一、指導思想：

　　以科學發(fā)展觀為指導，全面貫徹落實市縣兩級教學工作會議精神，繼續(xù)研讀課標，明確學科課程總目標和各學段目標，把握二者之間的相互聯(lián)系，理清學科的教學目標體系，用以指導教學，推進課改。

　　二、工作重點：

　�。ㄒ唬�、把好備課關(guān)，追求課堂教學的實效性。

　　1、備課標：各學科教師，要加強對本學科課程標準和教材的學習研究，深化對新課標的解讀，有目的，有計劃，分步驟的利用業(yè)務講座，自我研修，教研活動等形式把任務落實到每一個教研組，每一位教師，明確要求，根據(jù)教材特點分單元，分章節(jié)，讓教師把課標與大綱對比解讀，找出區(qū)別點，真正感悟新課標的時代感，在教中學，在教中用。

　　2、集體備課：本學期將開展兩次大型的集體備課活動，一次是數(shù)學集體備課，主題為《解決問題策略的研究》，數(shù)學組所有教師參與研討，其他教師列席參加并發(fā)表意見。另一次是語文集體備課，將在uc網(wǎng)絡房間中進行，并邀請各地名家參與活動并給與點評，以提高老師們的備課水平，為青年教師的成長搭建平臺。

　�。ǘ�）、開展形式多樣的教研活動，強化教研活動的實效。

　　1、開展骨干教師示范課活動，通過此活動為青年教師樹立榜樣，給他們的教學研究指明方向，提供動力。

　　2、進行青年教師匯報課活動，讓我們的青年教師走上展示的平臺，接受全體教師的檢閱和輔導，是他們快速的成長起來。

　　3、加強教研組建設和管理，在實字上下功夫，在研字上求發(fā)展，真正使教研活動經(jīng)常化,專題化和規(guī)范化。通過多渠道、多層次的培養(yǎng)模式，促進教師專業(yè)發(fā)展，培養(yǎng)屬于我校的名師和骨干。

　　4、加強地方課教學的研究力度，提高團隊合作研究能力，積極參加上級教學競賽活動。

　　5、參加教師培訓，用理論知識武裝自己，用他人的先進做法和成功經(jīng)驗指導自己，結(jié)合自身實際研究與重組，形成自己的風格和模式，撰寫教學論文。

　　6、加強對骨干教師的培養(yǎng)力度。為使我校骨干教師盡快成長，努力為骨干教師外出上課搭建平臺，讓他們在上課交流的過程中得到鍛煉和提升。加強骨干隊伍的管理，發(fā)揮骨干隊伍的作用。

　　7、積極開展網(wǎng)絡教研活動，保證參與次數(shù)，積極參與研討，認真填寫教研記錄。

　�。ㄈ�）、舉行各類競賽活動，全面提高師生素質(zhì)。

　　1、及時組織教師參加各級各類的競賽活動，力爭取得好的名次。

　　2、舉辦校級學生競賽活動，豐富學生課余生活：

　�。�1）、舉行數(shù)學百題競賽活動。

　�。�2）、舉辦語文百詞百句競賽活動。

　�。�3）、舉辦英語百詞競賽活動。

　　三、具體安排

　　九月份：

　　1、制定學校教研計劃

　　2、深入各班聽課，調(diào)研指導

　　3、制定教研組活動計劃

　　4、開展數(shù)學集體備課活動

　　5、教研組教研活動

　　6、參加市各學科uc網(wǎng)絡教研

　　7、參加科學、思品學科教材培訓

 

　　十月份：

　　1、骨干教師示范課

　　2、教研組活動

　　3、深入各班聽課指導

　　4、各學科教學競賽

　　5、語文集體備課

　　6、校級英語教研

　　十一月份：

　　1、青年教師匯報課

　　2、參加市各學科教學競賽

　　3、校級科學教研

　　4、學生數(shù)學競賽

　　5、學生語文競賽

　　6、學生英語競賽

　　7、教研組活動

　　十二月份：

　　1、領導繼續(xù)深入課堂聽課調(diào)研

　　2、優(yōu)秀教案評選

　　3、教研組工作總結(jié)

　　4、教師撰寫經(jīng)驗或論文