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  • 小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)方案

    2013-06-25    活動(dòng)策劃   

        為貫徹落實(shí)杏教委[20XX]33號(hào)《關(guān)于開(kāi)展“愛(ài)與責(zé)任”師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的實(shí)施》文件精神,進(jìn)一步提高我校全體教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平,切實(shí)解決我校教師在師德師風(fēng)方面存在的問(wèn)題,努力促進(jìn)教師提高服務(wù)意識(shí)和業(yè)務(wù)能力,改進(jìn)工作作風(fēng),打造一支業(yè)務(wù)精湛、師德高尚的教師隊(duì)伍,根據(jù)我校實(shí)際,特制定本方案。

        一、指導(dǎo)思想

        堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹執(zhí)行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《杏花嶺區(qū)中小學(xué)師德師風(fēng)管理辦法》,以提高師德為核心,以“愛(ài)崗敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)”為根本,以優(yōu)良的師德師風(fēng)帶動(dòng)教風(fēng)、促進(jìn)學(xué)風(fēng)、轉(zhuǎn)變作風(fēng),努力打造一支師德高尚、素質(zhì)精良、業(yè)務(wù)過(guò)硬,讓人民滿意、家長(zhǎng)認(rèn)可的教師隊(duì)伍。

        二、目標(biāo)要求 

        通過(guò)開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng),逐步提高我校規(guī)范辦學(xué),依法治校的水平,進(jìn)一步規(guī)范管理教職工隊(duì)伍,全面加強(qiáng)教師的作風(fēng)紀(jì)律,提高教師的業(yè)務(wù)能力,塑造教師良好形象,逐步形成一支敬業(yè)樂(lè)教,師德水平高的教職工隊(duì)伍,從而帶動(dòng)我校教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提升。

        三.活動(dòng)方式:

        1.開(kāi)展向師德模范學(xué)習(xí)的教育活動(dòng)

        根據(jù)區(qū)教育局相關(guān)文件,成立師德建設(shè)考核小組,組織全體教職工開(kāi)展向師德模范學(xué)習(xí)的宣傳教育,學(xué)校干部帶頭講師德事跡(每位干部二篇),以學(xué)以致用、促進(jìn)教學(xué)管理和提高師德水平為目標(biāo),將學(xué)習(xí)實(shí)踐貫穿活動(dòng)始終。

        召開(kāi)全體教師會(huì)議,對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)動(dòng)員,并進(jìn)行專題部署,使全體教職工明確開(kāi)展本次活動(dòng)的目的意義、任務(wù)及達(dá)到目標(biāo),制定實(shí)施細(xì)則和專題學(xué)習(xí)計(jì)劃。每個(gè)教師設(shè)立專門的師德學(xué)習(xí)筆記,采取集中學(xué)習(xí)、自學(xué)相結(jié)合的方式,提高學(xué)習(xí)的實(shí)效性,學(xué)習(xí)后每位教師寫一篇關(guān)于師德師風(fēng)學(xué)習(xí)后的反思,于12月10前上傳學(xué)校博客圈。

        2.調(diào)研討論。

        在加強(qiáng)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,全體教職工根據(jù)自身情況開(kāi)展 “我該如何做”討論活動(dòng),對(duì)照《濱河?xùn)|路小學(xué)師德師風(fēng)自查表》中自查內(nèi)容,填寫自身不足之處和今后努力方向及措施。重點(diǎn)突出全校教職工在教育教學(xué)工作能否熱愛(ài)本職工作,恪盡職守教書,全心全意育人,有無(wú)敷衍了事,工作疲沓現(xiàn)象。

        學(xué)校采取多種形式,廣泛征求各方面意見(jiàn)和建議,通過(guò)學(xué)習(xí)園地、公開(kāi)欄、“承諾書”活動(dòng)、講座等形式,振奮教師精神,樹(shù)立教師新形象、抓出學(xué)校新氣象,將活動(dòng)推向深入。

       3.選樹(shù)“我身邊的榜樣”活動(dòng)。

        在向校外優(yōu)秀師德模范學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,發(fā)掘?qū)W校內(nèi)的師德模范,根據(jù)學(xué)校近年來(lái)在師德師風(fēng)方面做的好的表率教師的引領(lǐng),進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)校內(nèi)師德標(biāo)兵和師德模范的作用,大力宣揚(yáng)“我身邊的榜樣”,引導(dǎo)教師向我身邊的榜樣學(xué)習(xí),在全校范圍內(nèi)營(yíng)造向師德師風(fēng)模范學(xué)習(xí)的氛圍,學(xué)校要制作板面進(jìn)行宣傳。

        4.公開(kāi)承諾

        簽訂“師德師風(fēng)建設(shè)承諾書”,公開(kāi)承諾遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《杏花嶺區(qū)教師職業(yè)行為規(guī)范》,并作出書面承諾表態(tài),不做有違教師職業(yè)的事,學(xué)校集中張貼在櫥窗內(nèi),自覺(jué)接受學(xué)生、學(xué)校和社會(huì)的監(jiān)督。

       5.“關(guān)愛(ài)師生”系列活動(dòng)

        學(xué)校要組織教師開(kāi)展“走進(jìn)學(xué)生心里”活動(dòng),積極開(kāi)展幫扶后進(jìn)生,關(guān)愛(ài)貧困生,教師大家訪等活動(dòng),和班級(jí)里一名同學(xué)做一次心靈的溝通,并填寫關(guān)愛(ài)學(xué)生記錄表,把教師的愛(ài)真正帶給孩子們。

        學(xué)校根據(jù)評(píng)議情況,及征求到的意見(jiàn)和建議,積極開(kāi)展關(guān)愛(ài)教師活動(dòng),要對(duì)所有教師有實(shí)質(zhì)性的關(guān)懷,至少為教師辦一件實(shí)事,并為有困難和特殊需求的教師送溫暖,切實(shí)減輕教師的壓力,讓教師感受到學(xué)校的關(guān)愛(ài)。

        6.開(kāi)門評(píng)議。

        活動(dòng)過(guò)程中,學(xué)校要根據(jù)實(shí)際情況展開(kāi)評(píng)議。

        開(kāi)展自評(píng),組織教師、學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)自評(píng),重點(diǎn)征求群眾和社會(huì)對(duì)學(xué)校管理、收費(fèi)、教學(xué)質(zhì)量、師德水平、學(xué)校環(huán)境、衛(wèi)生安全等方面的意見(jiàn)建議。按照校務(wù)公開(kāi)工作要求,通過(guò)校務(wù)公開(kāi)欄、例會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、致家長(zhǎng)一封信等形式,定期公開(kāi)工作進(jìn)展情況,確保信息公開(kāi)的廣度、深度和透明度。

        五.保障措施

        1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。成立師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)師德師風(fēng)建設(shè)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、規(guī)劃、檢查和監(jiān)督;相關(guān)部門制定計(jì)劃,具體落實(shí)本部門師德師風(fēng)建設(shè)工作。

        師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組

        主  任: 學(xué)校支部書記

        成  員: 行政組,各年級(jí)組長(zhǎng)

        領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,辦公室設(shè)在學(xué)校黨支部

        2.強(qiáng)化師德師風(fēng)教育,利用教職工大會(huì)、升旗儀式對(duì)全體教職工進(jìn)行師德師風(fēng)教育,并及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),找出典型,以身邊的人和事來(lái)宣傳師德師風(fēng)建設(shè)。要讓師德規(guī)范成為全體教職工普遍認(rèn)同的行為準(zhǔn)則,要在全校營(yíng)造加強(qiáng)師德修養(yǎng)的良好風(fēng)尚,構(gòu)建和諧校園。

        學(xué)校將充分利用校內(nèi)外宣傳媒體和陣地,大張旗鼓地宣傳本次教育活動(dòng)的主題、要求和目的,讓社會(huì)了解、配合并有效參與到這次活動(dòng)中來(lái)。

        3.建立健全師德教育的長(zhǎng)效機(jī)制。學(xué)校在繼續(xù)抓好師德師風(fēng)建設(shè)的基礎(chǔ)上,把師德教育與學(xué)校常規(guī)教育和各種專題教育結(jié)合起來(lái),促進(jìn)師德建設(shè)教育經(jīng);⒅贫然。逐步建立學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一體”的師德監(jiān)督網(wǎng)絡(luò),把教師的師德置于學(xué)生、家庭、社會(huì)的監(jiān)督之下,切實(shí)保障學(xué)生的合法權(quán)益不受侵害。



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