（一）活動目的
     活動的目的可以用四個字概括：

                          “三心二意”

   與原意不同，這里的“三心”是指：

   1.恒心：實驗難免會受到一次次的失敗，失敗并不可怕，可怕的是自己灰心喪氣，所以要從實驗中培養(yǎng)自己的恒心和毅力，提高自己承受挫折的能力，還可以進一步找到失敗的原因，改正錯誤的思路，從而進一步提高自己，讓自己在以后的社會中面對失敗和挫折勇往直前；

   2.耐心：理論出自于實踐，而由理論回歸到實踐肯定要走不少彎路，而為別人展示的實驗，也要經過反復的演示和揣摩來提高自己的實驗質量，而中間是漫長的過程，這就需要你有充足的耐心，而耐心是我們做好每一件事必備的素養(yǎng)，所以，“耐心”也成為了我們實驗的一大目的；

   3.創(chuàng)心：創(chuàng)新意識是未來衡量一個人才的重要標準，而做實驗不僅要在原有理論的基礎上實踐，還要努力做到掌握書本知識和獨立思考相統(tǒng)一，在原有的理論基礎上提升出自己的靈感，在上升為更深層次的思考，從而總結為自己的思想，提升自己的思想層次；

   “二意”則是

   1.留意：通過做實驗，學會留意生活中的方方面面，要學會在生活中細致觀察，要看到別人看不到的，想到別人想不到的，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題和提出問題的能力，提高自己的觀察能力；

    2.深意：要深入思考和發(fā)現(xiàn)自己所研究的問題，提高自己分析問題和解決問題的能力 ，真正的深入到一個問題中，提高思想的深度和廣度，鍛煉思考問題的能力；

    另外，還要體驗科學實驗的過程，激發(fā)探究科學的熱情，掌握探究科學問題的基本的思想和方法。從而更好的認識科學實驗。

       （二）實驗內容
    1、生活中的經驗、觀察感悟，然后用身邊的物品創(chuàng)造性的實驗與驗證。
    2、對書本中的科學知識進行質疑性實驗和驗證，遇到探究性實驗時可合作完成。
    3、對大自然觀察后，先猜想再驗證實驗，再思考歸納，可以從自然中摘取適量材料，進行生物實驗。
    4、類別―――驗證型與探索型，可以先驗證性培養(yǎng)興趣，再逐步設計探索性問題。
     ―――獨立型與合作型，獨立動手能力與合作能力同樣重要。
    （三）組織形式
    1、先組建核心成員，再逐步擴展。（根據對實驗的興趣程度）
    2、核心成員每周準備一個成熟的實驗，并且自備器材。
    3、小組實驗與集體演示相結合，還可以舉行實驗比賽等項目。
    4、時間（每周日下午1?3點）和地點（育兒沙龍）固定。
    5、動手實驗與講解原理和自己的思考相結合。
    6、及時整理筆記，記下自己的成功和失敗，也應該記下他人的智慧點。
  7、實驗過程中出現(xiàn)的問題應及時記錄，對于實驗過程中新發(fā)現(xiàn)的靈感也要記錄，如果有時間的話可以交流，對于提出的問題交流時可以作出回答。             
   （四）成員
    以學生為主，家長可以參與，但不可以動手。
    組長：牛樹同、孫天昂   
   （五）注意事項
    1、守信。核心組員一旦加入，不可隨便退出，認真履行各項承諾。
    2、紀律。嚴格遵守活動中的一些約定，以保證活動的效果。
    3、安全。在實驗中，可能存在安全隱患，應增強保護意識，避免事故發(fā)生。
   （六）組員選拔制度（沒有年齡、性別之分）
    1、能夠以科學依據為基礎地做實驗，不可盲目去做。
  2、要積極做實驗，少出現(xiàn)不到現(xiàn)象，不可隨便退出。
    3、實驗要有充分準備，必要時要有板書，語言、動作應較為熟練。（探究性實驗除外）

  （七）獎罰制度

    1、實驗小組成員必須每周都參加實驗活動（違者罰5元）。

  2、對于實驗參加積極的同學，可以采取獎勵

  3、對于做實驗做得比較好的，可以采取獎勵

      實驗是育兒沙龍最具有特色的項目，也是我們育兒沙龍活動的核心，希望大家能夠積極參與實驗活動，恢復塵封一年的實驗，更能從試驗中培養(yǎng)創(chuàng)新精神和動手能力，讓自己進步發(fā)展的更快��！!