尊敬的各位老師、家長們，你們好！
　　我是初二（2）班劉尚青的家長。首先感謝學(xué)校以及班主任老師給予我這么好的一個機(jī)會，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長教育問題，我感到十分榮幸。在這次期末考試中，尚青取得了班級第20，年級第457名，較上次考試在年級進(jìn)步了300多名，大家可能覺得這個成績太普通一般了�？蓪τ谖覀儊碚f，意義卻是非同尋常的。因為，我們尚青入學(xué)的時候是班級后五名，年級1000來名。自來到六中，孩子由年級倒數(shù)逐步前進(jìn)，穩(wěn)中有升，一步步進(jìn)入中游，今天又取得了這樣可喜的成績。毫不掩飾的說，我的心情是異常激動的。孩子的進(jìn)步離不開學(xué)校老師的辛勤教導(dǎo)，借此機(jī)會向班主任張老師和各科老師表示衷心的感謝，謝謝你們，你們辛苦了。

我感激各位老師對孩子無微不至的關(guān)愛，特別是班主任張老師時刻潛移默化地影響著我的孩子，使她既學(xué)會了讀書，又學(xué)會了做人。遇到這樣的班主任是孩子的幸運也是家長的福氣。我衷心的感激各位老師，你們都是孩子生命中的貴人。
　　家庭是孩子的第二課堂，家長是老師的助手，在此就孩子的成長教育談?wù)剮�點自己的淺陋體會。
　　一、重視孩子的“健康”
　　這里的“健康”不僅指身體健康，更為重要的是孩子的心理健康.現(xiàn)在的孩子都異常嬌慣甚至是驕縱。甚至有的學(xué)生受社會上浮躁習(xí)氣的影響，既想著取的好成績，卻又不想努力�？偸菈粝胫�不勞而獲。因此在學(xué)習(xí)上我們從來不慣著孩子。我們經(jīng)常教育孩子要腳踏實地，要勤奮刻苦，要知道一分耕耘一分收獲的道理，讓她懂得只有付出才會有收獲。并且教育她要理解家長和老師的苦心，要用正確的態(tài)度面對老師的教育批評。在我們的引導(dǎo)下，孩子一點點的變得懂事起來，不但知道刻苦的學(xué)習(xí)，對老師的教育也充滿了感恩，因為發(fā)自內(nèi)心的感激老師，所以親其師奉其道，嚴(yán)格遵照老師的要求去做，才這樣一步步取得了這么大的進(jìn)步。
　二、經(jīng)常和老師保持聯(lián)系，及時了解孩子在校表現(xiàn)情況。

孩子升入中學(xué)以后，多在外，少在家。開始，我總有一種失控的感覺。但是，老師的工作太忙，我自己工作也太忙，要經(jīng)常到學(xué)校里來是不可能的。為了及時了解到孩子的在校情況，幫助她想正事，走正路，我們盡力和她溝通，從她的言談中了解學(xué)校要求，了解他的思想動向，要求自己盡量和學(xué)校要求同步合拍、協(xié)調(diào)一致。我經(jīng)常通過各種形式，向老師了解孩子在校表現(xiàn)情況，使孩子始終沿著老師和家長劃好的人生軌道直行。我們堅決執(zhí)行班主任老師在學(xué)習(xí)方面下達(dá)的命令和指示，比如假期作業(yè)，每次我們都仔細(xì)檢查，如有可能，還經(jīng)常陪著她做作業(yè)，家長簽字時我們也是鄭重而且認(rèn)真的。所以孩子的假期作業(yè)，能夠保證質(zhì)量，也達(dá)到了作業(yè)的目的。正因為作業(yè)不應(yīng)付，所以才有了今天的進(jìn)步。我們也從班主任處及時了解孩子的弱科，然后監(jiān)督她多做習(xí)題，有意識的去補救，一家人經(jīng)常性的利用假期星期輔導(dǎo)她各個學(xué)科，她的哥哥，她的姨姨，還有我們，都在盡力的幫助她提高學(xué)習(xí)。

　
　　三、盡量給孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

我們這個四口之家，白天各奔東西，各行其事，各司其職，每個人都用自己的辛勤勞動干好自己的事，看似散沙一盤，其實是充實而快樂的。我們用自己的辛勤勞動不僅保證孩子衣食無憂，而且身體力行給孩子以人生的示范。在學(xué)習(xí)上、生活上，孩子的合理要求我們從不吝嗇，盡力滿足。為了保證學(xué)習(xí)，在住房緊張的情況下，我們?nèi)匀唤o她開辟一片天地；為了配合她的學(xué)習(xí)，我們經(jīng)常不看電視、減少走動、屏息靜氣。

總之，回顧這半學(xué)期來孩子的學(xué)習(xí)歷程，我深深感到孩子大了，他們學(xué)的功課深了，他們和家長相處的時間短了。家長再要像小時候那樣亦步亦趨的處處幫著他、扶著他，甚至包辦代替已經(jīng)不可能了。但是，孩子畢竟是孩子，他們在學(xué)習(xí)上、思想上都離不開家長的提醒、督促和幫助。如果家長能像知心朋友一樣和他們傾心交流，知其所想、所思、所求、所需，能像舵手一樣幫他確定目標(biāo)、引航、指路，能像慈愛的長者一樣，用贊賞的目光看孩子，用鼓勵的語言督促孩子，用真誠的心幫孩子、教孩子。我們的孩子何愁不進(jìn)步、何愁不健康？這樣，也只有這樣才是對孩子的真愛、真關(guān)懷。

以上，是我談的在教育孩子上的一點體會，我們所做的這一切和學(xué)校與老師相比是微不足道的。但是，家庭和學(xué)校的相互配合是必不可少的，忽視哪一方教育都會受到影響。今天，我在這里說出自己的一點不成熟的看法和做法，目的是借此機(jī)會讓我們相互啟迪、相會借鑒，讓我們每個家長都盡自己一份心力，承擔(dān)起自己應(yīng)盡的義務(wù)，共同來關(guān)心孩子、幫助孩子，和學(xué)校擰成一股繩，心往一處想，勁往一處使，把我們的2班養(yǎng)成為一個團(tuán)結(jié)、上進(jìn)、充滿競爭力的集體，讓我們的孩子在老師們的精心培育下，在濃濃的學(xué)習(xí)氛圍里，在充滿人文關(guān)懷的目光中，充分發(fā)揮他們學(xué)習(xí)的積極性、主動性，充分發(fā)揮各自的聰明才智，全身心地投入到學(xué)習(xí)競爭的行列中去。今日一步一個腳印地走好他們的人生之路，他日以優(yōu)異的成績回報學(xué)校和老師的教育之恩，為六中爭光添彩。

同學(xué)們，家長們，其實我知道在坐的比她優(yōu)秀的同學(xué)多的是，比我稱職的家長更多的是。希望下次在光榮榜上看到的是你，希望下次上臺來傳授經(jīng)驗的是更加優(yōu)秀的家長。

我的發(fā)言到此結(jié)束，不對之處敬請領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長和同學(xué)們批評指正。

謝謝大家！