同學(xué)們：下午好！

在我面前，有很多熟悉的面孔。之所以熟悉，是因為常見。我是一個對人的記憶沒有什么優(yōu)勢的人，但我面前的許多面孔，我卻這么熟悉，盡管有的我叫不出他們的名字——團委學(xué)生會應(yīng)該把一些主要干部的姓名大寫的貼在各處室特別是我的辦公室的玻璃墻上，我請求艷芬書記幫我提供這份名單。在我們學(xué)校，活躍著這么一些人，他們來自各個班級，有的是同學(xué)們的共同推舉，有的是熱情的自告奮勇，有的是老師的慧眼發(fā)現(xiàn)，他們組成了一個同齡人自己的團體，為著一個既很高尚、又很單純的使命——協(xié)助學(xué)校教育、實現(xiàn)自我成長，時髦一點的說法就是：“實現(xiàn)學(xué)校和學(xué)生的共同發(fā)展”，在老師的組織、指導(dǎo)下，做了大量的其他同學(xué)不必要做的工作，付出了其他同學(xué)不必要付出的辛勞和汗水。這些人不計報酬，無私奉獻，服務(wù)別人，犧牲自我。在學(xué)校組織的各種活動中——教師的，學(xué)生的，對內(nèi)的，對外的……召之即來，來之能戰(zhàn)，為學(xué)校校風(fēng)的優(yōu)化做出了自己應(yīng)有的貢獻。這些人就是我們的團委學(xué)生會干部。今天，在這里，我代表學(xué)校向你們表示衷心的感謝！

這是我要給各位講的第一個意思：感謝大家！

第二個意思是：付出是有回報的。

學(xué)校是鍛煉人的地方，學(xué)校也是年輕人成長得最快的地方。然而，機會不同，平臺不同，經(jīng)歷不同，得到的鍛煉是不一樣的。一般的學(xué)生，在學(xué)校只有課堂學(xué)習(xí)的機會，從眾參與的機會，被動鍛煉的機會。而干部卻不同，團委學(xué)生會的干部就更加不同。他們獲得了比一般同學(xué)更多的機會、更高的平臺、更豐富的歷練。由于工作的需要，他們要獨立的、大膽的、主動的參與到學(xué)習(xí)之外的事情當(dāng)中去，交際能力、膽量、智慧、體能等等，都將得到鍛煉，甚至還有失敗的教訓(xùn)——這是一筆財富，因為你們付出的更多，而你們獲得的也更多。無數(shù)經(jīng)驗證明，在中學(xué)做過學(xué)生干部的同學(xué)，無論在大學(xué)，還是在職場，都有比沒有得到鍛煉的同學(xué)有更好的適應(yīng)能力和發(fā)展勢頭。

第三個意思：要定好自己的位。

各位是團委、學(xué)生會干部，是學(xué)生中品學(xué)兼優(yōu)的人。要樹立學(xué)生干部的威信，要能很好的開展工作，在學(xué)校管理中發(fā)揮好作用，就必須嚴格要求自己。一、學(xué)生會干部是同學(xué)們的標(biāo)桿——衡量學(xué)業(yè)和品行的尺度，你們做得怎么樣，同學(xué)們就會照著做，你們做得不好，別人就不會聽你的。二、學(xué)生會干部是火車頭——你要別人怎么做，首先干部要帶頭做，你不讓別人怎么做，首先你就不能那樣做。三、學(xué)生會干部是學(xué)生的“公仆”——多付出，多服務(wù)，多奉獻，多謙讓，不計較，與人和。做到這三點，你就一定會成為出色的學(xué)生干部，受到老師的贊許、同學(xué)的認可。這些基本要求，也可以概括為兩句話：“嚴格要求自己，努力服務(wù)別人�！�

當(dāng)前，我們學(xué)校的團委、學(xué)生會組織，在開展學(xué)生活動、活躍學(xué)生生活方面，做得相當(dāng)出色，有自己的經(jīng)驗和心得，成為學(xué)校德育工作的一大亮點，有效的消除、防止了學(xué)生心理問題的發(fā)生，有效的遏制了違法犯罪的現(xiàn)象的發(fā)生，這是各位為學(xué)校做出的貢獻。但是，稍有不足的是，在學(xué)生日常管理方面，還不夠大膽，不夠細致，不夠得力。比如中午宿舍的管理、課室午休的管理、飯?zhí)玫闹等铡⑴懿俚墓芾�、輿論宣傳等等。開展活動和日常管理，一強一弱。如何發(fā)揮管理的功能，把兩條線都做好，雙管齊下，是擺在我們團委、學(xué)生會組織面前一個需要去思考的問題。

謝謝各位。