教師工作簡歷篇一
尊敬的xx縣教育局領導：
本人，xx，xxxx人。2004年畢業(yè)于xx師范學院xx教育專業(yè)（理學學士），并于當年9月分配到xx縣xx中學任教。
在xx中學資教三年的過程中，我有過彷徨、失落與痛苦，也有過快樂與高興，可以說這三年是我人生的一次厚重的洗禮。在這里我有了很多的收獲。
一是工作，三年中我一直從事xx年級化學教學的任務，對于新課程以及課改的要求把握到位，能夠及時為學生備考提高積極的幫助，為學生的學習提供了信心和動力。同時在教學方面也積累了相當多的經(jīng)驗，能夠適時的針對學生出現(xiàn)了各種現(xiàn)象給予妥善的處理，讓學生跟上學生的進度�？梢哉f工作方面我能夠充分勝任學校交給我的多項教學任務，讓學校放心，讓學生滿意。在這三年的時間中，也積極與當?shù)赜薪?jīng)驗的教師交流、學習，互相促進，謀求共同發(fā)展。工作經(jīng)驗的累積和能夠與同事之間迅速的保持良好的合作關系是我的特長。
二是生活，xx中學是xx最偏遠的山區(qū)，不夸張的說也是最貧困落后的地區(qū)。三年中，我一直是堅持一邊上課，一邊做飯解決自己的飲食問題，有時候也與同事一起開荒種地，尋找工作以外的生活樂趣，以緩解工作的壓力與苦悶。
住房也可以說是相當簡陋，是學校的重點危房�？墒沁@都沒有嚇倒我，我也從來沒有象學校提出過任何要求，從來不給學校添麻煩！工作是要吃苦的，生活也是要受累的，這才是人生！
三是學習，xx中學地理位置導致了這里的信息閉塞與落后，為此我們也不放松對外面世界的了解與接觸，并積極的開展學習。每年都要參加縣、市多次培訓，加強自己的專業(yè)能力；積極學習電腦知識，能夠熟練的運用多媒體進行教學。半學期也要看自己的所學專業(yè)相關的書籍兩本，并寫讀書筆記，以面對未來的教育形勢。
四是思想，對于教師這個職業(yè)我是終身向往，這與我學習的經(jīng)歷息息相關。在小學，初中，高中，大學都有好老師時時刻刻關心我、照顧我，使我沒有偏離學習的軌道，才有了我今年的成績。所以在我的內心里，我一直想當一名教師，來改造那些象我一樣，有學習能力又自制力差的學生，讓他們重新找到人生的目標。我此時能夠了教師的艱辛與責任，更增添了我留下的決心。
男 53歲 (教師3000-5000元)
學歷： 大專
工作年限： 10年以上
期望薪資： 3000-5000元
工作地點： 廣州 - 白云
求職意向：教師
溝通能力強 執(zhí)行能力強 有親和力 誠信 正直 責任心強
工作經(jīng)驗(工作了31年3個月，做了3份工作)
廣西玉林博白縣沙河中小學
工作時間：1985年9月 至 2010年9月[25年]
職位名稱：教師
工作內容：語文教師及班主任廣州市華豐學校
工作時間：2010年9月 至 2013年9月[3年]
職位名稱：語文教師
廣州市白云區(qū)龍江小污
工作時間：2013年9月 至 2016年12月[3年3個月]
職位名稱：語文教師
教育經(jīng)歷
2001年7月畢業(yè)廣西玉林師范院校語文
自我描述
我自任教以來，服從領導安排，遵紀守法，一心一意撲在教育事業(yè)上。虛心學習，不斷積累教學經(jīng)驗。積極參加各種教研活動，努力提高自己的教學水平和教學能力。在教學中，以教師為主導，學生為主體，充分調動學生的積極性、主動性，收到良好的教學效果。在長期的教學實踐中，積累了一定的教學經(jīng)驗。特別在寫作方面，本人指導的學生在全國中小學生作文比賽中，曾榮獲二等獎。今后，我要一如既往，更加努力，把教學工作做得更好!
教師工作簡歷篇三
基本資料
錢XX
X年以上工作經(jīng)驗 | 女| 26歲
居住地：XX
電 話：XX
E-mail：
最近工作 [ X年X個月 ]
公 司：XX小學
行 業(yè)：教育/培訓/院校
職 位：小學教師 學歷
學 歷：本科
�！I(yè)：教育學
學 校：XX師范大學
教育培訓
學歷：專科
畢業(yè)日期：2002——2005
畢業(yè)學校：江漢大學實驗師范學院
所學專業(yè)：小學教育
外語水平： 英語 優(yōu)秀
普通話水平：標準
所獲證書：
工作經(jīng)驗
社會實踐經(jīng)歷： 有半年家教經(jīng)驗
曾在263網(wǎng)絡集團武漢分公司 兼職 2個月
曾多次在武漢市頭腦奧林匹克比賽中擔任裁判
曾在武漢市梅苑小學見習兩個月
專業(yè)特長
電腦水平：
能熟練操作Windows，Office
能用Authorware，F(xiàn)lash MX 2004制作課件
會架設小型局域網(wǎng)，精通計算機硬件維護
英語 水平：
具有一定的聽、說、讀、寫的能力
自我評價
興趣愛好：喜歡研究計算機硬軟件，有一定的制作電子作品的能力，身體健康。
喜歡運動，喜歡攝影，喜歡看書，熱心參加各種團體活動。
個人特點
學習能力強，待人真誠，性格開朗。
工作時認真、積極、不輕易放棄。
有良好的團隊合作精神，善于與兒童交流。