一、學(xué)�；厩闆r
火龍崗中心學(xué)校位于蕪湖市南郊，是火龍崗鎮(zhèn)規(guī)模較大、條件較好、辦學(xué)水平較高的中心學(xué)校。生源主要來(lái)自20XX年10月蕪湖縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)合并前的火龍崗鎮(zhèn)（原圍山鄉(xiāng)、善瑞鄉(xiāng)和白馬小區(qū)）。服務(wù)人口3.09萬(wàn)，包括本部在內(nèi)現(xiàn)有完小6所，教學(xué)點(diǎn)2個(gè)，教學(xué)班55個(gè)，教師125人，學(xué)生1979名。
中心學(xué)校本部毗鄰205國(guó)道，占地面積19910平方米，建筑面積3875平方米，綠化面積近1200平方米，有教職員工39人，學(xué)生565人。本部教學(xué)設(shè)施基本齊全，擁有籃球場(chǎng)，室外乒乓球臺(tái)和室內(nèi)乒乓球室等活動(dòng)場(chǎng)地；建有火龍崗鎮(zhèn)小學(xué)僅有的標(biāo)準(zhǔn)網(wǎng)絡(luò)教室、階梯教室、多媒體教室、圖書(shū)室、實(shí)驗(yàn)室等專用教室；擁有農(nóng)遠(yuǎn)衛(wèi)星接收設(shè)備、校園廣播網(wǎng)等現(xiàn)代化教育技術(shù)裝備。
在辦學(xué)上，我校始終堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，緊緊圍繞區(qū)教育局提出的“培育特色、打造精品、細(xì)化管理、提升質(zhì)量”十六字工程，以“全面發(fā)展打基礎(chǔ)，培養(yǎng)素質(zhì)抓提高，發(fā)揮特長(zhǎng)育才能”為辦學(xué)理念，按照“依法治校、以德立校、標(biāo)準(zhǔn)建校、民主理校、科研興校、質(zhì)量強(qiáng)�！睘楣ぷ魉悸罚罨逃母�，強(qiáng)化學(xué)校管理，提高教育效益，提升辦學(xué)品位，全面實(shí)施素質(zhì)教育，學(xué)校整體質(zhì)量和辦學(xué)水平邁上了新的臺(tái)階。
二、明確辦學(xué)方向，堅(jiān)持依法治校
1、依法辦學(xué)結(jié)碩果。學(xué)校堅(jiān)持以德治校、以法治校戰(zhàn)略，積極開(kāi)展“四五普法”教育，大力宣傳教育法律法規(guī)，認(rèn)真履行應(yīng)盡的法律責(zé)任，全面貫徹《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》和《未成年人保護(hù)法》等各項(xiàng)教育法律法規(guī)，維護(hù)教職工的合法權(quán)益，嚴(yán)格履行保護(hù)少年兒童和學(xué)生身心健康發(fā)展的法律職責(zé)。學(xué)校從實(shí)際出發(fā)，制訂有長(zhǎng)遠(yuǎn)和短期發(fā)展規(guī)劃并努力付諸實(shí)施，不斷完善各項(xiàng)規(guī)章制度，增強(qiáng)教師參政議政意識(shí)，全面實(shí)行黨務(wù)、政務(wù)和校務(wù)公開(kāi)。學(xué)校能面向全體學(xué)生，全面貫徹教育方針，全面提高學(xué)生素質(zhì)，開(kāi)齊各門(mén)課程，開(kāi)足課時(shí)，減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)，全面實(shí)施等級(jí)記分法，嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間，加大監(jiān)督、抽查的力度，確保落實(shí)到位。每學(xué)期都有計(jì)劃地召開(kāi)學(xué)生家長(zhǎng)座談會(huì)，開(kāi)展素質(zhì)教育開(kāi)放周等活動(dòng)，向家長(zhǎng)征詢對(duì)學(xué)校教育及管理的好建議，全面了解素質(zhì)教育和新課改落實(shí)情況，建立健全學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)，形成教育合力，從而創(chuàng)造政府依法管理、社會(huì)依法參與、學(xué)校依法辦學(xué)的和諧的教育發(fā)展格局。
通過(guò)不懈努力，多年來(lái)，我校學(xué)生的入學(xué)率、鞏固率、按時(shí)畢業(yè)率和升學(xué)率均保持在100%。
2、平安創(chuàng)建有成效。三年來(lái)，我們積極開(kāi)展“平安校園”的創(chuàng)建活動(dòng)，學(xué)校把安全工作列入學(xué)校工作的重中之重，做到警鐘長(zhǎng)鳴，防患于未然。學(xué)校安全管理有組織有領(lǐng)導(dǎo)，校長(zhǎng)任組長(zhǎng)是第一責(zé)任人，中心學(xué)校校長(zhǎng)與各完小校長(zhǎng)、完小校長(zhǎng)與班主任層層簽訂安全工作責(zé)任狀，人人把安全放在心頭，全體師生積極參與創(chuàng)建“平安校園”活動(dòng)。安全工作有計(jì)劃、有內(nèi)容、有投入、有應(yīng)急預(yù)案、有日常督查，做到逢會(huì)必講安全工作，使每一個(gè)教職工都牢記安全工作是第一工作，安全責(zé)任重于泰山。
我們堅(jiān)持常檢查、常反思，經(jīng)常到完小和幼兒園查危房、查食堂、查車輛。中心學(xué)校要求一、二年級(jí)學(xué)生上學(xué)一律要求家長(zhǎng)按時(shí)接送，年齡未滿十二周歲的兒童不得騎車上路。
學(xué)校高度重視安全教育，我們先后印制《火龍崗鎮(zhèn)中心學(xué)校安全教育手冊(cè)》、《關(guān)于交通安全致學(xué)生家長(zhǎng)的一封信》等，我們還聘請(qǐng)了交警三中隊(duì)的楊亞軍同志、鎮(zhèn)司法辦的林建水同志兼任學(xué)校法制輔導(dǎo)員，經(jīng)常邀請(qǐng)他們到校為師生作安全、法制知識(shí)專題講座。
學(xué)校為保障師生及財(cái)物的安全，加強(qiáng)了學(xué)校警衛(wèi)室的建設(shè)，配備門(mén)衛(wèi)，安裝了紅外線報(bào)警系統(tǒng)，落實(shí)了行政人員晚間值班制度。
由于措施到位，職責(zé)明確，要求嚴(yán)格，效果明顯，三年來(lái)師生無(wú)一例違法犯罪現(xiàn)象，未發(fā)生一起安全責(zé)任事故。20XX年，我校被鎮(zhèn)政府授予“安全生產(chǎn)目標(biāo)管理責(zé)任制考核先進(jìn)單位”和“第四個(gè)五年法制宣傳教育先進(jìn)集體”，今年上半年，我校被區(qū)政府授予“弋江區(qū)社會(huì)治安綜合治理平安校園”。
三、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高綜合素養(yǎng)
1、狠抓師德建設(shè)。教師是人類文明的傳播者，身正才能為師。我校長(zhǎng)期以來(lái)狠抓師德建設(shè)不放松，持之以恒地抓好教師的學(xué)習(xí)，提高廣大教師的思想認(rèn)識(shí)。學(xué)校組織教師開(kāi)展“三愛(ài)教育”及“八榮八恥”教育活動(dòng)，學(xué)習(xí)“中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范”，學(xué)習(xí)貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，開(kāi)展“鑄師魂、展師風(fēng)、樹(shù)形象”系列活動(dòng)。
廣大教師思想凈、學(xué)風(fēng)正、教風(fēng)純，為學(xué)生樹(shù)立了榜樣，也受到社會(huì)各界的熱情稱道。李知玫、后愛(ài)華、孫國(guó)慶、甘紹忠等一批教育管理同志先后被授予區(qū)（縣）及“德育先進(jìn)工作者”光榮稱號(hào)，陳金平同志被評(píng)為省級(jí)“優(yōu)秀班主任”，劉仕蘭老師被評(píng)為市級(jí)“德育標(biāo)兵”和市級(jí)“勞動(dòng)模范”。
2、建設(shè)高素質(zhì)干部隊(duì)伍。建設(shè)一支德才兼?zhèn)涞母刹筷?duì)伍，是教育得以持續(xù)、健康、和諧發(fā)展的重要保障。為此，我們本著加強(qiáng)學(xué)習(xí)、苦鉆業(yè)務(wù)、嚴(yán)于律己、樂(lè)于服務(wù)、率先垂范、勇于創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)爭(zhēng)先的精神，激勵(lì)全體行政人員不斷進(jìn)取，健康成長(zhǎng)，帶領(lǐng)全體教師為辦一流學(xué)校而共同努力。學(xué)校行政一班人心往一處想，勁往一處使，擰成一股繩，齊心協(xié)力，在各自分管的條線工作，想辦法、出主意，盡責(zé)盡力。在教學(xué)工作中，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，帶頭改革課堂教學(xué)，營(yíng)造自主合作探究的學(xué)習(xí)氛圍，向課堂40分鐘要質(zhì)量。利用空余時(shí)間隨堂聽(tīng)課，積極參與教學(xué)研究活動(dòng)，上好示范課、實(shí)踐課，積極撰寫(xiě)論文，為教師作專題講座。中心學(xué)校校長(zhǎng)薛建平同志帶頭參加英特爾培訓(xùn)，帶頭撰寫(xiě)論文，中心學(xué)校教導(dǎo)主任后愛(ài)華同志、大隊(duì)輔導(dǎo)員李海榮同志、自然教研組組長(zhǎng)楊鳳同志等一批中層以上教育管理干部，他們不僅擔(dān)負(fù)學(xué)校主要教學(xué)工作，而且個(gè)個(gè)業(yè)務(wù)精湛，他們或是市級(jí)、區(qū)級(jí)“骨干教師”，或是市級(jí)、區(qū)級(jí)“教壇新星”。圍塘小學(xué)校長(zhǎng)孫國(guó)慶同志課堂教學(xué)、龍橋小學(xué)甘紹忠同志教案設(shè)計(jì)、新陽(yáng)小學(xué)校長(zhǎng)曹邦賢同志論文在火龍崗中心學(xué)校小有名氣。
學(xué)校黨支部認(rèn)真組織黨員教師開(kāi)展“保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性”教育活動(dòng)，通過(guò)學(xué)習(xí)、座談、民主生活會(huì)等形式，提高認(rèn)識(shí)，深入開(kāi)展好“立足崗位、奉獻(xiàn)教育、爭(zhēng)創(chuàng)業(yè)績(jī)”競(jìng)賽活動(dòng)，提高黨員素質(zhì)。學(xué)校十分重視對(duì)年輕教師的培養(yǎng)，把有志獻(xiàn)身于教育事業(yè)的青年教師吸收到黨員隊(duì)伍中來(lái)，三年來(lái)，黨支部共發(fā)展了5名青年教師黨員，有8名黨員先后被評(píng)為“火龍崗鎮(zhèn)優(yōu)秀黨員”，從而不斷增強(qiáng)黨員的戰(zhàn)斗力、凝聚力和示范帶頭作用。20XX年學(xué)校黨支部獲得“火龍崗鎮(zhèn)先進(jìn)黨支部”榮譽(yù)稱號(hào)。
3、打造高品位教師隊(duì)伍。教師的職責(zé)是教育人，因而教師必須具有厚實(shí)的教育教學(xué)能力。學(xué)校制訂并落實(shí)好“十五”和“十一五”教師培養(yǎng)發(fā)展規(guī)劃，堅(jiān)持崗位成才，重視抓好教師繼續(xù)教育工作。
一是重視教師學(xué)歷層次的提高，鼓勵(lì)教師參加學(xué)歷進(jìn)修，教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為100%。目前已有7名教師取得了本科學(xué)歷，94名教師取得了專科學(xué)歷，�？埔陨蠈W(xué)歷的教師，占教師總數(shù)的80.8%。
二是加大專業(yè)培訓(xùn)力度，堅(jiān)持全員培訓(xùn)和校本培訓(xùn)相結(jié)合，市、區(qū)、校三級(jí)培訓(xùn)相結(jié)合，請(qǐng)進(jìn)來(lái)與走出去相結(jié)合，重點(diǎn)培養(yǎng)教師的專業(yè)精神和專業(yè)化技能。早在新的行政區(qū)劃前，我校已自覺(jué)和市教科加強(qiáng)聯(lián)系，主動(dòng)和蕪湖師范附小建立手拉手關(guān)系，多次開(kāi)展教研活動(dòng)。為開(kāi)發(fā)教育科研課題研究，我們?cè)?qǐng)蕪湖縣進(jìn)修學(xué)校、蕪湖師范學(xué)校、安徽師范大學(xué)等學(xué)校的教師來(lái)校指導(dǎo)。三年來(lái)，教師繼續(xù)教育考核合格率均達(dá)100%。
4、著力青年、骨干教師培養(yǎng)。學(xué)校十分重視青年、骨干教師的培養(yǎng)、任用及考核，制訂了青年教師和拔尖人才培養(yǎng)規(guī)劃，認(rèn)真實(shí)施青年教師培養(yǎng)的工程。在青年教師中開(kāi)展演講、說(shuō)課、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比，以及教學(xué)基本功比賽，引領(lǐng)青年教師立足崗位，錘煉師德，勤鉆業(yè)務(wù)，盡快成才。三年來(lái)，青年教師有30多人次在片、市級(jí)各類教學(xué)比武和基本功比賽中獲獎(jiǎng)。學(xué)校認(rèn)真做好各級(jí)各類骨干教師的考核工作，工作中要求他們勤學(xué)習(xí)、勤實(shí)踐、勤探索、勤反思、勤動(dòng)筆。學(xué)校每學(xué)期都組織青年教師、骨干教師開(kāi)展課堂教學(xué)展示、研究活動(dòng)，指導(dǎo)他們上好入門(mén)課、匯報(bào)課、實(shí)踐課、示范課、競(jìng)賽課，為了促進(jìn)青年教師不斷適應(yīng)新形勢(shì)下教育教學(xué)改革和發(fā)展的需要，迅速跟上城區(qū)教育發(fā)展步伐，盡快掌握運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，我們要求他們?cè)趥湔n、上課時(shí)必須運(yùn)用中小學(xué)農(nóng)村遠(yuǎn)程教育資源，鼓勵(lì)他們?cè)趯?shí)踐中錘煉自身的教育教學(xué)能力和科研能力，鼓勵(lì)和支持他們一馬當(dāng)先，當(dāng)好新的課程改革的領(lǐng)頭雁。目前，學(xué)�，F(xiàn)有市級(jí)骨干教師1人（不包括正在參加評(píng)選的），區(qū)級(jí)骨干教師5人，縣級(jí)教壇新星3人，鎮(zhèn)（校）級(jí)骨干教師22人，小學(xué)高級(jí)教師 39名，各級(jí)骨干教師和高級(jí)教師人數(shù)占到專任教師總數(shù)的56%。
四、堅(jiān)持德育先行，優(yōu)化育人環(huán)境
實(shí)施素質(zhì)教育，德育是核心。我校德育工作在遵循內(nèi)容充實(shí)、形式活潑的前提下，以學(xué)年為周期，對(duì)德育工作通盤(pán)考慮，確立總體框架，從常規(guī)教育、愛(ài)國(guó)教育、法制教育、勞動(dòng)教育等方面入手，把教育內(nèi)容安排到月和周工作計(jì)劃中，做到月月有計(jì)劃，周周有安排，使德育工作有內(nèi)容、有步驟、有實(shí)效。
1、重視德育隊(duì)伍建設(shè)。德育工作的扎實(shí)有效，離不開(kāi)一支高素質(zhì)的德育隊(duì)伍。班主任工作是學(xué)校管理的基層工作，班主任是進(jìn)行政治思想教育及維護(hù)學(xué)校正常教育教學(xué)秩序的關(guān)鍵人員。長(zhǎng)年以來(lái)，學(xué)校十分重視了班主任隊(duì)伍建設(shè)。我們堅(jiān)持“先進(jìn)引領(lǐng)、骨干帶頭、重視培訓(xùn)”的原則，大力加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。一是組織班主任學(xué)習(xí)先進(jìn)人物的事跡及班主任工作經(jīng)驗(yàn)，做到學(xué)有榜樣，做有目標(biāo)；二是充分發(fā)揮學(xué)校骨干班主任的模范帶頭作用，同時(shí)通過(guò)班主任工作考核評(píng)比及年度優(yōu)秀班主任評(píng)選，樹(shù)立典型，帶動(dòng)整體素質(zhì)的提高；三是加大培訓(xùn)力度，定期組織班主任工作策略研究及經(jīng)驗(yàn)交流，以求相互學(xué)習(xí)和共同提高，同時(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)全體班主任的工作責(zé)任心，把班級(jí)管理工作做實(shí)做強(qiáng)。
為使班主任見(jiàn)賢思齊，從身邊學(xué)起，從身邊做起，我們舉辦了“劉仕蘭同志先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)”，劉仕蘭同志的先進(jìn)事跡深深打動(dòng)了到會(huì)的每位教師。
在劉仕蘭、陳金平、姚風(fēng)仙、胡曉英、陶玲等優(yōu)秀班主任的影響和帶領(lǐng)下，一大批青年教師脫穎而出，
2、少先隊(duì)活動(dòng)豐富有效。少先隊(duì)是學(xué)校開(kāi)展德育工作的主陣地，豐富多彩的活動(dòng)是少先隊(duì)組織的生命力所在。少先隊(duì)大隊(duì)部每學(xué)期初結(jié)合我校實(shí)際制定少先隊(duì)工作計(jì)劃，廣泛開(kāi)展富有特色的少先隊(duì)體驗(yàn)教育活動(dòng)。
國(guó)旗下的講話是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育的最好形式，學(xué)校少先大隊(duì)長(zhǎng)年堅(jiān)持。通過(guò)國(guó)旗下的講話教育學(xué)生愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)老師、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)公物，遵紀(jì)守法、規(guī)范言行，學(xué)會(huì)自護(hù)、遠(yuǎn)離毒品，關(guān)心他人、奉獻(xiàn)愛(ài)心。
學(xué)校少先隊(duì)還經(jīng)常組織隊(duì)員走出校門(mén)，走進(jìn)敬老院及孤寡老人家，給他們送去溫暖和愛(ài)心；走進(jìn)農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)，參與“整治四亂”行動(dòng)；走進(jìn)駐軍部隊(duì)，接受國(guó)防教育，加深軍民魚(yú)水情誼。20XX年，我校盛婉玲同學(xué)被評(píng)為安徽省優(yōu)秀少先隊(duì)員；20XX年6月，我校黃文娟、方向前、陶雨佳同學(xué)被評(píng)為“百名江城好少年”。
20XX年，我校少先總隊(duì)獲“蕪湖縣雛鷹紅旗總隊(duì)”榮譽(yù)稱號(hào)；20XX年，中隊(duì)輔導(dǎo)員胡曉英、王朝霞等老師所帶的中隊(duì)被評(píng)為“蕪湖縣雛鷹紅旗中隊(duì)”；20XX年，總隊(duì)輔導(dǎo)員李海榮同志被評(píng)為“蕪湖市十佳輔導(dǎo)員”。
3、常規(guī)管理常抓不懈。紅領(lǐng)巾值日中隊(duì)參與學(xué)校管理，通過(guò)“日常周評(píng)”形式，規(guī)范學(xué)生日常行為，有力地促進(jìn)了學(xué)�！靶l(wèi)生文明單位”、“綠色學(xué)�！焙汀捌桨残@”創(chuàng)建工作。
4、關(guān)愛(ài)單親、留守、特困兒童。為使每一位孩子都能愉快學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)，少先隊(duì)開(kāi)展了一系列慰問(wèn)和捐助活動(dòng)。
新陽(yáng)小學(xué)曹燕同學(xué)不幸患了白血病，為讓曹燕同學(xué)獲得手術(shù)的機(jī)會(huì)，獲得重生的希望，中心學(xué)校少先總隊(duì)號(hào)召全校師生伸出援助之手，幫助曹燕同學(xué)，在不到一個(gè)星期的時(shí)間里，大家共捐款六千余元。類似重大愛(ài)心捐款活動(dòng)還有很多，例如：捐助萬(wàn)勝小學(xué)教師陳凌海、捐助李阜小學(xué)學(xué)生王昌福、捐助教師蔡曉燕遺孤李妍等。
留守兒童紀(jì)燕同學(xué)的父母在上海打工，生活親戚家，由于少先隊(duì)的幫助，紀(jì)燕同學(xué)克服了諸多困難，并取得了優(yōu)異成績(jī)，20XX年6月被評(píng)為“蕪湖市十佳留守兒童”。
五、嚴(yán)格流程管理，提高教學(xué)質(zhì)量
1、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)常規(guī)。學(xué)校確立了教學(xué)工作的中心地位、教學(xué)改革的核心地位、教學(xué)質(zhì)量的首要地位和教學(xué)投入的優(yōu)先地位，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理。學(xué)校開(kāi)齊開(kāi)足規(guī)定課程，嚴(yán)格執(zhí)行作息時(shí)間、總課表，狠抓“教學(xué)五認(rèn)真”。教導(dǎo)處加大了日常教學(xué)工作巡查力度，每天安排教導(dǎo)主任或教研組長(zhǎng)進(jìn)行教學(xué)常規(guī)巡查，并做好記錄，做到自查與巡查相結(jié)合，定期檢查與行政抽查相結(jié)合。從實(shí)在、實(shí)用和利用率上，重點(diǎn)檢查課前準(zhǔn)備與練習(xí)設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)方式的變革、作業(yè)批改及輔導(dǎo)，力求高質(zhì)量、高效益做好教學(xué)工作。及時(shí)了解各科教學(xué)質(zhì)量情況，并且認(rèn)真落實(shí)“減負(fù)”工作的要求，探索課堂教學(xué)改革策略，向課堂40分鐘要質(zhì)量，切實(shí)提高學(xué)生創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。正確處理好“拔高”和“轉(zhuǎn)差”的關(guān)系，放大學(xué)生的長(zhǎng)處，開(kāi)展揚(yáng)長(zhǎng)教育，激發(fā)學(xué)生的興趣。
2、大力開(kāi)展教學(xué)研究。過(guò)去的三年，適逢新一輪課程改革。我們牢牢把握課程的“魂”是大寫(xiě)的人，課程的“本”是動(dòng)態(tài)生成，課程的“根”是方式提升，著力抓好課程改革。
一是積極開(kāi)展勤讀書(shū)活動(dòng)，鼓勵(lì)教師利用時(shí)間多讀書(shū)、讀好書(shū)，夯實(shí)了理論基礎(chǔ)，豐富了文化底蘊(yùn)。
二是扎實(shí)開(kāi)展研究活動(dòng)，把教學(xué)研究與教學(xué)反思結(jié)合起來(lái)。每次聽(tīng)課研討，我們要求堅(jiān)持課前獨(dú)立思考、集體備課相結(jié)合，課中全員參與學(xué)習(xí)觀摩，課后互聽(tīng)互評(píng)，相互啟發(fā)，使上課教師和聽(tīng)課教師都得到提高。每次教研組活動(dòng)開(kāi)展得實(shí)實(shí)在在，做到了組織保證、時(shí)間保證、活動(dòng)保證、質(zhì)量保證�；顒�(dòng)中教師交流對(duì)教材的理解和把握，推測(cè)學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)程中可能產(chǎn)生的疑慮，談?dòng)?xùn)練設(shè)計(jì)及拓展的方向，評(píng)議研究課的成功與改進(jìn)之處，學(xué)習(xí)專業(yè)教育理論。教研活動(dòng)將聽(tīng)、議、評(píng)、研有機(jī)結(jié)合，活動(dòng)多樣實(shí)效，教研活動(dòng)已成為教師自我展示與交流的重要平臺(tái)。幾年來(lái)，學(xué)校教學(xué)研究活動(dòng)開(kāi)展得如火如荼，教師從中受益匪淺，業(yè)務(wù)水平有了很大提高。
3、牢固確立質(zhì)量意識(shí)。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命，為確保教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高，我們對(duì)語(yǔ)、數(shù)、外三門(mén)學(xué)科實(shí)行每學(xué)期期中抽測(cè)和期末統(tǒng)一監(jiān)測(cè)，以及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)程，反思教師的教學(xué)狀況，為課堂教學(xué)改革提供了依據(jù)。我校在市、區(qū)教研室組織的多次質(zhì)量監(jiān)測(cè)中，整體成績(jī)均位于火龍崗鎮(zhèn)小學(xué)前列。20XX-20XX學(xué)年第二學(xué)期末統(tǒng)一監(jiān)控，區(qū)教研室抽測(cè)了火龍崗片二年級(jí)語(yǔ)、數(shù)和六年級(jí)語(yǔ)、數(shù)，在均分前八名的班級(jí)中有七名落在火龍崗中心學(xué)校。卡子口小學(xué)姚曉妹同志由于在火龍崗片小學(xué)畢業(yè)班數(shù)學(xué)監(jiān)控中成績(jī)第一，20XX年9月，區(qū)教研室安排姚曉妹同志在南瑞小學(xué)召開(kāi)的全區(qū)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上作了典型發(fā)言。
4、積極開(kāi)辟第二課堂，豐富學(xué)生的文化和精神生活。
20XX年4月，蕪湖縣教育局選派城關(guān)實(shí)驗(yàn)小學(xué)、火龍崗中心學(xué)校和清水中心學(xué)校代表蕪湖縣小學(xué)參加“蕪湖市第十屆中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)”，經(jīng)過(guò)激烈角逐，我校運(yùn)動(dòng)員李蕓獲跳遠(yuǎn)第3名，陳雅蘭獲800米第8名，徐勝和張輝分別獲得壘球第5名、第8名�；瘕垗徶行膶W(xué)校代表隊(duì)總成績(jī)名列蕪湖縣第二。
各完小也有自己傳統(tǒng)的體育項(xiàng)目，圍塘小學(xué)的小籃球、殷山小學(xué)的乒乓球，在我校出類拔萃。今年7月，在弋江區(qū)第七屆青少年運(yùn)動(dòng)會(huì)球類比賽中，我校乒乓球代表隊(duì)和籃球代表隊(duì)分別獲得冠軍和第4名。我校組建的這兩只代表隊(duì)中的主力隊(duì)員大部分來(lái)自上述兩所完小。
學(xué)校圖書(shū)室現(xiàn)有適合學(xué)生閱讀的圖書(shū)8000余冊(cè)，其中新贈(zèng)圖書(shū)約六千冊(cè)，占藏書(shū)總量的70%以上，另外，網(wǎng)絡(luò)教室尚有電子圖書(shū)十萬(wàn)冊(cè)。圖書(shū)閱讀率學(xué)年生均10冊(cè)以上。歷次讀書(shū)征文大賽，我校參賽人數(shù)、獲獎(jiǎng)人數(shù)始終名列參賽學(xué)校前列。僅20XX年5月開(kāi)展的“全國(guó)少年兒童書(shū)信文化”一次活動(dòng)，我校就獲得特等獎(jiǎng)4名，一等獎(jiǎng)7名，二等獎(jiǎng)12名，三等獎(jiǎng)19名，優(yōu)秀獎(jiǎng)46名。
20XX年7月，在“心系祖國(guó)，健康成長(zhǎng)”愛(ài)國(guó)主義讀書(shū)活動(dòng)中，我校獲安徽省青少年愛(ài)國(guó)讀書(shū)教育委員會(huì)頒發(fā)的組織獎(jiǎng)。
通過(guò)參與讀書(shū)征文比賽和讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽，掀起了“人人讀好書(shū)、個(gè)個(gè)愛(ài)讀書(shū)”的熱潮，課外閱讀和讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，拓展了學(xué)生的知識(shí)領(lǐng)域，開(kāi)闊了學(xué)生的視野。
學(xué)校曾開(kāi)設(shè)有歌舞、聲樂(lè)、科技制作、繪畫(huà)等興趣小組，學(xué)生自主參與活動(dòng)，學(xué)生的特長(zhǎng)在第二課堂嶄露頭角，得到了充分展示。三年來(lái)，有上百名學(xué)生在繪畫(huà)、科技、綜合知識(shí)、讀書(shū)知識(shí)等競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。
六、強(qiáng)化科研管理，致力教育發(fā)展
1、立足實(shí)際抓研究。學(xué)校以人的全面和諧發(fā)展為根本出發(fā)點(diǎn)和歸宿，以全面推進(jìn)新課程改革為己任，堅(jiān)持科學(xué)的發(fā)展觀，抓實(shí)課題研究過(guò)程管理，提升教育科研品位。
因?yàn)椤懊鞯聵恰表?xiàng)目，我校早在20XX年開(kāi)展經(jīng)典導(dǎo)讀活動(dòng)，20XX年3月，我校積極申報(bào)“蕪湖市經(jīng)典導(dǎo)讀工程試點(diǎn)學(xué)�！�，由于大量的前期工作，20XX年4月，我校申報(bào)獲得成功，這是我校有史以來(lái)，第一次參與的市級(jí)科研課題。
申報(bào)市級(jí)“經(jīng)典導(dǎo)讀工程試點(diǎn)學(xué)校”的成功，極大的激發(fā)了全校教師科研熱情，我們?cè)谛１窘滩摹督?jīng)典晨誦》第一輯的基礎(chǔ)上，重新編寫(xiě)了一套三輯的《經(jīng)典誦讀》校本教材。這套教材在蕪湖市農(nóng)村小學(xué)中尚屬首次，分管教育副市長(zhǎng)詹云超、文化委主任何向陽(yáng)、市教育局局長(zhǎng)陳旭東、弋江區(qū)區(qū)長(zhǎng)張志宏、教育局局長(zhǎng)魏國(guó)華等領(lǐng)導(dǎo)同志分別為這套校本教材題詞，20XX年5月25日，《蕪湖日?qǐng)?bào)》也作了報(bào)道。校本教材《經(jīng)典誦讀》的編寫(xiě)，同樣也得到了火龍崗鎮(zhèn)關(guān)工委和社會(huì)各界的鼎力支持，為使《經(jīng)典誦讀》能作為今年“六一”的禮物，免費(fèi)贈(zèng)送給整個(gè)中心學(xué)校的每位學(xué)生，社會(huì)各界共捐款三萬(wàn)余元，詹云超副市長(zhǎng)等領(lǐng)導(dǎo)同志專程參加了贈(zèng)書(shū)儀式。
2、實(shí)施農(nóng)遠(yuǎn)工程，加快信息化建設(shè)進(jìn)程。20XX年底，我校完成了“農(nóng)村遠(yuǎn)程教育工程”設(shè)備安裝與調(diào)試，隨后進(jìn)入“走進(jìn)課堂，面向?qū)W生”全面實(shí)施應(yīng)用階段。國(guó)家不僅給我們農(nóng)村學(xué)校提供了先進(jìn)的設(shè)備，也給我們提供了大量的教學(xué)軟件和教學(xué)資源。用好農(nóng)遠(yuǎn)資源對(duì)提高農(nóng)村學(xué)�，F(xiàn)代教育技術(shù)水平，加強(qiáng)農(nóng)村小學(xué)師資隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)新一輪課程改革，提高農(nóng)村小學(xué)教育質(zhì)量，縮小城鄉(xiāng)教育差距，促進(jìn)教育均衡化發(fā)展都有著十分重要的意義。
為發(fā)揮農(nóng)遠(yuǎn)資源效用，中心學(xué)校硬性規(guī)定每位教師每周至少運(yùn)用農(nóng)遠(yuǎn)資源上一節(jié)課，各類教學(xué)大賽、教學(xué)研究活動(dòng)必須使用農(nóng)遠(yuǎn)資源。為此中心學(xué)校每學(xué)年開(kāi)展一次“農(nóng)遠(yuǎn)資源應(yīng)用于課堂教學(xué)大賽”，迄今為止，已經(jīng)連續(xù)舉辦三屆�，F(xiàn)在，絕大多數(shù)教師都能操作電腦，利用電腦上網(wǎng)查詢、瀏覽資料，中青年教師多數(shù)會(huì)制作和使用多媒體課件，電教使用率在80%以上，學(xué)科覆蓋率達(dá)100%。
為進(jìn)一步發(fā)揮“農(nóng)村遠(yuǎn)程教育工程”的重要作用，實(shí)現(xiàn)農(nóng)村教育跨越式發(fā)展，我校積極申報(bào)第三批“安徽省現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)�！�。20XX年9月，我校被確認(rèn)為“安徽省現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)�！�，我校選擇的課題《農(nóng)村小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)踐的研究》也得到了確認(rèn)，目前，此項(xiàng)課題的研究正在有序進(jìn)行。
3、提升品位促發(fā)展。學(xué)校教育科研活動(dòng)的開(kāi)展，大大激發(fā)了廣大教師參與課程改革的積極性，提高了教師教育教學(xué)研究的理論素養(yǎng)和實(shí)踐能力，也為提高教育質(zhì)量，提升辦學(xué)品位奠定了良好的基礎(chǔ)。廣大教師尤其是骨干、青年教師積極參與學(xué)校的科研活動(dòng)，在課題研究方面作出了成效，這支隊(duì)伍也在不斷壯大。三年來(lái)，教師共有300多篇各類研究論文在市級(jí)及以上評(píng)比中獲獎(jiǎng)或在報(bào)刊上發(fā)表，獲獎(jiǎng)或發(fā)表的教師數(shù)占到學(xué)校專任教師人數(shù)的60%左右。在安徽省20XX年六項(xiàng)論文評(píng)比中，有六人獲獎(jiǎng)，青年教師李鵬有兩篇論文獲得一等獎(jiǎng)，薛建平校長(zhǎng)本人的《應(yīng)用農(nóng)遠(yuǎn)資源進(jìn)行課堂教學(xué)值得重視的幾個(gè)問(wèn)題》也在此次評(píng)比中獲得三等獎(jiǎng)。信息技術(shù)組長(zhǎng)、農(nóng)遠(yuǎn)管理員陳雪梅同志熱愛(ài)農(nóng)村中小學(xué)遠(yuǎn)程教育事業(yè)，被區(qū)教育局教研室上報(bào)參加省“優(yōu)秀農(nóng)遠(yuǎn)管理員”評(píng)比。
七、實(shí)施布局調(diào)整，優(yōu)化學(xué)校資源
1、調(diào)整布局，整合資源。根據(jù)“實(shí)現(xiàn)規(guī)模辦學(xué)，優(yōu)化教育資源，實(shí)施優(yōu)質(zhì)教育”的要求，結(jié)合火龍崗中心學(xué)校服務(wù)范圍內(nèi)的實(shí)際狀況，20XX年1月，我們制定了火龍崗中心學(xué)校布局調(diào)整規(guī)劃。
制定規(guī)劃時(shí)，我校尚有8所完小，2個(gè)教學(xué)點(diǎn)（由完小降級(jí)而成），79個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生2971人，教師129人。另有5個(gè)學(xué)前班，學(xué)齡前兒童320人。整個(gè)布局調(diào)整分兩個(gè)階段：
第一階段，20XX-20XX年，計(jì)劃通過(guò)撤并，保留6所完小建制，即：中心本部、卡子口小學(xué)、圍塘小學(xué)、龍橋小學(xué)、善瑞小學(xué)、新陽(yáng)小學(xué)。
第二階段，20XX-20XX年，計(jì)劃通過(guò)撤并，保留3所完小建制，即：中心本部、卡子口小學(xué)、新陽(yáng)小學(xué)。
在兩年不到的時(shí)間內(nèi)，我們經(jīng)過(guò)艱苦卓絕工作，我校已基本實(shí)現(xiàn)當(dāng)初規(guī)劃，包括本部在內(nèi)，我校現(xiàn)有完小6所，教學(xué)點(diǎn)2個(gè)，2個(gè)教學(xué)點(diǎn)歸屬完小管理。如果沒(méi)有教育資產(chǎn)流失的可能，布局調(diào)整的步伐會(huì)邁得更大。
2、積極爭(zhēng)取項(xiàng)目，改善辦學(xué)條件。由于多方努力，我們爭(zhēng)取了臺(tái)商王永慶援助的“明德小學(xué)工程”，安徽省第三批網(wǎng)絡(luò)教室工程等。另外我校千方百計(jì)開(kāi)源節(jié)流，自籌資金，建立了火龍崗鎮(zhèn)小學(xué)獨(dú)一無(wú)二的網(wǎng)絡(luò)教室、階梯教室、多媒體教室、圖書(shū)室、實(shí)驗(yàn)室等專用教室，辦學(xué)條件逐步躍居火龍崗鎮(zhèn)小學(xué)前列。20XX年12月，校長(zhǎng)薛建平同志被蕪湖市人民政府授予“農(nóng)村中小學(xué)危房改造工程先進(jìn)個(gè)人”。
新的行政區(qū)劃后，整個(gè)中心學(xué)校的辦學(xué)條件有了迅速改觀，卡子口小學(xué)危房改造、善瑞小學(xué)新建教室、新陽(yáng)小學(xué)添置桌椅，特別是中心本部，從上星期開(kāi)始，在教育局的關(guān)心下，解決了我校長(zhǎng)期翹首以盼的網(wǎng)絡(luò)教室整體搬遷和多媒體教室設(shè)備添置問(wèn)題。
3、規(guī)范后勤管理。學(xué)校始終堅(jiān)持后勤為教學(xué)服務(wù)的原則，嚴(yán)格規(guī)范財(cái)務(wù)管理。按上級(jí)要求，堅(jiān)決實(shí)行“一費(fèi)制”，公示收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范收費(fèi)過(guò)程，不在政策以外向?qū)W生和家長(zhǎng)多收一分錢，嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)管理制和民主理財(cái)制度。隨著收費(fèi)工作的從緊從嚴(yán)，我們要求每位師生都要有勤儉節(jié)約的意識(shí)。一方面進(jìn)一步健全了有關(guān)財(cái)務(wù)制度，建立了核算制、物品采購(gòu)審核制、班級(jí)財(cái)產(chǎn)責(zé)任制等一系列制度，嚴(yán)把支出標(biāo)準(zhǔn)，從緊支出，控制、取消不正當(dāng)福利待遇；另一方面加強(qiáng)了對(duì)物品使用的管理，進(jìn)一步加強(qiáng)有關(guān)電燈、電話、電腦、用水、辦公用品以及其它易消耗品的管理，堅(jiān)決杜絕一系列浪費(fèi)現(xiàn)象。
八、問(wèn)題和打算
學(xué)校目前發(fā)展態(tài)勢(shì)較好，社會(huì)滿意度較高，但辦學(xué)水平和城區(qū)品牌學(xué)校比較差距很大，究其原因主要有：
布局調(diào)整問(wèn)題（布點(diǎn)過(guò)多，集體、國(guó)有資產(chǎn)難以保障）；
師資隊(duì)伍建設(shè)問(wèn)題（職業(yè)道德問(wèn)題，非語(yǔ)、數(shù)、學(xué)科配套問(wèn)題）；
辦學(xué)條件問(wèn)題（基礎(chǔ)建設(shè)欠債較多）；
資料建設(shè)有待加強(qiáng)（盡管做了大量的工作，但缺乏對(duì)過(guò)程性資料的積累、整理，沒(méi)有資料員）。
針對(duì)這次辦學(xué)水平評(píng)估中暴露出的問(wèn)題，今后學(xué)校將重點(diǎn)做好以下幾個(gè)方面的工作：
1、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，全面貫徹教育方針；
2、強(qiáng)化特色辦學(xué)思想，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展。
我們不但要強(qiáng)化中心學(xué)校已經(jīng)具有的整體特色，即：“經(jīng)典導(dǎo)讀”、“農(nóng)遠(yuǎn)運(yùn)用”、“綠色學(xué)�！�、“乒乓球”等，而且還要鼓勵(lì)倡導(dǎo)各校要結(jié)合各自特點(diǎn)，另辟蹊徑，發(fā)展新的特色，如：小籃球、田徑、書(shū)法、繪畫(huà)、英語(yǔ)、家長(zhǎng)學(xué)校等。
3、加快布局調(diào)整步伐，努力改善辦學(xué)條件。
20XX年11月4日