一、 指導(dǎo)思想
為認(rèn)真貫徹重慶市《關(guān)于扎實(shí)開(kāi)展義務(wù)教育課程輔助活動(dòng)的通知》的精神，落實(shí)市教委提出的《提質(zhì)十條》和縣教委關(guān)于扎實(shí)開(kāi)展義務(wù)教育課程輔助活動(dòng)的貫徹意見(jiàn)（忠教育[20XX]66號(hào)），切實(shí)減輕學(xué)生的過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高教育質(zhì)量；同時(shí)讓學(xué)生在活動(dòng)中德、智、體得到發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛(ài)好，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性化發(fā)展和健康成長(zhǎng)。讓課程輔助活動(dòng)逐步形成本校的特色課程，向健康校園、活力校園、特色校園邁近。
二、 實(shí)施目標(biāo)
從今年秋季開(kāi)始，學(xué)校在鞏固提高義務(wù)教育的教學(xué)質(zhì)量基礎(chǔ)上，全面實(shí)施課程輔助活動(dòng)，即通過(guò)學(xué)校安排的輔助課程活動(dòng)，以進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校特色課程發(fā)展，為促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。
1、成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的課程輔助活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)開(kāi)展輔助課程進(jìn)行監(jiān)控，保證“課程輔助活動(dòng)”工作開(kāi)展的實(shí)效性。
2、召開(kāi)義務(wù)教育階段教師會(huì)議，組織學(xué)習(xí)重慶市《關(guān)于扎實(shí)開(kāi)展義務(wù)教育課程輔助活動(dòng)的通知》、《提質(zhì)十條》和縣教委關(guān)于扎實(shí)開(kāi)展義務(wù)教育課程輔助活動(dòng)的貫徹意見(jiàn)（忠教育[20XX]66號(hào)），并展開(kāi)深入討論，領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)，目的是讓全體教師統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)、更新觀念，確保正常開(kāi)展。
3、搞好課程輔助活動(dòng)的宣傳工作，通過(guò)各種方式向社會(huì)和學(xué)生家長(zhǎng)宣傳課程輔助活動(dòng)的(文章轉(zhuǎn)自實(shí)用文檔頻道20XX09) 重要意義，取得社會(huì)和家長(zhǎng)的理解、支持和監(jiān)督，形成合力，共同做好此項(xiàng)工作。
四、具體措施
1、規(guī)范辦學(xué)，開(kāi)足開(kāi)齊課程輔助活動(dòng)。
⑴、按照重慶市義務(wù)教育課程計(jì)劃和減負(fù)十條規(guī)定，開(kāi)足開(kāi)齊課程輔助活動(dòng)。學(xué)校要積極創(chuàng)設(shè)條件，確保課程輔助活動(dòng)能全面開(kāi)設(shè)。
⑵、結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，課程輔助活動(dòng)原則安排在每天下午的第三節(jié)課，該課程不得隨意調(diào)課；不得將課程輔助活動(dòng)安排為文化學(xué)科課程；不得安排為文化學(xué)科的輔導(dǎo)課、作業(yè)課；不得上自習(xí)課等課。
⑶、學(xué)校要想方設(shè)法，結(jié)合實(shí)施地方課程和校本課程，多開(kāi)設(shè)課程輔助活動(dòng)的課程，學(xué)生自己選課，必要的時(shí)候可以實(shí)行走班制，讓學(xué)生選擇自己感興趣的學(xué)科學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的視野。同時(shí)學(xué)校積極組織學(xué)生居委、污水處理廠等地方進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)。
⑷、教師的從教行為將更加規(guī)范。學(xué)校將利用每周的周前會(huì)的政治學(xué)習(xí)時(shí)間，對(duì)教師進(jìn)行觀念教育，使其思想轉(zhuǎn)變，真正讓課程輔助活動(dòng)不走過(guò)場(chǎng)。
2、整合資源，進(jìn)一步豐富課程內(nèi)容、創(chuàng)新課程形式、突出課程特色，創(chuàng)造性的開(kāi)展課程輔助活動(dòng)
⑴、充分發(fā)揮學(xué)校課程資源優(yōu)勢(shì)。一是學(xué)校把課程輔助活動(dòng)融入新課改之中，以保證體育、音樂(lè)、美術(shù)等課程的有效教學(xué)為核心，充分發(fā)揮課堂教學(xué)這一“主渠道”的作用。嚴(yán)格執(zhí)行重慶市頒布的課程計(jì)劃，開(kāi)足開(kāi)齊體育、音樂(lè)、美術(shù)等課程，并盡力安排專職教師。二是在教育教學(xué)過(guò)程中，根據(jù)學(xué)校和學(xué)生實(shí)際，選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容，對(duì)課程目標(biāo)進(jìn)行整合，把課程目標(biāo)改造成為具有操作意義的學(xué)習(xí)目標(biāo)，使課外文體活動(dòng)的指標(biāo)落到實(shí)處。
⑵、排好“課程輔助活動(dòng)表”（附后），結(jié)合學(xué)校傳統(tǒng)項(xiàng)目，充分挖掘?qū)W校的特色項(xiàng)目，極大的豐富的課程輔助活動(dòng)，同時(shí)突出的課程特色。一是積極開(kāi)展體育活動(dòng)，結(jié)合實(shí)際以開(kāi)展體操、籃球、排球、武術(shù)、等活動(dòng)。二是依托校學(xué)生會(huì)組建的社團(tuán)（文學(xué)社、禮儀、演講等）豐富課程內(nèi)容。三是積極開(kāi)展學(xué)校具有的精致課程，以象棋、書(shū)法、美術(shù)、英語(yǔ)沙龍、寫作等課程拓寬學(xué)生的視野。四是讓學(xué)生走出課外、校外，積極參加校外實(shí)踐活動(dòng)，以傳統(tǒng)活動(dòng)像保護(hù)母親河到河邊撿垃圾、義務(wù)打掃街道、到商場(chǎng)當(dāng)義工、幫助孤寡老人等。五是樹(shù)立學(xué)校特色課程，積極開(kāi)展科技與工藝制作等課程，搞好科普講座和科技小發(fā)明比賽。其結(jié)果是豐富了學(xué)生的文化生活，活躍了學(xué)生身心，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手、動(dòng)腦、實(shí)踐操作能力。
⑶、學(xué)生在選課上更加自主，學(xué)習(xí)興趣更濃。學(xué)生在選課上按照學(xué)生的興趣愛(ài)好，采取了自主選課、校內(nèi)外向結(jié)合等形式，使學(xué)生主動(dòng)參與其中，主動(dòng)學(xué)習(xí)，為學(xué)生自主發(fā)展提供空間和時(shí)間。
3、以研促教，確保課程輔助活動(dòng)有序進(jìn)行，縱向開(kāi)展
⑴、充分發(fā)揮課堂“主渠道”作用。一是學(xué)校把實(shí)施課程輔助活動(dòng)融入新課改之中，以保證科技、藝術(shù)、體育、文化活動(dòng)等課程的有效教學(xué)為核心，充分發(fā)揮課堂教學(xué)這一“主渠道”的作用
⑵、重心下沉，各學(xué)科蹲點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)每周不少于一節(jié)課程輔助活動(dòng)的聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)，對(duì)存在的問(wèn)題及時(shí)指出，及時(shí)糾正，確保該課程活動(dòng)落到實(shí)處。
⑶、積極開(kāi)展課程輔助活動(dòng)獻(xiàn)課活動(dòng)，每周由一個(gè)年級(jí)推選出一名教師上觀摩課，全體初中教師參與聽(tīng)課，該學(xué)科教師參與評(píng)課，及時(shí)總結(jié)該學(xué)科的課程輔助活動(dòng)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力提高質(zhì)量水平，使課程輔助活動(dòng)縱向開(kāi)展。
4、加強(qiáng)督導(dǎo)，健全對(duì)課程輔助活動(dòng)考核機(jī)制
⑴、課程輔助活動(dòng)的測(cè)評(píng)認(rèn)定工作，由學(xué)校組織認(rèn)定。每學(xué)期學(xué)校將對(duì)課程輔助教師和學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)。對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)由課程輔助活動(dòng)的教師和班主任組成，學(xué)校安排時(shí)間進(jìn)行考查與認(rèn)定，并將結(jié)果記入學(xué)生成績(jī)。教師的成績(jī)和課時(shí)量認(rèn)定由分管教學(xué)的副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，教務(wù)處、教科處、政務(wù)處、學(xué)科教研組長(zhǎng)實(shí)施，其考核的成績(jī)與年終的30%績(jī)效工資掛鉤。教師考核由專人負(fù)責(zé)考核、學(xué)生課后反饋、參加學(xué)生人數(shù)三者相結(jié)合，凡達(dá)到要求的按學(xué)校課時(shí)補(bǔ)齊費(fèi)用。此項(xiàng)體現(xiàn)學(xué)校激勵(lì)機(jī)制，多勞多得。同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，努力達(dá)標(biāo)。
⑵對(duì)在課程輔助活動(dòng)中不負(fù)責(zé)任教師，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)談話后，仍沒(méi)有起色的教師在當(dāng)年的職稱評(píng)定、年度優(yōu)秀一票否決。對(duì)在本學(xué)期涌現(xiàn)出的優(yōu)秀教師在評(píng)職、年度優(yōu)秀中優(yōu)先考慮。
附1：忠縣三匯中學(xué)義務(wù)教育課程輔助活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組名單
附2：忠縣三匯中學(xué)義務(wù)教育課程輔助活動(dòng)任課教師
忠縣三匯中學(xué)
20XX年9月29日