一、活動(dòng)名稱(chēng)
羅莊區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)20XX年“書(shū)香之旅”第三屆讀書(shū)節(jié)
二、活動(dòng)主題：
讀書(shū)、成長(zhǎng)、人生――頌祖國(guó)60華誕，傳承文明禮儀，共建人文校園。
1．教育需要“與書(shū)為伴”的教師，積極倡導(dǎo)“與書(shū)為伴”的思想，拓寬教師的文化素養(yǎng)，樹(shù)立高尚師德，提高教學(xué)水平，豐富教育生活，享受學(xué)習(xí)的快樂(lè)，享受生活的快樂(lè)。
2．學(xué)生階段是人生讀書(shū)的黃金時(shí)光，幫助學(xué)生養(yǎng)成熱愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣，多讀書(shū)，讀好書(shū)，提高讀寫(xiě)能力，充實(shí)文化底蘊(yùn)，陶冶情操，讓讀書(shū)成為一種習(xí)慣。
3．促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵式、人文化發(fā)展，提高辦學(xué)品位，努力創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型學(xué)�！�。
四、活動(dòng)口號(hào)：
讓書(shū)香伴我一生
五、活動(dòng)對(duì)象：
區(qū)二小全體師生
六、活動(dòng)時(shí)間：
4―10月份為讀書(shū)節(jié)活動(dòng)時(shí)間，讀書(shū)活動(dòng)延續(xù)至年底。
七、活動(dòng)組委會(huì)：
組長(zhǎng)：徐躍富
副組長(zhǎng)：紀(jì)憲云 劉立平
成員：王躍鑫 汪思棟 劉文選 王甲貞 宋振選 孫銀 吳廣強(qiáng)
八、活動(dòng)組織形式：
1.各小學(xué)以班級(jí)、學(xué)校為單位逐級(jí)開(kāi)展活動(dòng)，做到人人參與，努力打造完整的校園文化體系。
2.各小學(xué)要成立讀書(shū)節(jié)活動(dòng)組委會(huì)，制訂切實(shí)可行的活動(dòng)方案，明確閱讀途徑、閱讀書(shū)目，有計(jì)劃有組織地開(kāi)展活動(dòng)。
3.建立健全合理的閱讀評(píng)價(jià)體系，認(rèn)真開(kāi)展讀書(shū)節(jié)相關(guān)評(píng)比活動(dòng)，對(duì)優(yōu)秀師生進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
九、活動(dòng)過(guò)程：
（一）籌備策劃階段（3月下旬）
1．建立5個(gè)體系
校園文化體系：整合資源，孕育并形成具有本校特色的校園文化體系，利用宣傳欄、條幅、手抄報(bào)等營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍，校內(nèi)宣傳欄須設(shè)讀書(shū)節(jié)專(zhuān)欄，張貼關(guān)于讀書(shū)節(jié)的照片、資料等，每班黑板報(bào)、壁報(bào)欄中設(shè)立相關(guān)欄目。
閱讀途徑體系：紙書(shū)閱讀與網(wǎng)絡(luò)閱讀，文科閱讀與學(xué)科閱讀（如《趣味數(shù)學(xué)》《趣味化學(xué)》《百科全書(shū)》）。
閱讀書(shū)目體系：以學(xué)生年段特點(diǎn)為依據(jù)，學(xué)生自薦、家長(zhǎng)和教師推薦相結(jié)合。低年級(jí)每位同學(xué)每學(xué)期閱讀推薦書(shū)目2―3本，中高年級(jí)每位同學(xué)每學(xué)期閱讀推薦書(shū)目4―5本。
教師引領(lǐng)閱讀體系：以教師閱讀為引領(lǐng)，師生共讀同賞。每學(xué)期每位教師必讀兩本書(shū)（其中一本為教育教學(xué)專(zhuān)著，另一本從學(xué)生的閱讀書(shū)目中自選，與學(xué)生共讀一本書(shū)）；語(yǔ)文教師在選擇以上兩個(gè)書(shū)目的基礎(chǔ)上，結(jié)合“主題閱讀”活動(dòng)，繼續(xù)研讀竇桂梅、孫雙金、王崧舟、楊屹四位特級(jí)教師的教育教學(xué)專(zhuān)著。
閱讀評(píng)價(jià)體系：根據(jù)學(xué)校制訂的各項(xiàng)評(píng)估細(xì)則，以激勵(lì)性評(píng)價(jià)為保障，壓力推動(dòng)，政策鼓動(dòng)。
2．繼續(xù)完善和創(chuàng)新5個(gè)制度
教師讀書(shū)評(píng)價(jià)制度：學(xué)校將對(duì)教師讀書(shū)反思、讀書(shū)摘記、參與表現(xiàn)量化積分。
學(xué)生閱讀之星表彰制度：各班級(jí)對(duì)讀書(shū)表現(xiàn)較好、進(jìn)步較快的學(xué)生要授以“讀書(shū)小明星”稱(chēng)號(hào)。
班級(jí)讀書(shū)激勵(lì)制度：通過(guò)“讀書(shū)反饋卡”“星級(jí)背誦卡”“小書(shū)蟲(chóng)記分卡”等形式對(duì)學(xué)生閱讀進(jìn)行考評(píng)，學(xué)校還將評(píng)選“書(shū)香班級(jí)”“書(shū)香校園”。
讀書(shū)等級(jí)考核制度：各校要建立“讀書(shū)等級(jí)考核”制度，并制定出各級(jí)考核的名稱(chēng)、內(nèi)容、時(shí)間、方式、條件以及等級(jí)稱(chēng)謂。
閱讀成長(zhǎng)記錄袋評(píng)價(jià)制度：建立學(xué)生“讀書(shū)檔案”，具體內(nèi)容可以有學(xué)生的讀書(shū)計(jì)劃、自我介紹、手抄報(bào)、好書(shū)推薦卡、鋼（鉛）筆字、摘記本（卡）、古詩(shī)等級(jí)證書(shū)、“讀書(shū)小明星”爭(zhēng)創(chuàng)卡以及在與讀書(shū)節(jié)活動(dòng)相關(guān)的各類(lèi)比賽獲獎(jiǎng)證書(shū)等。
（二）組織實(shí)施階段（4―9月份）
1．各校要以班本閱讀課程為載體，打開(kāi)課外閱讀的通道；以4月23日“世界讀書(shū)日”為主線(xiàn)，搭建課外閱讀的平臺(tái)；以班級(jí)讀書(shū)環(huán)境建設(shè)為切口，營(yíng)造課外閱讀的氛圍；以整合各類(lèi)資源為依托，創(chuàng)造課外閱讀的立交橋；以教師實(shí)踐引領(lǐng)為突破，提升課外閱讀的實(shí)效。
各校要求教師認(rèn)真上好閱讀課，積極組織開(kāi)展各項(xiàng)讀書(shū)活動(dòng)，繼續(xù)使用好各班設(shè)立的“閱讀窗”“文化長(zhǎng)廊”、宣傳欄、宣傳標(biāo)語(yǔ)、手抄報(bào)專(zhuān)欄等，為學(xué)生的閱讀打造良好的交流平臺(tái)。繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校的圖書(shū)室建設(shè)，保證師生有經(jīng)常、充足的閱讀時(shí)間，有詳盡的借閱記錄。加強(qiáng)班內(nèi)的圖書(shū)角建設(shè)，配備專(zhuān)人進(jìn)行管理，有詳盡的學(xué)生借閱記錄。
2．實(shí)施“親子閱讀”工程倡議學(xué)生家長(zhǎng)為孩子營(yíng)造一個(gè)濃厚的家庭讀書(shū)氛圍，購(gòu)買(mǎi)一定的健康有益的課外讀物和報(bào)刊，每周有1個(gè)小時(shí)的讀書(shū)交流時(shí)間，每月有一些豐富多彩的家庭親子讀書(shū)交流活動(dòng)。學(xué)校也要適當(dāng)組織活動(dòng)，為“親子閱讀”交流活動(dòng)創(chuàng)設(shè)良好的氛圍。
3．教師讀書(shū)活動(dòng)系列要開(kāi)展好“五個(gè)一”活動(dòng)：與學(xué)生同讀一本經(jīng)典之作，讀一部教育名著，參加一次讀書(shū)沙龍活動(dòng)，向別人推薦一本好書(shū)，撰寫(xiě)一篇優(yōu)秀讀書(shū)反思。
（1）教師在選好閱讀書(shū)目后，充分利用雙休、假期，靜下心來(lái)，誦經(jīng)典，品名著，充實(shí)自我。教師在所讀圖書(shū)中做好隨記、旁批（每學(xué)期不少于3000字），同時(shí)，在教師之間也要開(kāi)展“好書(shū)共讀”或“好書(shū)交換讀”活動(dòng)，每位教師每學(xué)期撰寫(xiě)2篇以上高質(zhì)量的讀書(shū)反思。
（2）鼓勵(lì)教師經(jīng)常翻閱學(xué)校訂閱的各類(lèi)報(bào)刊雜志，并要求每位教師每年至少訂閱一份教育教學(xué)類(lèi)雜志。
（3）各校要將教師讀書(shū)活動(dòng)與新課程通識(shí)培訓(xùn)結(jié)合起來(lái)，可安排一定時(shí)間的集中學(xué)習(xí)，使集中學(xué)習(xí)與教師自學(xué)相結(jié)合，增強(qiáng)活動(dòng)的針對(duì)性。
（4）開(kāi)展與學(xué)生“同讀一本書(shū)”“同背一首詩(shī)”“同過(guò)一個(gè)節(jié)”（讀書(shū)節(jié)）活動(dòng)。每位語(yǔ)文教師在自選閱讀學(xué)生必讀書(shū)目的基礎(chǔ)上，利用晨會(huì)課、閱讀課的時(shí)間為學(xué)生朗讀經(jīng)典書(shū)籍每學(xué)期1―2本。
（5）進(jìn)一步確立大語(yǔ)文教育觀，打通課內(nèi)課外、校內(nèi)校外的聯(lián)系通道。結(jié)合語(yǔ)文課堂教學(xué)內(nèi)容，向?qū)W生推薦優(yōu)秀課外讀物，要在備課上有所體現(xiàn)。
（6）中青年教師需登錄校園網(wǎng)中的“網(wǎng)上讀書(shū)論壇”，積極地跟貼、發(fā)貼，交流讀書(shū)心得、感悟，發(fā)表書(shū)評(píng)，推薦好書(shū)，用心打造網(wǎng)上讀書(shū)平臺(tái)。
4．學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)系列要開(kāi)展好“十項(xiàng)活動(dòng)”：親子讀書(shū)卡活動(dòng)，每日一詩(shī)誦讀活動(dòng)，開(kāi)展讀書(shū)課活動(dòng)（每周1-2節(jié)），組建文學(xué)社活動(dòng)，好書(shū)推介活動(dòng)，好書(shū)換著看活動(dòng)，講故事、演講比賽活動(dòng)，讀書(shū)作文競(jìng)賽活動(dòng)，每周閱讀之星推介活動(dòng)，讀書(shū)大王評(píng)選活動(dòng)，讀書(shū)現(xiàn)場(chǎng)展示活動(dòng)。
（1）繼續(xù)開(kāi)展《中華經(jīng)典誦讀本》誦讀活動(dòng)。
一、二年級(jí)：每學(xué)年熟讀背誦經(jīng)典詩(shī)詞50篇（段）；
三、四年級(jí)：每學(xué)年熟讀背誦比較簡(jiǎn)單、易理解的經(jīng)典詩(shī)詞50篇（段）；
五、六年級(jí)：每學(xué)年熟讀背誦有一定難度的經(jīng)典古詩(shī)文60篇（段）。
（2）繼續(xù)開(kāi)展“每天一詩(shī)”誦讀活動(dòng)，每天利用語(yǔ)文課的課前兩分鐘背誦一首古詩(shī)。
（3）每天繼續(xù)利用早讀課時(shí)間認(rèn)真開(kāi)展早讀活動(dòng)；課程表中設(shè)置“閱讀課”（從語(yǔ)文課中調(diào)劑），內(nèi)容為閱讀經(jīng)典和指導(dǎo)課外閱讀。
（4）建立學(xué)生“讀書(shū)成長(zhǎng)檔案”，將讀書(shū)活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會(huì)，在閱讀過(guò)程中認(rèn)真撰寫(xiě)的讀書(shū)筆記、作文或日記，創(chuàng)作的優(yōu)秀書(shū)法作品、創(chuàng)辦的“讀書(shū)手抄報(bào)”等實(shí)踐作業(yè)以及每學(xué)期制定的讀書(shū)計(jì)劃書(shū)，參加讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)的作品及獲獎(jiǎng)情況等記錄保存下來(lái)。每學(xué)期開(kāi)展一次學(xué)生“讀書(shū)成長(zhǎng)檔案”展示評(píng)比活動(dòng)。
（5）各班認(rèn)真組織開(kāi)展“優(yōu)秀閱讀成果展評(píng)”“講故事、演講比賽”“讀書(shū)小明星”“讀書(shū)大王”“古詩(shī)能手”等評(píng)選活動(dòng)。學(xué)校也要定期評(píng)選班級(jí)“讀書(shū)小明星”和學(xué)�！白x書(shū)小明星”，充分調(diào)動(dòng)和激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)熱情。
5．各校要設(shè)立讀書(shū)節(jié)專(zhuān)檔，注意收集資料，發(fā)現(xiàn)、挖掘表現(xiàn)突出的教師和學(xué)生，對(duì)本次讀書(shū)節(jié)活動(dòng)安排的所有內(nèi)容，諸如教師讀書(shū)反思、讀書(shū)隨記、學(xué)生閱讀筆記、演講比賽、活動(dòng)材料積累、活動(dòng)氛圍的營(yíng)造等，區(qū)二小將以各種形式進(jìn)行檢查督導(dǎo)并按30分納入期末教學(xué)評(píng)估到各村小。對(duì)在讀書(shū)節(jié)期間涌現(xiàn)出的優(yōu)秀作品、優(yōu)秀事例，學(xué)校也將以多種形式予以展示或向上級(jí)教育部門(mén)推薦。
（三）評(píng)比、表彰階段（5月份和10月份）
1．舉辦“頌祖國(guó)60華誕，愛(ài)祖國(guó)，共建和諧家園”為主題的學(xué)生征文活動(dòng)。
2．舉辦“頌祖國(guó)60華誕，傳承文明禮儀，共建人文校園”為主題的學(xué)生讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。
3．各學(xué)校要積極籌劃讀書(shū)節(jié)專(zhuān)項(xiàng)資金，以班級(jí)、年級(jí)（教研）組、學(xué)校為單位，層層開(kāi)展講故事比賽、朗讀演講比賽、古典詩(shī)文誦讀競(jìng)賽、現(xiàn)場(chǎng)作文競(jìng)賽，舉行書(shū)香校園、書(shū)香班級(jí)、書(shū)香小組、書(shū)香家庭、讀書(shū)大王、讀書(shū)狀元、讀書(shū)博士、讀書(shū)小明星、讀書(shū)活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人評(píng)選，舉辦優(yōu)秀書(shū)展、閱讀知識(shí)競(jìng)賽、讀書(shū)活動(dòng)匯報(bào)演出暨成果展示專(zhuān)題聯(lián)歡會(huì)等，對(duì)先進(jìn)班級(jí)、個(gè)人進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
4．各校要采取有力措施，鞏固和強(qiáng)化讀書(shū)節(jié)成果，進(jìn)一步深化拓展書(shū)香校園建設(shè)，形成各校獨(dú)具特色的學(xué)習(xí)讀書(shū)活動(dòng)，推動(dòng)“蓓蕾讀書(shū)工程”向縱深發(fā)展。
5．學(xué)校將對(duì)各校開(kāi)展活動(dòng)的情況及時(shí)進(jìn)行督導(dǎo)評(píng)估并按30分納入期末教學(xué)評(píng)估到各小學(xué)；教研室將于適當(dāng)時(shí)機(jī)組織全校教師讀書(shū)評(píng)比展示、中小學(xué)生讀書(shū)競(jìng)賽展示、書(shū)香校園、書(shū)香班級(jí)、書(shū)香之家、讀書(shū)明星等評(píng)選活動(dòng)，具體事宜見(jiàn)相關(guān)通知；讀書(shū)節(jié)活動(dòng)結(jié)束后學(xué)校將進(jìn)行總結(jié)表彰。
羅莊區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)