【一】蘇子健

敬愛的老師、家長(zhǎng)好：

    很榮幸可以在這里發(fā)言，我是來自九（8）班的蘇子健。和各位家長(zhǎng)的孩子一樣，步入九年級(jí)，我也感到了競(jìng)爭(zhēng)的壓力。但是，有壓力就有動(dòng)力，然而良好的學(xué)習(xí)方法是取得好成績(jī)的基礎(chǔ)。

良好的學(xué)習(xí)方法從小的方面來說可以提高個(gè)人成績(jī)；往大了說甚至改變一生，好的學(xué)習(xí)方法往往能起到事半功倍的效果，以下就是我的學(xué)習(xí)方法：

1、預(yù)習(xí)是一個(gè)重要過程。在睡覺前，把第二天要學(xué)習(xí)的科目看一看，了解內(nèi)容，也可以提出一些問題，等到上課時(shí)，在聽取老師的講解。自然地，對(duì)要點(diǎn)的記憶也會(huì)更牢固。在這里，我想單獨(dú)提一下英語(yǔ)這門課。預(yù)習(xí)時(shí)，可以跟著磁帶朗讀新單詞和新課文，既鍛煉聽力，又鍛煉了讀的能力。再會(huì)讀的情況下，單詞的拼寫也就容易掌握，因?yàn)閱卧~的拼寫與多音有著密切的關(guān)系。單詞中的每個(gè)字母往往都有獨(dú)特的發(fā)音。找出其中的規(guī)律，可以減少大量的時(shí)間。會(huì)讀單詞和句子后，應(yīng)查閱解析書，了解語(yǔ)法，重點(diǎn)。當(dāng)然，可以背掉的盡量背掉。隨后，可以找出讓自己疑惑的問題，第二天可以請(qǐng)教老師。

2、上課是汲取知識(shí)的黃金時(shí)間，所有的精華都聚集于老師說的每一句話，所以，上課的40分鐘，精神必須高度集中，聽著老師的每一句話，跟著老師的思維走。認(rèn)真地做筆記，無論知識(shí)的重要或次要，都因該記下來。對(duì)于老師的問題，也應(yīng)當(dāng)認(rèn)真思考。思考出答案后，踴躍的發(fā)言。對(duì)別的同學(xué)的觀點(diǎn)加以思考。因?yàn)樯险n必須保持高度集中的注意力，所以一定要有充足的時(shí)間休息，我認(rèn)為中午無論如何都要睡一會(huì)，午睡前不能趴在桌子上，這樣既休息不好，又對(duì)身體有害，必須要將身體平躺，讓身體得到最從分的休息，污水的時(shí)間10分鐘為宜，這樣下午才有精力其聽課。

3、課后應(yīng)及時(shí)鞏固學(xué)習(xí)成果，其中最主要的辦法就是寫作業(yè)。不應(yīng)把作業(yè)當(dāng)做負(fù)擔(dān)，從而為了寫作業(yè)而寫作業(yè)，寫作業(yè)時(shí)要把思維放開，也要謹(jǐn)慎。遇到不會(huì)寫的題目，一定要多思考，多揣摩。如果實(shí)在想不出來，可以在第二天請(qǐng)教老師，在預(yù)習(xí)課文之前，把當(dāng)天所上的內(nèi)容再看一看，再把筆記看一看，這樣會(huì)使記憶深刻。

以上的三個(gè)步驟是重要的，同時(shí)，心理因素也很重要。

學(xué)習(xí)就怕浮躁，如果在學(xué)習(xí)上沉不下來，聽課也不注意聽，作業(yè)也不認(rèn)真做，只會(huì)與其他同學(xué)相差越來越遠(yuǎn)，靜下心來學(xué)習(xí)，吧身心都投到學(xué)習(xí)中，會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)是那么的有趣，沉穩(wěn)的性格也伴隨孩子的一生。

還要確立明確的目標(biāo)。學(xué)習(xí)生涯需要我們一步步攀登，而目標(biāo)就是山頂。在班級(jí)或在學(xué)校中選擇一個(gè)是適當(dāng)目標(biāo)，已超越他作為目的，一步步地縮小差距，直到超越。在另選一個(gè)目標(biāo)繼續(xù)去努力。

學(xué)習(xí)的方法是因人而異的，只要在學(xué)習(xí)中尋找的哦一套自己的學(xué)習(xí)方法，才能勇攀學(xué)習(xí)的高峰，但“書山有路勤為徑”，無論學(xué)習(xí)方法如何，都必須勤奮。

以上就是我個(gè)人的學(xué)習(xí)方法，希望大家共勉！謝謝！

 

【二】蔣鵬坤

各位家長(zhǎng)：

您們好！

我是九（8）班一名普通的學(xué)生，我叫蔣鵬坤。下面，我就學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)的效率問題向家長(zhǎng)體會(huì)出一些建議，供家長(zhǎng)們參考。

但在正式開始之前，我想說的是，在經(jīng)歷了第一次段考之后，同學(xué)們有進(jìn)步的，也有退步的，拿到試卷，心中五味雜陳，有的會(huì)為自己的進(jìn)步而驕傲，而有的則會(huì)為自己的失敗而落淚。

失敗，本就是成功途中必定要經(jīng)過的一道坎。成功者將失敗看作墊腳石，而失敗者卻將它看作絆腳石，前者能越挫越勇，最終取得的成功,而后者則失去信心，自甘墮落。

海浪給堅(jiān)如磐石的輪船開路，給隨波逐流的輕舟送葬。

好，下面，我就開始提出一些學(xué)習(xí)上的建議。

在學(xué)習(xí)方面，我認(rèn)為最主要的一點(diǎn)，就是多閱讀。羅素曾云：年輕人要多讀些“無用的書”。當(dāng)然，“無用的書”是打雙引號(hào)的，他只是代表一些對(duì)考試無實(shí)際意義的書，但我認(rèn)為，所謂無用，也只是狹義上的近指，就長(zhǎng)遠(yuǎn)而言，這些無用的書也終會(huì)派上用場(chǎng)的。

其實(shí)我今天主要向談?wù)剬W(xué)習(xí)效率的問題。一件事，有些人做要5分鐘，有些人做要10分鐘。這就是學(xué)習(xí)的效率問題了。效率是決定成績(jī)好壞的先決條件。有些同學(xué)時(shí)常抱怨時(shí)間不夠用，作業(yè)寫不完，殊不知，時(shí)間是擠出來的，只有學(xué)會(huì)利用時(shí)間，才能成為學(xué)習(xí)的主人。我來替家長(zhǎng)們算一筆時(shí)間，每天早上和中午到校大約有30分鐘時(shí)間可供利用，每天下課有10分鐘，去掉上WC的時(shí)間和休息的時(shí)間，最少還有5分鐘，這樣就是每天50分鐘，每天放學(xué)前還有30分鐘自習(xí)時(shí)間，加起來一共是2個(gè)小時(shí)20分鐘。試問每天這么長(zhǎng)的時(shí)間有什么作業(yè)寫不完的？

這就是學(xué)習(xí)的效率問題了。

另外，復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)也同樣重要。

這些便是我個(gè)人的一些見解，希望家長(zhǎng)們能夠借鑒