畢業(yè)生在簽約時(shí)，協(xié)議書上是三方參與，即甲方(用人單位)、乙方(畢業(yè)生個(gè)人)、丙方(學(xué)校)。簽約是一個(gè)過程，學(xué)生通過用人單位的考核，經(jīng)過雙方協(xié)商一致，就可以簽訂協(xié)議書。

　　在協(xié)議書的最后一頁，備注欄里填有相關(guān)條款，如：若乙方違約，需承擔(dān)責(zé)任，并賠償違約金3000元等。而根據(jù)《普通高等學(xué)校畢業(yè)生工作暫行規(guī)定》第四十八條的規(guī)定：對(duì)違反就業(yè)協(xié)議或不履行定向、委托培養(yǎng)合同的用人單位、畢業(yè)生、高等學(xué)校按勞動(dòng)協(xié)議書或合同書的有關(guān)條款處理，并承擔(dān)賠償責(zé)任。

　　從表面上看，違約是一人行為，承擔(dān)一定的責(zé)任即可，但實(shí)際上對(duì)三方都有影響。

　　對(duì)學(xué)生本人而言，違約不光使自己經(jīng)濟(jì)上受損，如果用人單位申請(qǐng)勞動(dòng)仲裁，學(xué)生還要承擔(dān)一定的法律責(zé)任。況且，一個(gè)隨意違約的學(xué)生在用人單位來看，必然是不負(fù)責(zé)任之人，這樣的學(xué)生大多數(shù)用人單位會(huì)敬而遠(yuǎn)之，違約，個(gè)人誠(chéng)信則大打折扣。

　　學(xué)生違約，校方兩頭為難。一方面，培養(yǎng)學(xué)生當(dāng)然希望他們能找到一份稱心的工作，更好地為社會(huì)服務(wù);另一方面，自己的學(xué)生違約，情況多了，學(xué)校也會(huì)受 “牽連”。畢業(yè)生與用人單位簽約，代表的不僅僅是個(gè)人，還代表著學(xué)校。用人單位往往會(huì)將一個(gè)學(xué)生的行為與學(xué)校教育質(zhì)量和信譽(yù)度聯(lián)系起來。個(gè)別畢業(yè)生的違約，可能會(huì)影響到該單位所在地區(qū)與學(xué)校的關(guān)系，甚至影響到本屆畢業(yè)生乃至以后各屆畢業(yè)生到該單位和該地區(qū)的就業(yè)。也就是說，違約學(xué)生越多，學(xué)校的信譽(yù)度越受影響。

　　直接受害者是用人單位。違約打破了用人單位的工作計(jì)劃，增加了用人單位的勞動(dòng)量。盡管用人單位為防止大學(xué)生失信，設(shè)置了數(shù)額不等的違約金，但違約現(xiàn)象并未減少。用人單位因此在招聘時(shí)常常頭疼不已。

　　就目前大學(xué)生違約情況來看，有如下幾個(gè)原因：一是為找到更好的工作(事業(yè)心理);二是由于考研、公務(wù)員成績(jī)公布較遲，在等待成績(jī)的日子里，能找到工作也好，萬一名落孫山，保住一頭為重。一旦考上，違約也在所難免(保底心理);三是”這山望著那山高“，互相攀比(盲目心理);四是用人單位當(dāng)初答應(yīng)的諾言不能實(shí)現(xiàn)，夸大其詞，也造成了畢業(yè)生單方面違約(叛逆心理)。

　　“先就業(yè)，再擇業(yè)”應(yīng)該是在慎重考慮后簽約，尤其是在第一次簽約時(shí)，應(yīng)慎之又慎，否則，可能造成嚴(yán)重影響。畢業(yè)生選擇工作時(shí)，不應(yīng)把薪水和福利作為惟一要素，而應(yīng)全面考慮這個(gè)工作更利于自己的成長(zhǎng)。加上目前大學(xué)教育培養(yǎng)出來的人才并不是立刻可以適應(yīng)工作，需要有一個(gè)和社會(huì)、單位磨合的過程，也是個(gè)人社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的積累過程。若頻繁跳槽違約更換工作，對(duì)個(gè)人發(fā)展不利，而且發(fā)展空間也會(huì)受到限制。不要這山望著那山高，更不要腳踩幾只船，也不要狹隘地認(rèn)為自己是“天之驕子”，應(yīng)面對(duì)現(xiàn)實(shí)，腳踏實(shí)地，珍惜每一次機(jī)遇。

　　(添加者：就業(yè)指導(dǎo)中心)

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　　畢業(yè)生在簽約時(shí)，協(xié)議書上是三方參與，即甲方(用人單位)、乙方(畢業(yè)生個(gè)人)、丙方(學(xué)校)。簽約是一個(gè)過程，學(xué)生通過用人單位的考核，經(jīng)過雙方協(xié)商一致，就可以簽訂協(xié)議書。

　　根據(jù)《普通高等學(xué)校畢業(yè)生工作暫行規(guī)定》第四十八條的規(guī)定：對(duì)違反就業(yè)協(xié)議或不履行定向、委托培養(yǎng)合同的用人單位、畢業(yè)生、高等學(xué)校按勞動(dòng)協(xié)議書或合同書的有關(guān)條款處理，并承擔(dān)賠償責(zé)任。

　　從表面上看，違約是一人行為，承擔(dān)一定的責(zé)任即可，但實(shí)際上對(duì)三方都有影響。

　　對(duì)學(xué)生本人而言，違約不光可能使自己經(jīng)濟(jì)上受損，如果用人單位申請(qǐng)勞動(dòng)仲裁，學(xué)生還要承擔(dān)一定的法律責(zé)任。況且，一個(gè)隨意違約的學(xué)生在用人單位來看，必然是不負(fù)責(zé)任之人，這樣的學(xué)生大多數(shù)用人單位會(huì)敬而遠(yuǎn)之，違約，個(gè)人誠(chéng)信則大打折扣。

　　學(xué)生違約，校方兩頭為難。一方面，培養(yǎng)學(xué)生當(dāng)然希望他們能找到一份稱心的工作，更好地為社會(huì)服務(wù);另一方面，自己的學(xué)生違約，情況多了，學(xué)校也會(huì)受 “牽連”。畢業(yè)生與用人單位簽約，代表的不僅僅是個(gè)人，還代表著學(xué)校。用人單位往往會(huì)將一個(gè)學(xué)生的行為與學(xué)校教育質(zhì)量和信譽(yù)度聯(lián)系起來。個(gè)別畢業(yè)生的違約，可能會(huì)影響到該單位所在地區(qū)與學(xué)校的關(guān)系，甚至影響到本屆畢業(yè)生乃至以后各屆畢業(yè)生到該單位和該地區(qū)的就業(yè)。也就是說，違約學(xué)生越多，學(xué)校的信譽(yù)度越受影響。

　　直接受害者是用人單位。違約打破了用人單位的工作計(jì)劃，增加了用人單位的勞動(dòng)量。盡管用人單位為防止大學(xué)生失信，設(shè)置了數(shù)額不等的違約金，但違約現(xiàn)象并未減少。用人單位因此在招聘時(shí)常常頭疼不已。

　　就目前大學(xué)生違約情況來看，有如下幾個(gè)原因：一是為找到更好的工作(事業(yè)心理);二是由于考研、公務(wù)員成績(jī)公布較遲，在等待成績(jī)的日子里，能找到工作也好，萬一名落孫山，保住一頭為重。一旦考上，違約也在所難免(保底心理);三是”這山望著那山高“，互相攀比(盲目心理);四是用人單位當(dāng)初答應(yīng)的諾言不能實(shí)現(xiàn)，夸大其詞，也造成了畢業(yè)生單方面違約(叛逆心理)。

　　“先就業(yè)，再擇業(yè)”應(yīng)該是在慎重考慮后簽約，尤其是在第一次簽約時(shí)，應(yīng)慎之又慎，否則，可能造成嚴(yán)重影響。畢業(yè)生選擇工作時(shí)，不應(yīng)把薪水和福利作為惟一要素，而應(yīng)全面考慮這個(gè)工作更利于自己的成長(zhǎng)。加上目前大學(xué)教育培養(yǎng)出來的人才并不是立刻可以適應(yīng)工作，需要有一個(gè)和社會(huì)、單位磨合的過程，也是個(gè)人社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的積累過程。若頻繁跳槽違約更換工作，對(duì)個(gè)人發(fā)展不利，而且發(fā)展空間也會(huì)受到限制。不要這山望著那山高，更不要腳踩幾只船，也不要狹隘地認(rèn)為自己是“天之驕子”，應(yīng)面對(duì)現(xiàn)實(shí)，腳踏實(shí)地，珍惜每一次機(jī)遇。