí)的大多數(shù)注重維持生計(jì)。一部分選擇了對(duì)高物質(zhì)生活的追求，也體現(xiàn)了在現(xiàn)代社會(huì)，大家比較追求好一點(diǎn)的生活水平。但是在追求高水平的生活同時(shí)，大學(xué)生也應(yīng)該重視對(duì)自身價(jià)值的實(shí)現(xiàn)和精神方面的追求。

根據(jù)數(shù)據(jù)顯示，表3.6反映了擇業(yè)時(shí)大學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)，35.7%的樣本選擇了單位和個(gè)人有發(fā)展前景和潛力，證明了大家對(duì)就業(yè)有很高的期望，比較在乎個(gè)人和企業(yè)日后的發(fā)展。

表 3.8如何看待專業(yè)不對(duì)口這一問(wèn)題   比例（%）

根據(jù)數(shù)據(jù)調(diào)查，表3.7表明了對(duì)于就業(yè)性質(zhì)與專業(yè)問(wèn)題，很多人認(rèn)為選擇與自己專業(yè)關(guān)聯(lián)的就行，不一定要對(duì)口，28.7%認(rèn)為要與專業(yè)對(duì)口，還有22%認(rèn)為先找一份工作再說(shuō)，而表3.8顯示理科大家對(duì)于見(jiàn)也不對(duì)口的看法，差不多一般的同學(xué)認(rèn)為這是普遍現(xiàn)象應(yīng)該適應(yīng)，還有較大部分人認(rèn)為，專業(yè)不對(duì)口會(huì)給就業(yè)造成困難，就此看來(lái)，大家對(duì)于專業(yè)對(duì)口問(wèn)題普遍看的還是比較開(kāi)，雖然會(huì)有一定影響，但是還是會(huì)適應(yīng)。

4、列鏈分析

      由表可以看出，大家對(duì)月薪的期望在2501—3500之間的人數(shù)占的百分比最多為40%，然而男生與女生對(duì)月薪的期望有一定的差別，男生的總體期望趨勢(shì)比女生的月薪期望高了一個(gè)階梯，男生大部分的比例集中在2501—4500及以上中的三個(gè)階梯中，而女生主要集中在1501—3500之間，女生的總體期望沒(méi)有男生的高，這也可以反映當(dāng)今的社會(huì)現(xiàn)象，男人養(yǎng)家，男人的壓力很大。

 男生與女生在選擇就業(yè)地區(qū)時(shí)的差別不是很大，總體來(lái)說(shuō)，選擇大城市與發(fā)達(dá)城市的同學(xué)比較多，其次是中小城市。但是男生與女生在選擇“中小城市”和“家鄉(xiāng)”的時(shí)候也有些差別，女生傾向于選擇家鄉(xiāng)，而男生則較傾向于中小城市。

 由表我們可以很清晰的看出，文科和理科在選擇工作類型的時(shí)候有一定的區(qū)別。理科生選擇國(guó)有企業(yè)的比較多，占男生總數(shù)的35.3%，而女生中有43.2%的同學(xué)選擇了政府機(jī)關(guān)或公務(wù)員。不同想學(xué)科類型影響了大家對(duì)職業(yè)的選擇。

五、結(jié)論與討論

    通過(guò)此次調(diào)查及對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行的各種分析，我們對(duì)大學(xué)生的就業(yè)觀有了一定的了解，并初步的出了以下結(jié)論。

    1.對(duì)于就業(yè)前準(zhǔn)備方面，大部分同學(xué)對(duì)于就業(yè)與自己的想法，而雖然一小部分同學(xué)沒(méi)有過(guò)規(guī)劃，卻應(yīng)該引起我們的思考。

    2.在校大學(xué)生對(duì)自己能優(yōu)勢(shì)的看法大部分學(xué)生認(rèn)為具備了道德品質(zhì)素養(yǎng)、綜合分析能力和與人合作能力，現(xiàn)在市場(chǎng)人才競(jìng)爭(zhēng)需要各個(gè)方面優(yōu)秀的人才，所以作為大學(xué)生我們應(yīng)該鍛煉自己各方面的能力，成為就業(yè)優(yōu)勢(shì)。

    3.大學(xué)生人為在擇業(yè)時(shí)，會(huì)受專業(yè)限制和市場(chǎng)需求的影響，其次才會(huì)受到父母期望影響，從而得知大學(xué)生自主擇業(yè)比較強(qiáng)，并且能夠知道市場(chǎng)需求的重要性。

    4.抽取的樣本中只有4.6%沒(méi)未就業(yè)做過(guò)準(zhǔn)備，為就業(yè)大學(xué)生中通過(guò)兼職和假期實(shí)習(xí)來(lái)積累經(jīng)驗(yàn)的所占比例較大，可見(jiàn)，大學(xué)生對(duì)就業(yè)的準(zhǔn)備比較好，也表明了大學(xué)生對(duì)就業(yè)的重視。

    5.對(duì)于大學(xué)生就業(yè)期望問(wèn)題，畢業(yè)后一半以上的學(xué)生會(huì)選擇就業(yè)，其次一部分學(xué)生選擇升學(xué)，還有一部分選擇自主創(chuàng)業(yè)。

   6.對(duì)于大學(xué)生希望獲得的求職渠道，66%的同學(xué)希望有校園和社會(huì)招聘會(huì)，說(shuō)明大家對(duì)校園和社會(huì)的招聘信息給予很大的希望。

   7.大學(xué)生更加關(guān)注企業(yè)的就業(yè)前景和公司的招聘信息，其次是薪資和福利信息，調(diào)查表明，大學(xué)生對(duì)企業(yè)的未來(lái)發(fā)展前景比較關(guān)注。

    8.大學(xué)生對(duì)畢業(yè)后薪資的期望集中在2501到3500，而實(shí)際的畢業(yè)生薪水平均就在1000元左右，可知大學(xué)生薪水期望高于現(xiàn)實(shí)薪資水平。

    9.大學(xué)生對(duì)就業(yè)地區(qū)的期望，希望去大城市或東部發(fā)達(dá)地區(qū)的樣本站總體的大部分，其次是中小城市和家鄉(xiāng)。大學(xué)生就業(yè)首選單位性質(zhì)，樣本集中在政府機(jī)關(guān)公務(wù)員，其次是科院所和事業(yè)單位，看來(lái)大家對(duì)就業(yè)方向的期望值很高。

    10.關(guān)于大學(xué)生就業(yè)價(jià)值觀問(wèn)題，總體上大家還是保持了積極的態(tài)度，對(duì)于對(duì)就業(yè)悲觀的同學(xué)也應(yīng)該調(diào)整自己心態(tài)，通過(guò)自己努力樹(shù)立良好地就業(yè)心態(tài)，勇敢應(yīng)對(duì)就業(yè)。

    11.大學(xué)生認(rèn)為就業(yè)的決定因素最主要是實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，之后是社會(huì)關(guān)系和學(xué)習(xí)成績(jī)與各類證書，但是百分比與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)相差甚遠(yuǎn)。說(shuō)明大家更加在乎實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

    12.對(duì)于就業(yè)難問(wèn)題的原因絕大多數(shù)學(xué)生認(rèn)為是畢業(yè)后對(duì)自己定位的不準(zhǔn)和期望值過(guò)高，擇業(yè)過(guò)于挑剔。其次是，企業(yè)用人需求與大學(xué)生就業(yè)意向存在的差距，大學(xué)生應(yīng)該合理調(diào)整自己心態(tài)，認(rèn)清失常需求與自身需求的差異性，從人調(diào)整自身適應(yīng)市場(chǎng)。

    13.對(duì)就業(yè)形勢(shì)大學(xué)生的看法，數(shù)據(jù)表明很多人認(rèn)識(shí)到了現(xiàn)在就業(yè)的嚴(yán)重性和緊張性，只有少數(shù)人保持者積極樂(lè)觀的態(tài)度，認(rèn)為形式大好，對(duì)未來(lái)充滿希望。

    14.大學(xué)生就業(yè)觀念中的就業(yè)目的及原調(diào)查中顯示，在就業(yè)目的面前，大家還是比較現(xiàn)實(shí)的大多數(shù)注重維持生計(jì)。一部分選擇了對(duì)高物質(zhì)生活的追求，也體現(xiàn)了在現(xiàn)代社會(huì)，大家比較追求好一點(diǎn)的生活水平。但是在追求高水平的生活同時(shí)，大學(xué)生也應(yīng)該重視對(duì)自身價(jià)值的實(shí)現(xiàn)和精神方面的追求。

    15.擇業(yè)時(shí)大學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)，大家對(duì)就業(yè)有很高的期望，比較在乎個(gè)人和企業(yè)日后的發(fā)展。

    16.對(duì)于就業(yè)性質(zhì)與專業(yè)問(wèn)題，很多人認(rèn)為選擇與自己專業(yè)關(guān)聯(lián)的就行，而大家對(duì)于見(jiàn)也不對(duì)口的看法，很多的同學(xué)認(rèn)為這是普遍現(xiàn)象應(yīng)該適應(yīng)，就此看來(lái)，大家對(duì)于專業(yè)對(duì)口問(wèn)題普遍看的還是比較開(kāi)，雖然會(huì)有一定影響，但是還是會(huì)適應(yīng)。

六、對(duì)策與建議

    1.從自身?xiàng)l件出發(fā)，擺正心態(tài)，合理定位，避免擇業(yè)期望值過(guò)高導(dǎo)致決策失誤。家庭和學(xué)校應(yīng)給予正確的引導(dǎo)，不應(yīng)強(qiáng)行干涉，對(duì)學(xué)生的正確自主選擇予以支持。同時(shí)，大學(xué)生應(yīng)加強(qiáng)自身的綜合知識(shí)和能力培養(yǎng)，認(rèn)清形勢(shì)，樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。結(jié)合自身長(zhǎng)處與不足，科學(xué)定位合理?yè)駱I(yè)，為成就事業(yè)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

    2.加強(qiáng)教育，實(shí)施有效引導(dǎo)發(fā)揮橋梁紐帶作用。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，學(xué)生需要學(xué)校提供的求職信息等，因此，一方面，學(xué)校應(yīng)在學(xué)生就業(yè)前結(jié)合相關(guān)課程教學(xué)，幫助學(xué)生視力正確擇業(yè)觀、人生觀；另一方面，學(xué)校應(yīng)該主動(dòng)出擊，發(fā)布人才信息及時(shí)同用人單位取得聯(lián)系，給學(xué)生創(chuàng)造一些就業(yè)機(jī)會(huì)和渠道，同時(shí)把握市場(chǎng)人才需要類型，有針對(duì)性的調(diào)整人才培養(yǎng)模式和就業(yè)教育。

    3.完善制度保障，加強(qiáng)管理，規(guī)范人才市場(chǎng)的運(yùn)作，推動(dòng)人才的合理流動(dòng)。隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，政府部門應(yīng)該積極規(guī)范和推行全國(guó)范圍內(nèi)的網(wǎng)上擇業(yè)和招聘，增加透明度，以解決我國(guó)人才市場(chǎng)運(yùn)作不規(guī)范、求職方式單一、求職成本高或求職成功率低的問(wèn)題。鼓勵(lì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，解決大學(xué)生過(guò)剩的假象，保證人才的合理流動(dòng)和使用。

    4.大學(xué)生自身各方面素質(zhì)的加強(qiáng)尤為重要。完善自身素質(zhì)，轉(zhuǎn)變擇業(yè)觀念，畢業(yè)生要認(rèn)識(shí)到新階段就業(yè)形勢(shì)的嚴(yán)峻，要通過(guò)學(xué)習(xí)了解社會(huì)對(duì)自身素質(zhì)的要求，更重要的是切實(shí)轉(zhuǎn)變擇業(yè)觀念，正確看待社會(huì)分工。作為知識(shí)較為豐富的大學(xué)生，一般都有創(chuàng)新、創(chuàng)造的潛在能力，關(guān)鍵在于能不能將其主動(dòng)開(kāi)發(fā)，其敏銳的觀察力、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S能力能否被運(yùn)用和發(fā)揮。這就要求大學(xué)生在校期間除了學(xué)好知識(shí)，還要多參加一些創(chuàng)新的實(shí)踐活動(dòng)，提高自己創(chuàng)造能力，增強(qiáng)創(chuàng)新能力。

5.另一方面，還要主動(dòng)設(shè)計(jì)和推銷自己。在人才資源供過(guò)于求的情況下，具備了優(yōu)秀的素質(zhì)和實(shí)力，海牙善于設(shè)計(jì)自我形象。最后，還要主動(dòng)搜集、鑒別和分析就業(yè)信息。樹(shù)立健康向上的擇業(yè)就業(yè)觀念，勇于競(jìng)爭(zhēng)，奮發(fā)向上，面對(duì)困難不屈不撓，保持著熱情與一顆拼搏進(jìn)取的心。大學(xué)生的未來(lái)前途無(wú)量。

七、參考文獻(xiàn)

[1] 劉宗南，魏自濤，劉金熊.湖北省大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)現(xiàn)狀調(diào)查分析[N]咸寧學(xué)院學(xué)報(bào),20XX年第30卷第10期

[2]鄭曦,羅斌.大學(xué)生就業(yè)觀調(diào)查報(bào)告[N]今日湖北理論版等，20XX年第1卷第2期

[3]劉明海.當(dāng)代研究及引導(dǎo)策略[J]中國(guó)電力教育,20XX(10):181-182

[4]周文霞,黃韻熊.當(dāng)代大學(xué)生擇業(yè)觀的特點(diǎn)與成因[N]重慶工學(xué)院學(xué)報(bào),20XX年第21卷第6期

[5]王帥,辛雪瓊.大學(xué)生就業(yè)觀分析研究[J]黑龍江科技信息,20XX（10）：138

八、附錄

關(guān)于大學(xué)生就業(yè)觀的調(diào)查

親愛(ài)的同學(xué)，您好：

   我是政法系社會(huì)本的學(xué)生，我們正在進(jìn)行一項(xiàng)關(guān)于大學(xué)生就業(yè)觀的調(diào)查，通過(guò)調(diào)查來(lái)了解在校大學(xué)生對(duì)自己的就業(yè)觀和畢業(yè)后的規(guī)劃及一系列關(guān)于就業(yè)的影響因素，從而指導(dǎo)同學(xué)對(duì)自己未來(lái)做出規(guī)劃和樹(shù)立正確的就業(yè)觀。

    此次調(diào)查采用隨機(jī)抽樣方法，請(qǐng)您根據(jù)你的實(shí)際情況來(lái)填寫該調(diào)查問(wèn)卷，本調(diào)查不計(jì)姓名，并且會(huì)對(duì)您的答案保密。各項(xiàng)答案沒(méi)有對(duì)錯(cuò)之分，同時(shí)對(duì)您奉獻(xiàn)的寶貴時(shí)間表示感謝。請(qǐng)根據(jù)您的實(shí)際情況在每道問(wèn)題前面的括號(hào)內(nèi)填上您所選的序號(hào)，在“_____”上寫上適當(dāng)?shù)膬?nèi)容。

（   ）1．您的性別： A.男     B.女

（   ）2．您所在的年級(jí)：

      A．大一    B.大二   C.大三    D.大四   

(   ) 3.您的學(xué)科類型是：   A．理科    B.文科

（   ）4.您從什么時(shí)候開(kāi)始有了就業(yè)規(guī)劃：

      A.大一    B.大二     C.大三    D. 大四    E.沒(méi)想過(guò)

（   ）5．您畢業(yè)后的打算：

      A.就業(yè)   B.升學(xué)   C.自主創(chuàng)業(yè)   D.其他_______

（   ）6.您認(rèn)為你自己在以下哪些方面占優(yōu)勢(shì)：（限選2項(xiàng)）

      A.社會(huì)活動(dòng)能力  B.綜合分析能力  C.與人合作能力   D.交往能力

 E.道德品質(zhì)   F.管理能力  G.其他______

（   ）7. 您首選的就業(yè)方向是：

      A.政府機(jī)關(guān)公務(wù)員   B.學(xué)校及科研院所  C.其它事業(yè)單位   D.國(guó)有企業(yè)   E.外資企業(yè)    F.民營(yíng)或股份制企業(yè)   G.參加基層服務(wù)項(xiàng)目

 H.非政府社會(huì)組織   I.其它__________

（   ）8.您首選的就業(yè)地區(qū)是：

      A.大城市或東部發(fā)達(dá)地區(qū)    B. 中小城市   C.西部    D.家鄉(xiāng)     E.國(guó)外   F.不限地域

（     ）9．你選擇職業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)是：（限選2項(xiàng)） 

      A.穩(wěn)定性    B.單位的前景、未來(lái)發(fā)展?jié)摿Γò�括企業(yè)與個(gè)人）

      C.工作有趣   D.能發(fā)揮能力和個(gè)性    E.工資及福利

      F.社會(huì)需要和對(duì)社會(huì)和國(guó)家的貢獻(xiàn)   G其他

（   ）10．您求職的月收入期望值底線是：

A.1500及以下 B.1501—2500  C.2501—3500  D.3501—4500 E.4500以上

（   ）11．選擇職業(yè)時(shí)您會(huì)受什么因素影響：

A.專業(yè)    B.父母的期望    C.根據(jù)市場(chǎng)需求決定      D其它________

（   ）12．你對(duì)畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)的態(tài)度和自身心態(tài)是：

A.通過(guò)努力應(yīng)該可找到工作    B .對(duì)就業(yè)形勢(shì)很是擔(dān)憂有自卑或恐懼心里       C.保持鎮(zhèn)定，視情況而定   D.不擔(dān)心，家里可以幫助找工作    E.其他

（   ）13.找工作時(shí)您怎樣看待專業(yè)和工作性質(zhì)的問(wèn)題：

 A．與專業(yè)對(duì)口  

 B.與專業(yè)相關(guān)聯(lián)但不一定要對(duì)口

 C.專業(yè)與工作性質(zhì)無(wú)關(guān)，先找一份工作再說(shuō)，以后再看有沒(méi)有發(fā)展機(jī)會(huì)

 D.根據(jù)自己的喜好選擇行業(yè)

（   ）14.您如何考慮專業(yè)與工作不對(duì)口的問(wèn)題：

A．這是普遍現(xiàn)象，要學(xué)會(huì)適應(yīng)   B.給就業(yè)帶來(lái)了一定困難，但可以克服

C.專業(yè)與工作不對(duì)口，導(dǎo)致無(wú)法就業(yè)    D.從未考慮這一現(xiàn)象

（   ）15．您希望的求職渠道是：

A．相關(guān)媒體   B.校園、社會(huì)招聘會(huì)   C.親戚朋友的介紹   D.其它______

（   ）16.你個(gè)人就業(yè)的主要目的是：（限選2項(xiàng)）

A.為實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值   B.為生計(jì)的需要   C.為享受高水平的物質(zhì)生活 

D.為發(fā)展自己的興趣和愛(ài)好   E.為社會(huì)做貢獻(xiàn)  F.為施展能力和完善人格     

G.為成名成家或提高社會(huì)地位  H.為建立家庭奠定基礎(chǔ)

（   ）17． 您認(rèn)為在找工作過(guò)程中最重要的決定因素是：

A.學(xué)習(xí)成績(jī) B.各類證書 C.實(shí)踐經(jīng)驗(yàn) D.相貌 E.社會(huì)關(guān)系  F.其他________

（   ）18. 在擇業(yè)時(shí)，您最希望得到的求職信息是什么：

A.更多的公司介紹和招聘標(biāo)準(zhǔn)    B.有關(guān)薪資及福利的信息        C.主要業(yè)務(wù)和發(fā)展前景   D.企業(yè)用人標(biāo)準(zhǔn)和員工培訓(xùn)制度   

 E.具體工作部門與職位信息    F.其它________

（   ）19.你為就業(yè)做過(guò)如何準(zhǔn)備：（可多選）

A． 通過(guò)兼職提高自己實(shí)踐能力 B.利用寒暑假參加實(shí)習(xí)工作

 C.與本行業(yè)已就職人員交流    D.參加畢業(yè)交流會(huì)畢業(yè)講座等

  E.考取各類證書輔修第二專業(yè)等   F.還沒(méi)有準(zhǔn)備

（   ）20.如果自主創(chuàng)業(yè)的話，原因是：

A.    自己的夢(mèng)想，人生就應(yīng)該轟轟烈烈闖出一番事業(yè)   B.尋求刺激

 C.競(jìng)爭(zhēng)太激烈，找不到合適的工作   D.不想在別人手下打工

（   ）21.您認(rèn)為目前大學(xué)生就業(yè)的形勢(shì)是：

A．十分嚴(yán)峻，很難找到工作    B.有點(diǎn)嚴(yán)峻，與其他學(xué)歷低的人群差不多

C.差強(qiáng)人意，但是比其他學(xué)歷低的人群要容易得多  D.大好一片 ，前途光明

（   ）22.您認(rèn)為大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難主要原因是：（限選2項(xiàng)）

A.大學(xué)生綜合素質(zhì)不高

  B.畢業(yè)生的就業(yè)定位不合理，期望過(guò)高，擇業(yè)過(guò)于挑剔

C.專業(yè)人才供大于求，社會(huì)對(duì)人才的需求總量減少

D.企業(yè)用人需求與大學(xué)生就業(yè)意向存在巨大差異   

 E.就業(yè)信息不健全，信息渠道不暢通

F.就業(yè)地域和職業(yè)過(guò)于集中  

 G.就業(yè)市場(chǎng)不規(guī)范，“憑關(guān)系，走后門”等不公平競(jìng)爭(zhēng)嚴(yán)重

H.其它_________

（   ）23.在擇業(yè)時(shí)，您認(rèn)為下面哪個(gè)方面素質(zhì)最為重要：

A.人際交往能力   B.專業(yè)能力     C.思想品德素質(zhì)     D.業(yè)務(wù)能力

（   ）24.在擇業(yè)的時(shí)候，當(dāng)自身價(jià)值的實(shí)現(xiàn)與薪水待遇發(fā)生沖突的時(shí)候，你會(huì)怎么做？

問(wèn)卷到此結(jié)束，再次感謝您的參與