××××學(xué)校師德建設(shè)三年規(guī)劃
（20XX年9月――20XX年9月）
教師隊伍的整體素質(zhì)是關(guān)系學(xué)校人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要因素，師德建設(shè)是教師隊伍建設(shè)的重要內(nèi)容，為建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)國家、省、市、區(qū)及區(qū)教育局黨委關(guān)于加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的要求，結(jié)合我校實際，特制訂××××學(xué)校師德建設(shè)三年規(guī)劃。
一、指導(dǎo)思想
以馬列主義、毛澤東思想、鄧**理論和"三個代表"重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹黨的十六大關(guān)于“加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，提高教師的師德和業(yè)務(wù)水平”的要求，以《中華人民共和國教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)為依據(jù)，緊緊圍繞全面加強(qiáng)素質(zhì)教育、全面加強(qiáng)中職學(xué)生思想道德建設(shè)和思想政治教育的目標(biāo)要求，以熱愛學(xué)生、教書育人為核心，以“學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則，以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點，弘揚(yáng)高尚師德，力行師德規(guī)范，強(qiáng)化師德教育，優(yōu)化制度環(huán)境，不斷提高師德水平，為培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的高級專門人才，努力建設(shè)一支政治堅定、熱愛學(xué)校、業(yè)務(wù)精湛、素質(zhì)優(yōu)良、樂于奉獻(xiàn)的教師隊伍。
二、內(nèi)容與要求
師德建設(shè)重在教育，在師德建設(shè)中首先應(yīng)當(dāng)建立全體教職工共同認(rèn)可的核心價值觀，這也是師德建設(shè)最為重要的基礎(chǔ)。
1.組織學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高對師德建設(shè)重要性、緊迫性的認(rèn)識。學(xué)校黨政工團(tuán)各級組織要認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論和有關(guān)文件精神，學(xué)習(xí)先進(jìn)人物典型事跡，提高認(rèn)識水平，增強(qiáng)責(zé)任意識，適應(yīng)學(xué)校教育改革和發(fā)展的要求，不斷提高教職工隊伍的師德水平和全面素質(zhì)。
2.進(jìn)行理論與實踐的研究，深入研究師德的內(nèi)涵、師德建設(shè)的規(guī)律。學(xué)校黨總支將組織師德建設(shè)的專題理論研究，研究內(nèi)容包括師德的內(nèi)涵和外延、師德建設(shè)的比較研究、師德建設(shè)的應(yīng)用研究以及師德狀況的調(diào)查研究等。
3 明確師德建設(shè)目標(biāo)，形成全員共識的思想價值觀念，研討確定《××××學(xué)校師德教風(fēng)規(guī)范》。各處、室、專業(yè)部要結(jié)合自身實際，組織開展師德建設(shè)大討論，做到人人參與，人人有體會、有收獲，形成統(tǒng)一的認(rèn)識。
（二）制度規(guī)范的建設(shè)
師德建設(shè)重在規(guī)范，制度規(guī)范的建設(shè)既要傳承學(xué)校的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，又要與時俱進(jìn)，適應(yīng)新時期教師隊伍建設(shè)的要求，推動師德建設(shè)工作實現(xiàn)科學(xué)化、制度化。
1．建立嚴(yán)格的師德學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度，多渠道、分層次地開展各種形式的師德教育。在進(jìn)行教師思想政治教育、職業(yè)理想教育、職業(yè)道德教育的同時，重視法制教育和心理健康教育。建立和完善學(xué)校德育隊伍培訓(xùn)制度，對訓(xùn)導(dǎo)員、班主任等德育工作者進(jìn)行師德教育專題培訓(xùn)。學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度主要包括黨員干部培訓(xùn)制度、教師的崗位培訓(xùn)制度等。內(nèi)容包括教育思想理念、師德規(guī)范及相關(guān)制度等。
2．制訂適應(yīng)新時期要求的《××××學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范》。組織教職工參與師德規(guī)范的研討和修訂，把握師德規(guī)范的內(nèi)涵和要求，并且把師德規(guī)范的主要內(nèi)容具體化、規(guī)范化，提升對師德精神的理解，使教師自覺用師德規(guī)范引導(dǎo)自己的行為。
3．根據(jù)師德建設(shè)的要求，修訂和完善學(xué)校有關(guān)規(guī)章制度，建立健全師德考核及獎懲辦法，制定科學(xué)合理的學(xué)校師德建設(shè)考核評比辦法，在師德建設(shè)考核評比體系的構(gòu)成及內(nèi)容上要有創(chuàng)新，從政策激勵和制度約束入手規(guī)范教職工的教學(xué)、管理和服務(wù)活動。
4．建立和完善師德建設(shè)的監(jiān)督機(jī)制，保障師德建設(shè)最終目標(biāo)的實現(xiàn)。監(jiān)督體系和機(jī)制的建立要充分考慮原有成熟的經(jīng)驗和做法，將各層次、不同職能的管理監(jiān)督融為一體，做到師德建設(shè)與學(xué)校精神文明建設(shè)的協(xié)調(diào)一致。
（三）環(huán)境條件的建設(shè)
師德建設(shè)是校園文化建設(shè)的重要組成部分，師德建設(shè)也需要各種物質(zhì)環(huán)境和條件的保障，同時也要通過一定的物質(zhì)形式表達(dá)師德建設(shè)的理念和要求，展示師德建設(shè)的成果。
1．規(guī)劃整合學(xué)校各種形象標(biāo)識，在充分討論的基礎(chǔ)上規(guī)范使用校標(biāo)、�；铡⑿８�，以及學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)色、學(xué)校名稱及中英文標(biāo)準(zhǔn)字體；規(guī)范校內(nèi)建筑命名，逐步完善具有我校特點的形象標(biāo)識體系，體現(xiàn)師德建設(shè)所要求的嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實的風(fēng)貌。
2．建設(shè)與師德建設(shè)工程相一致的人文校園環(huán)境，體現(xiàn)師德建設(shè)的人文關(guān)懷。要以創(chuàng)建和完善文明校園為載體，加強(qiáng)社會公德、職業(yè)道德和家庭美德教育，倡導(dǎo)教師職業(yè)道德行為規(guī)范，建設(shè)環(huán)境優(yōu)雅、整潔美觀、寧靜和諧的文明校園。
3．重視各種宣傳教育載體的建設(shè)，加強(qiáng)師德宣傳。有效利用學(xué)校校報、校刊，工作簡報、教學(xué)簡報、校園網(wǎng)絡(luò)、宣傳櫥窗、校園廣播等校內(nèi)媒介，將師德建設(shè)網(wǎng)站、校報內(nèi)“教師園地”發(fā)展成師德建設(shè)交流溝通、展示成果的新平臺。
4．營造弘揚(yáng)高尚師德的校園氛圍，培養(yǎng)樹立師德先進(jìn)典型，表彰師德先進(jìn)事跡。每年年終評選表彰師德先進(jìn)個人，引導(dǎo)學(xué)生每學(xué)年推選“我心目中的好老師”等活動，通過經(jīng)驗交流和評選表彰師德先進(jìn)活動，宣傳師德先進(jìn)事跡，發(fā)揮典型的示范作用。
（四）體制機(jī)制的建設(shè)
1．要將師德建設(shè)放在隊伍建設(shè)的首要位置和學(xué)校工作的重要位置。學(xué)校黨總支是師德建設(shè)的決策機(jī)構(gòu)，師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組是師德建設(shè)的常務(wù)機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)學(xué)校師德建設(shè)工作的總體部署和相關(guān)政策的制訂，并對實施情況進(jìn)行檢查、督促。各處、室、專業(yè)部也應(yīng)根據(jù)本單位的實際情況，成立必要的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，部門負(fù)責(zé)人要以極大精力抓教師隊伍建設(shè)，共同承擔(dān)起師德建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。
2．構(gòu)建師德建設(shè)工作的系統(tǒng)工程，將師德建設(shè)落到實處。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要注意聽取教師意見，解決教師在工作和生活中的實際困難，不斷改善教師的工作、學(xué)習(xí)和生活條件，為教師教書育人創(chuàng)造更為良好的環(huán)境條件。
3．學(xué)校的后勤服務(wù)部門要不斷改進(jìn)工作作風(fēng)，提高工作效率，增強(qiáng)服務(wù)意識，為學(xué)校的教學(xué)科研工作提供高效優(yōu)質(zhì)的管理服務(wù)。要進(jìn)一步強(qiáng)化與教師的教學(xué)、生活密切相關(guān)的教學(xué)輔助部門和后勤部門的服務(wù)意識，努力為教師的工作、學(xué)習(xí)提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
4．廣泛發(fā)動全校廣大師生參與師德建設(shè)，各級領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)作為師德的表率，廣大黨員教師要充分發(fā)揮政治核心和先鋒模范作用，學(xué)校教代會和工會、團(tuán)組織緊密配合，形成加強(qiáng)和推進(jìn)師德建設(shè)的合力。
三、建設(shè)目標(biāo)
（一）總體目標(biāo)
經(jīng)過三年的重點建設(shè)，使我校教師職業(yè)道德狀況達(dá)到：思想政治素質(zhì)明顯提高；普遍確立適應(yīng)學(xué)校發(fā)展和人才培養(yǎng)需要的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀；廣泛認(rèn)同教育為業(yè)、奉獻(xiàn)為樂、育人為本、以德為先的價值觀；自覺遵守以德修身、以德治教、以德育人的行為準(zhǔn)則；形成關(guān)愛學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、勇于創(chuàng)新的優(yōu)良教風(fēng)；學(xué)生對教師的職業(yè)道德滿意度穩(wěn)步上升，形成學(xué)生敬佩、社會稱贊的師德高尚的教師群體。
學(xué)校師德建設(shè)在以下幾方面形成標(biāo)志性成果：
1．師德建設(shè)理論研究取得進(jìn)展，明確學(xué)校師德建設(shè)的主要內(nèi)涵，確立全校師生認(rèn)同的師德觀；取得一批師德建設(shè)研究成果，發(fā)表一批理論聯(lián)系實際的高水平論文。
2．制訂適應(yīng)新時期要求的師德規(guī)范，修訂學(xué)校有關(guān)規(guī)章制度，實現(xiàn)師德規(guī)范的主要內(nèi)容具體化、規(guī)范化，使之成為全校教師普遍認(rèn)同的行為準(zhǔn)則，并自覺按照師德規(guī)范要求履行教師職責(zé)。
3．建立師德考評制度，在考核和獎懲機(jī)制上有所創(chuàng)新，建立學(xué)生參與師德評價的辦法，將師德表現(xiàn)和師德建設(shè)成效與個人和集體考核、獎懲相聯(lián)系，將師德建設(shè)工程與學(xué)校文明建設(shè)操作系統(tǒng)相銜接。
4．優(yōu)化師德建設(shè)環(huán)境，在校園和基礎(chǔ)教學(xué)設(shè)施建設(shè)方面，為教師提高師德素養(yǎng)提供良好條件，形成體現(xiàn)人文關(guān)懷的和諧的環(huán)境氛圍。
5．每年度表彰一批師德建設(shè)先進(jìn)集體、師德標(biāo)兵、師德先進(jìn)個人、“三育人”先進(jìn)個人，利用校內(nèi)外各種宣傳媒體，宣傳學(xué)校師德先進(jìn)典型和先進(jìn)事跡，展現(xiàn)我校教師和職工隊伍的精神風(fēng)貌。
6．學(xué)校形成全員參與、整體協(xié)調(diào)的師德建設(shè)工作機(jī)制，及時總結(jié)我校師德建設(shè)的工作經(jīng)驗和成績，擴(kuò)大學(xué)校師德建設(shè)的社會效應(yīng)，進(jìn)一步提高學(xué)校的社會聲譽(yù)。
（二）年度目標(biāo)：
06—07學(xué)年度
研究師德建設(shè)工程的主要工作內(nèi)容，部署學(xué)校師德建設(shè)工程的各項工作；重點開展宣傳發(fā)動和思想教育工作，各級領(lǐng)導(dǎo)和廣大教職員工充分認(rèn)識新時期加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的重要性和緊迫性，積極投身師德建設(shè)系列活動；組織開展師德建設(shè)的理論研究和實踐探索，研究制訂師德的底線要求，著力解決師德建設(shè)中的突出問題；建立師德教風(fēng)建設(shè)評議長效機(jī)制，聘請社區(qū)行業(yè)領(lǐng)導(dǎo)為師德教風(fēng)建設(shè)社會監(jiān)督員；開展師生調(diào)研活動，啟動評選“師德先進(jìn)個人”和學(xué)生評選“我心目中的好老師”活動，宣傳校內(nèi)外師德典型和師德先進(jìn)事跡。
07—08學(xué)年度
繼續(xù)開展師德建設(shè)有關(guān)系列活動；制訂適應(yīng)新時期要求的師德規(guī)范，修訂學(xué)校有關(guān)規(guī)章制度，實現(xiàn)師德規(guī)范的主要內(nèi)容具體化、規(guī)范化；更加深入研究師德建設(shè)新問題，制定科學(xué)合理的師德評價方法和指標(biāo)體系，特別在師德建設(shè)的獎懲機(jī)制和環(huán)境建設(shè)上有所創(chuàng)新突破；各處、室、專業(yè)部可在結(jié)合學(xué)校的總體要求的基礎(chǔ)上突出自己的特色；固化師德建設(shè)的理念和行為，探索運(yùn)行師德建設(shè)工作監(jiān)控體系。
08—09學(xué)年度
總結(jié)前兩年師德建設(shè)的經(jīng)驗，進(jìn)一步改進(jìn)創(chuàng)新，提升建設(shè)水平；構(gòu)建科學(xué)有效的師德建設(shè)工作監(jiān)督評估體系，完善師德建設(shè)規(guī)章制度和相關(guān)政策，體現(xiàn)正確導(dǎo)向，為師德建設(shè)提供制度保障，建立師德建設(shè)長效運(yùn)行機(jī)制。