本學(xué)年我們承擔(dān)著高中一年級九個班的生物學(xué)教育教學(xué)工作，依舊生物教學(xué)大綱要求，結(jié)合教材內(nèi)容和學(xué)校，學(xué)生實際，為順利完成學(xué)校下達的會考目標(biāo)，把學(xué)生培養(yǎng)成為“四有”新人，特制定此計劃。
    一.   主要措施和方法
    1.教師深入鉆研大綱，教材，認真?zhèn)湔n，熟悉教材章節(jié)重點，難點及考點，化難為易突出重點，突破難點；精講精練，學(xué)生作業(yè)在課堂上完成。
    2.廣泛收集高考，會考等復(fù)習(xí)資料，考試題，進行篩選，分析，總結(jié)。把握高考，會考動向，把相關(guān)信息穿插于新課講授及練習(xí)作業(yè)中。注重復(fù)習(xí)，特別是課前課后考試前的復(fù)習(xí)，會考前的復(fù)習(xí)作出詳細的復(fù)習(xí)，認真落實。
    3.利用電影，電視，課件，掛圖，板圖等多種形式和方法輔助教學(xué)；及時認真完成學(xué)生分組實驗，耐心指導(dǎo)，積極應(yīng)考，加強學(xué)生實驗動手能力，引導(dǎo)學(xué)生利用生物學(xué)知識解決生活中的一些問題。
    4.教會學(xué)生學(xué)習(xí)高中生物課的方法。學(xué)習(xí)生物學(xué)知識重在理解，勤于思考；要重視科學(xué)研究的過程和方法；要重視理論聯(lián)系實際；要重視觀察和實驗，勤動手，多提問。

    5.開展教材重點，難點內(nèi)容的專題講座與復(fù)習(xí)。主要是：動植物細胞亞顯微結(jié)構(gòu)（各種細胞器圖，細胞器結(jié)構(gòu)與功能）；有絲分裂與減數(shù)分裂的比較（二者的過程比較及圖像識別）；合光作用的過程（光反應(yīng)、暗反應(yīng)的過程，圖形及相關(guān)問題）；糖類、蛋白質(zhì)、脂質(zhì)等代謝；遺傳系譜的判斷；生態(tài)系統(tǒng)—食物鏈；學(xué)生分組實驗。

    二.具體的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)進度、課時分配

周次	章	節(jié)	課時
1	1.生命的物質(zhì)基礎(chǔ)	1.組成生物體的化學(xué)元素	4
2		2. 組成生物體的化合物	4
3	2.生命活動的基本單位-細胞	1.細胞的結(jié)構(gòu)和功能	6
4-5		2.細胞增埴	6
6		3.細胞的分化、癌變和衰老	2
7	3.生物的新陳代謝	1.新陳代謝與酶	4
8		2.新陳代謝與ATP	4
9-10		3.合光作用	8
11		4.植物對水分的吸收和利用	2
11		5.植物的礦質(zhì)營養(yǎng)	2
12-14		6.人和動物體內(nèi)三大營養(yǎng)物質(zhì)代謝	10
15		7.細胞呼吸	2
15		8.新陳代謝的基本類型	2
16	4.生命活動的調(diào)節(jié)	1.植物的激素調(diào)節(jié)	2
17-		2.人和高等動物生命活動的調(diào)節(jié)	6
18	5.生物的生殖和發(fā)育	1.生物的生殖	8
19-20		2.生物的個體發(fā)育	4
1-3	6.遺傳和變異	1.遺傳的物質(zhì)基礎(chǔ)	10
4-6		2.遺傳的基本規(guī)律	10
7-8		3.性別決定和伴性遺傳	6
9		4.生物的變異	2
10		5.人類遺傳病與優(yōu)生	2
10	7.生物的進化		2
11	8.生物與環(huán)境	1.生態(tài)因素	2
12-13		2.種群和生物群落	6
14		3.生態(tài)系統(tǒng)	2
15-16	9.人與生物圈	1. 生物圈的穩(wěn)態(tài)	6
17		2.生物多樣性及其保護	2
18-20	1---9章總復(fù)習(xí)	復(fù)習(xí)、檢測、會考	20

說明：1----5章為生物第一冊，上學(xué)期學(xué)習(xí)；6----9章為生物第二冊，下學(xué)期學(xué)習(xí)。課時分配中包括學(xué)生實驗在