一、指導(dǎo)思想
教研是學(xué)校工作的重要組成部分，是提高教師專業(yè)理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)的有效途徑，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育，落實(shí)新一輪基礎(chǔ)教育改革新理念，提高課堂效率的有效途徑。
本學(xué)期本著我�！捌椒�(wěn)發(fā)展、夯實(shí)常規(guī)、深入精細(xì)化管理、注重養(yǎng)成教育、初步構(gòu)建特色教育”的工作思路，加強(qiáng)新教師、年輕教師培養(yǎng)，注重骨干教師作用的發(fā)揮，加強(qiáng)符合我校實(shí)際的教學(xué)模式的探索，深化教育改革，努力提升教育教學(xué)質(zhì)量的提高。結(jié)合《西港花園學(xué)校小學(xué)部****—****學(xué)年度第一學(xué)期校本教研工作計(jì)劃》及本學(xué)期工作實(shí)際，特?cái)M訂本計(jì)劃。
二、工作要點(diǎn)
2、狠抓常規(guī)管理，完善各項(xiàng)管理制度，向管理要質(zhì)量，向教研要質(zhì)量；
3、注重新教師、年輕教師的培養(yǎng)，充分發(fā)揮骨干教師的帶動(dòng)作用；
4、加強(qiáng)適合我校實(shí)際的、相對(duì)固定的各科教學(xué)模式的探索；
三、具體措施及辦法
（一）繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，發(fā)揮理論的引導(dǎo)作用
1、利用組會(huì)，及時(shí)組織教師學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)各科課程標(biāo)準(zhǔn)及實(shí)效性、指導(dǎo)性較強(qiáng)的文章；積極組織教師參加上級(jí)部門組織的各項(xiàng)培訓(xùn)與研討，凡外出學(xué)習(xí)的教師均須寫出《心得體會(huì)》及作必要的交流。情況允許下，我們將邀請(qǐng)區(qū)教研員及其他學(xué)校優(yōu)秀教師親臨我校指導(dǎo)交流。
2、繼續(xù)鼓勵(lì)教師閱讀，向教師推薦優(yōu)秀的書籍、名人博客、經(jīng)典課例視頻，倡導(dǎo)教師寫教育博客，在交流、比照中尋找差距、借鑒方法，從而達(dá)到自我的提高。
（二）繼續(xù)以課堂研究和改革為突破口，加強(qiáng)教師個(gè)人研修專題的落實(shí)
上學(xué)期每位任課教師已擬定、修正了自己的研修專題，并針對(duì)此進(jìn)行了公開課展示、教學(xué)設(shè)計(jì)的交流及教學(xué)案例的分析，此項(xiàng)工作強(qiáng)化了教師的科研意識(shí)，提高了教師對(duì)課堂教學(xué)反思的力度。本學(xué)期我們將繼續(xù)加強(qiáng)此方面工作，督促教師結(jié)合本學(xué)期工作安排及教學(xué)實(shí)際調(diào)整、完善自己的研修計(jì)劃，結(jié)合教研工作重點(diǎn)繼續(xù)深化個(gè)人研修專題，繼續(xù)結(jié)合公開課、教學(xué)設(shè)計(jì)及教學(xué)案例分析進(jìn)行交流、探討，期末時(shí)每位教師應(yīng)針對(duì)自己的研修專題形成專業(yè)性論文。
（三）繼續(xù)完善并落實(shí)相關(guān)教研制度。
1、每雙周周四下午第四節(jié)課為教研組會(huì)，每雙周周二下午第四節(jié)課為教研組長(zhǎng)會(huì)。教研組長(zhǎng)會(huì)對(duì)每階段教研工作予以總結(jié)和交流，并安排部署下階段教研工作，下發(fā)教研組會(huì)學(xué)習(xí)材料，確保每次教研組會(huì)有主題、內(nèi)容充實(shí)、安排扎實(shí)，同時(shí)要求和鼓勵(lì)各教研組長(zhǎng)籌備材料。本學(xué)期學(xué)校也將加大對(duì)每周四教研組會(huì)的檢查和指導(dǎo)，確保教研組會(huì)、教研工作落到實(shí)處。
2、要求每位教師須自覺(jué)參加本組及學(xué)校組織的備課、聽課、評(píng)課等教研活動(dòng)；各項(xiàng)資料的收繳應(yīng)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成，并確保資料的質(zhì)量。每項(xiàng)活動(dòng)教導(dǎo)處均會(huì)督促檢查并進(jìn)行考勤，結(jié)果納入教師個(gè)人月量化考核。
3、強(qiáng)化聽課制度。每位教師每周至少須聽課一節(jié)，雙周（或月底）交教導(dǎo)處檢查；每位教師本學(xué)期聽課不少于13節(jié)。為確保聽課的真實(shí)性、有效性，本學(xué)期我們繼續(xù)執(zhí)行聽課簽名制（觀看優(yōu)秀課堂視頻、教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂實(shí)錄等除外），并對(duì)聽課記錄的填寫提出具體要求。檢查結(jié)果納入教師月常規(guī)量化考核。教研組長(zhǎng)每學(xué)期聽課不少于18節(jié)，教導(dǎo)主任聽課不少于25節(jié)。
（四）加強(qiáng)各科教學(xué)模式的探索，并形成初步成果
按照《****-****學(xué)年度第一學(xué)期西港花園學(xué)校小學(xué)部校本教研計(jì)劃》，本學(xué)期我們將加強(qiáng)對(duì)各科教學(xué)模式的探索。
上學(xué)期期末（****年元月）時(shí)，各教研組已在充分宣傳、資料學(xué)習(xí)研究和集體談?wù)摵�，基本確定了本組的教學(xué)模式初稿，并上交至教導(dǎo)處。經(jīng)教導(dǎo)處初步審查，初四個(gè)組需要調(diào)整、改善外，其他各組所制定的初稿有相當(dāng)?shù)睦碚撘罁?jù)和充分的科學(xué)性、可操作性，為本學(xué)期各年級(jí)、各組教學(xué)模式的探索奠定了良好的基礎(chǔ)。本學(xué)期我們將著重對(duì)此進(jìn)行研討、修正和推廣，組織教研組長(zhǎng)引領(lǐng)示范、各組深入探討修正及人人達(dá)標(biāo)、展示等活動(dòng)，形成初步成果。（詳見月工作安排表）
（五）繼續(xù)關(guān)注市級(jí)小課題的研究，充分發(fā)揮輻射作用。
上學(xué)期我校小學(xué)部竇睿、李俠等五位教師的小課題研究已完成中期報(bào)告，本學(xué)期學(xué)校將繼續(xù)督促教師本人及時(shí)完成并上交相關(guān)研究任務(wù)及資料，力爭(zhēng)按時(shí)完成結(jié)題工作，并在實(shí)踐中充分發(fā)揮輻射帶動(dòng)作用，交給其他教師課題研究的方法與步驟，及時(shí)分享他們的研究成果，以促進(jìn)我校教師研究能力的整體提高。
（六）重視新教師、年輕教師的培訓(xùn)
本學(xué)期我們將繼續(xù)重視新教師、年輕教師的培訓(xùn)工作。深入課堂，關(guān)注該部分教師的教學(xué)常規(guī)，組織教研組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)及時(shí)對(duì)該部分教師的課堂教學(xué)、學(xué)生管理等方面予以指導(dǎo)。推薦、確定部分年輕教師，以校級(jí)公開課、區(qū)級(jí)賽教為載體，定期培訓(xùn)，重點(diǎn)培養(yǎng)，以增強(qiáng)我校師資。
附：教研工作行事歷
二三月份：
1、制定教研計(jì)劃（第一周）；
2、召開教研組長(zhǎng)、教研組會(huì)，學(xué)習(xí)傳達(dá)學(xué)校教研計(jì)劃（第二周）；
3、教研組長(zhǎng)示范課（第四、五周）；
4、新教師課堂抽查（第一二三周）；
5、各科課堂模式探討（一）（第二周）；
6、教師個(gè)人結(jié)合所研究專題上交教學(xué)設(shè)計(jì)一份，本組交流；（評(píng)優(yōu)）（第五周）；
四月份：
1、組內(nèi)“同課同構(gòu)”活動(dòng)（第六七八周）；
2、各科課堂模式探討（二）（第八周）；
3、期中檢測(cè)、分析（第九周）；
4、教師個(gè)人結(jié)合所研究課題上交教學(xué)設(shè)計(jì)一份，同科目交流；（評(píng)優(yōu)）（第十周）；
五月份：
1、各科、各年級(jí)教師課堂模式驗(yàn)收（第十一、十二、十三周）；
2、教師個(gè)人結(jié)合所研究專題上交課例分析一份；（評(píng)優(yōu)）（第十四周）；
六月份：
1、各科堂課教學(xué)模式成果展示（第十五、十六周）；
2、各任課教師撰寫結(jié)合個(gè)人研究專業(yè)的論文（第十七周）；
3、期末檢測(cè)（第十八周）；
西安西港花園學(xué)校（小學(xué)部）
教 導(dǎo) 處
****年2月