一、指導思想

以科學發(fā)展觀和國家、省《中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為指導，以基礎教育課程改革為核心，切實加強我校教師隊伍內涵建設，整合培訓資源，優(yōu)化培訓內容，創(chuàng)新培訓模式，注重培訓的針對性和實效性，促進教師專業(yè)化成長，努力造就一支師德高尚，業(yè)務精湛，結構合理，充滿活力的高素質的教師隊伍，推動我校教育事業(yè)健康、優(yōu)質、和諧、均衡發(fā)展。

二、培訓目標  

培訓的最終目標是：以成就教師來成就學生，以成就教師來成就教育。

   1、加強師德學習，強化責任意識和服務意識。加強職業(yè)道德學習，熟悉教育教學法規(guī)，倡導新風尚，塑造新形象，進一步推進我校教育教學走向制度化、人本化。

   2、開展好書分享活動，加強教師個人自修。通過開展校內讀書活動，  (文章轉自實用文檔頻道20XX09) 加強教師的自修學習，營造濃厚的文化氛圍，推進校園文化建設。

3、開展現(xiàn)代教育技術課題研究，以課題研究為推手，以打造課題研究為平臺，鍛煉和發(fā)展教師隊伍，強化教師的自修學習，促進提高教師的專業(yè)發(fā)展水平。

4．開展信息技術培訓， 提升教師信息化技能水平提升。

三、培訓形式

（一）集中與分散分類分層培訓相結合，輔導與自學相結合；

（二）傳統(tǒng)師資培訓方式與網絡教育手段培訓相結合；

（三）“走出去”與“請進來”相結合；

四、培訓主要內容

1、教師心理健康教育專題

2、教師職業(yè)規(guī)劃專題

3、教學方法和策略研究專題

4、信息技術技能培訓

五、培訓具體安排

    雙周周二下午集體學習

    第八周：教師心理健康教育講座（聘請專家）

    第十周：教師職業(yè)規(guī)則講座（聘請專家）

    第十二周：教學方法與策略分享（本校老師）

    第十四周：好書分享（本校教師）

    第十六周：信息技術技能培訓（章校）

    第十八周：如何開展教學敘事研究。（本校教師）