20XX—20XX學年度第二學期期末家長會發(fā)言提綱
尊敬的各位家長：
大家上午好!
這次家長會召開的時間是一個特殊的點，這個時間點意味著我們的初中生活已經(jīng)度過了一半，開學我們的學生就是初三的學生了，是初中階段中的高段學生了，我們面臨著教育機遇，更多的是挑戰(zhàn)。
1.學習比較積極上進，作業(yè)能按時完成，不會的能主動問老師和同學，成績穩(wěn)中有升；上課能積極舉手發(fā)言，課前能主動預習，思考問題細節(jié)化、全面化，對自己要求高。學生：蔣麗婷、馬慧星、白龍昌、皮文、王虎生等。
2.思想端正，能在集體生活中明辨是非，與人相處的出發(fā)點是幫助自己的同學，在做人上堂堂正正，在做事上公允明禮，對老師是一種發(fā)自內心的一種感恩和尊重，在班級中樂于奉獻。學生：吳則沖、魏詩雅、賈政霄、馬秋實、孫嘯林等。
3.學習上具體表象為：作業(yè)不能按時完成、有抄襲或按任務來完成，不管自己會不會，處在一個應付狀態(tài)。有一種現(xiàn)象值得思考，在學校里的各種自習課上不學習，回家后表演性學習，時間上往往比較晚，抱怨學校的作業(yè)多。在學校的生活中量化分往往扣的比較多。
4. 課堂上不能按要求上課，具體表現(xiàn)為：不帶老師要求的課本和其他學習資料，偷看自己認為好的書籍，胡亂的畫一些漫畫卡通，不時的喝水。精力較為分散學習效果很差，導致自己寫作業(yè)的速讀慢，學習漂浮。
5.行為表現(xiàn)：經(jīng)常不帶�；眨f話罵人，經(jīng)常給周圍的學生照成不大不小的麻煩，偶爾還理發(fā)是毛寸。想想孩子為什么會像這樣。上學遲到或晚走（主要是在學校周圍逗留）。
二、針對思想不穩(wěn)定的表現(xiàn)教育措施。
1．思想教育缺失。想一想自己對孩子付出了多少，自己做的是不是比說的漂亮。我個人認為孩子主要受兩類人影響就是家長和老師，老師主要任務是傳道授業(yè)解惑，家長的主要責任對學生的思想引導和教育，學生出現(xiàn)問題，首先反思我們自己。
2.教育出現(xiàn)斷層。教育具有持續(xù)性和不可重復性，你堅持了嗎。天天檢查作業(yè)了嗎，天天和孩子談學校的事情了嗎，天天思考自己的學生確實什么了嗎？
3.你教育孩子方式是否能和老師的角度一致，是否符合學生的具體實際。你的教育和你的關愛是兩回事，因為你的關愛中有溺愛，在溺愛的前提下教育就是無效教育。
4．你了解你的孩子嗎？到現(xiàn)在學生都是青春期的孩子了，他的內心世界比較階段化，你注意觀察和思考了嗎？我們的職業(yè)就是做一名職業(yè)父親或母親。
三、現(xiàn)在需要你幫助學生做的幾件事情。
1．地理成績的查詢你要誰時的關注濟寧教育網(wǎng)上成績查詢系統(tǒng)。地理成績 (本文是工作實用文檔頻道提供的范文)到校的時間應該是在八月底。
2.學業(yè)偏科的學生，到現(xiàn)在你要想辦法請最優(yōu)秀的教師給學生補差，這樣的黃金時間已經(jīng)不多了。
3.一定要注意你孩子假期的各項安全，特別是戲水安全。
4.假期的作業(yè)一定要分時段檢查，建議兩天檢查一次，開學班主任的檢查，只是為了學生的下一步發(fā)展。從檢查作業(yè)中我們能收獲很多信息。
5.預防學生迷戀上網(wǎng)，適當參加體育鍛煉。
四、成績分析。
1．從成績的進退中看到的是你學生學習的狀態(tài)，看到的是你對學生付出的多少。
2.成績的橫向看，看的是試題的難易程度；縱向看，看的是的學生這一段時間的付出。
3.班級的成績在穩(wěn)重有升，班級的學習成績分水嶺日趨明顯，并慢慢趨于穩(wěn)定化。
五、預測會出現(xiàn)的問題
1、學生中間會有戀愛的現(xiàn)象，我們班可能也會有，問題出在部分女生身上，這一點我會仔細觀察。但是我并不見的給你說，因為孩子這方面的是不好說，還需要你來觀察。
2、學生慢慢出現(xiàn)厭學現(xiàn)象，需要你來聽課，多和老師交流，掌握第一手資料，和老師形成合力，完成初中學業(yè)。我會給你聽課單。
3、加入理化，結業(yè)歷史和生物，學生學業(yè)加重，你的孩子可能脾氣會加大，你要學會化解。
總之，初一重點是立規(guī)矩明方向，初二的重點是養(yǎng)習慣提信心，初三的重點是提成績穩(wěn)思想，初四的重點是要高度求升學。我們的要做的還很多，要加油。謝謝。