為進(jìn)一步推進(jìn)課程改革，轉(zhuǎn)變教師觀念，提高教研能力，推動(dòng)學(xué)校校本研修工作邁上新臺(tái)階，根據(jù)《麟游縣中小學(xué)教師校本研修工作實(shí)施方案》和《麟游縣職業(yè)中學(xué)校本研修工作實(shí)施方案》要求，特制定****年校本研修工作計(jì)劃。
一、工作思路
初中部以提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以“高效課堂”教改實(shí)驗(yàn)為抓手，以解決教學(xué)實(shí)踐中存在的突出問(wèn)題為突破口。職高部以“德育為先會(huì)做人，技能為本會(huì)做事，服務(wù)社會(huì)求發(fā)展”為培養(yǎng)目標(biāo)，不斷提高教師課堂教學(xué)水平和理論科研水平，努力促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)。
二、工作重點(diǎn)
2、堅(jiān)持“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”相結(jié)合，拓展校本研修思路。選派骨干教師參加“九成宮之春”全國(guó)名師課改報(bào)告會(huì)，聽(tīng)好課改專題報(bào)告和示范課；邀請(qǐng)2名學(xué)科名師到我校傳經(jīng)送寶。使廣大教師吸取教學(xué)智慧，獲得靈感，解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題。
3、組織骨干教師，教學(xué)能手和學(xué)科帶頭人參加進(jìn)校的集中培訓(xùn)，不斷壯大骨干力量。
4、開(kāi)展聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)，提升課堂駕馭能力。每學(xué)期至少組織一次有質(zhì)量的公開(kāi)觀摩交流課，著力構(gòu)建“合作備課+相互觀摩+反思說(shuō)課+參與議課+專家評(píng)課”的合作發(fā)展型教研模式，增強(qiáng)校本研修的實(shí)效性。
5、強(qiáng)化教師基本功訓(xùn)練，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)，結(jié)合“高效課堂”教改實(shí)驗(yàn)工作，在老師中有計(jì)劃的開(kāi)展各學(xué)科“導(dǎo)學(xué)案”和三單設(shè)計(jì)，“高效課堂”教學(xué)案例編寫(xiě)等基本功比賽。
6、加強(qiáng)“高效課堂”校際交流，實(shí)現(xiàn)資源共享。
三、工作目標(biāo)
1、以“學(xué)習(xí)工程”活動(dòng)為載體，掀起教師自學(xué)自練熱潮，增強(qiáng)教師教學(xué)觀念，提高教學(xué)基本能力。
2、以“團(tuán)隊(duì)研修”形式為特點(diǎn)，突出校本研修實(shí)效性，使科研與教研緊密結(jié)合，努力構(gòu)建學(xué)科教學(xué)模式。
3、以“名師、骨干、青年教師”訓(xùn)練為重點(diǎn)，發(fā)揮傳幫帶作用，實(shí)現(xiàn)強(qiáng)弱合作互補(bǔ)，提高教學(xué)研究能力。
4、以“繼續(xù)教育培訓(xùn)”為途徑，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教研與培訓(xùn)，增強(qiáng)教師教育技術(shù)應(yīng)用能力。
四、具體措施
（一） 努力探索適合學(xué)校實(shí)際的培訓(xùn)模式，扎實(shí)有序有效地開(kāi)展培訓(xùn)工作。
1、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)意識(shí)。開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng)，每月的最后一個(gè)星期為讀書(shū)活動(dòng)匯報(bào)交流時(shí)間，要求教師能展示自己一個(gè)月的讀書(shū)心得，并能整理成文字材料保存。學(xué)期結(jié)束評(píng)選出優(yōu)秀教師，對(duì)在讀書(shū)方面有獨(dú)創(chuàng)者，學(xué)校將購(gòu)買優(yōu)秀書(shū)籍予以贈(zèng)送，以示鼓勵(lì)。
2、大力挖掘校內(nèi)外有效的教育教學(xué)資源，積極為教師構(gòu)筑新的學(xué)習(xí)平臺(tái)，幫助教師更新教育教學(xué)觀念。通過(guò)“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方式，把外校一些先進(jìn)的教學(xué)理念、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，有效的課堂管理模式等帶進(jìn)學(xué)校，為的學(xué)校注入活水，讓學(xué)校不斷煥發(fā)生機(jī)和活力。
（二）圍繞新課程，以全新課程理念，改革課堂教學(xué)，提高教學(xué)效率。
1、抓好備課關(guān)，提高教學(xué)質(zhì)量。抓好預(yù)習(xí)前教師對(duì)預(yù)習(xí)內(nèi)容（要求）的設(shè)計(jì)。大體上包括以下幾個(gè)方面：與知識(shí)相關(guān)的，與方法、技能相關(guān)的，與培養(yǎng)學(xué)生質(zhì)疑能力相關(guān)的，與搜集資料相關(guān)的等各個(gè)方面。
2、在課堂教學(xué)上，要求校本研修領(lǐng)導(dǎo)小組不定期地對(duì)一線教師進(jìn)行推門聽(tīng)課，點(diǎn)名聽(tīng)課，每學(xué)期至少聽(tīng)二十位以上教師的課。聽(tīng)課者把聽(tīng)課材料上交保存，并由專人負(fù)責(zé)。對(duì)聽(tīng)課中發(fā)現(xiàn)的普遍性問(wèn)題在教工例會(huì)上進(jìn)行反饋，大家一起商討，研究解決的辦法，提出整改措施，同時(shí)限期改正；對(duì)于存在問(wèn)題較多的課，要多聽(tīng)多評(píng)多指導(dǎo)，改進(jìn)教法，提高質(zhì)量。
3、間周組織教研活動(dòng)，活動(dòng)之前確定研討主題，針對(duì)確定好的主題展開(kāi)教學(xué)和討論。授課教師有針對(duì)性地說(shuō)課，其他教師的評(píng)課也應(yīng)圍繞著主題進(jìn)行。提出教學(xué)中的疑難，并做好研究過(guò)程及解決實(shí)施方法的相關(guān)記錄。
4、每個(gè)教研組每學(xué)期要推選一名教師在全校展課交流，并邀請(qǐng)縣教研室校本研修工作專家小組進(jìn)行聽(tīng)評(píng)課，選出優(yōu)秀教師作為本學(xué)期的教學(xué)新秀或教學(xué)能手，給予一定的物質(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)。并請(qǐng)專家組根據(jù)本校研修實(shí)際存在問(wèn)題有針對(duì)性的給予指導(dǎo)或舉辦講座。
（三） 營(yíng)造濃厚的科研氛圍，鼓勵(lì)教師積極參加教育科研。
1、加強(qiáng)進(jìn)行教科研業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教師的業(yè)務(wù)水平。實(shí)行 “走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方式，有計(jì)劃地組織教師外出聽(tīng)課、學(xué)習(xí)。外出學(xué)習(xí)的教師回校后，結(jié)合聽(tīng)課的收獲和自己的感想，寫(xiě)出學(xué)習(xí)匯報(bào)材料，并利用校本研修時(shí)間，舉行一次專題講座，達(dá)到“一人學(xué)習(xí)，多人受益”的效益。
2、做好課題申報(bào)工作。選題切入口宜小不宜大，要瞄準(zhǔn)教科研中的亮點(diǎn)、熱點(diǎn)、難點(diǎn)，從自己的教學(xué)實(shí)際出發(fā)，充分挖掘和提煉在教學(xué)中遇到的實(shí)際問(wèn)題，進(jìn)行深入思考，找準(zhǔn)課題研究的核心問(wèn)題，認(rèn)真進(jìn)行課題方案設(shè)計(jì)。
3、在校園網(wǎng)建立專題論壇或主題空間。由研修工作領(lǐng)導(dǎo)小組委派專人管理，教師則利用課余時(shí)間積極地參與網(wǎng)上交流研討。做到每?jī)芍苤辽儆幸黄陨腺|(zhì)量比較高的教學(xué)反思，每一月至少有一篇以上有關(guān)教學(xué)方面的文章（可以是教學(xué)隨筆、感想等）在校園網(wǎng)上發(fā)表。對(duì)優(yōu)秀的教師予以獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)不能達(dá)到要求的教師，研修小組要積極催促、幫助、使其在短時(shí)間內(nèi)達(dá)到要求。
（四）成立校本研修工作領(lǐng)導(dǎo)小組，完善監(jiān)督機(jī)制，加大檢查力度，確保校本研修的質(zhì)量。
（1）、校本研修工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長(zhǎng)：趙鎖平
副組長(zhǎng)：任亞林
成 員：白文煥、鄭軍科 田寶麗 呂海艷 楊勇 成力利 魏建國(guó) 王春龍 周永祺 郝 濤 張敏鴿
校本研修工作下設(shè)辦公室，由教務(wù)主任白文煥兼任辦公室主任。
（2）校本研修工作校長(zhǎng)為第一責(zé)任人，副組長(zhǎng)牽頭，辦公室具體負(fù)責(zé)，組員密切配合，組織好校本研修有關(guān)活動(dòng)，并加強(qiáng)平時(shí)的過(guò)程檢查，每學(xué)期不定期的有針對(duì)性地進(jìn)行檢查，對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，在每周例會(huì)上通報(bào)，限期整改。
五、重點(diǎn)活動(dòng)安排：
麟游縣職業(yè)中學(xué)****年校本研修工作安排表
時(shí)間
安排
工作內(nèi)容及任務(wù)
3月
1、組織校本研修動(dòng)員會(huì)，安排校本教研活動(dòng)。
2、制定校本研修方案及計(jì)劃，制定教師個(gè)人的校本研修計(jì)劃并確定研修專題。
3、組建校本研修指導(dǎo)教師隊(duì)伍。
4、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)。
4-6月
1、有效教學(xué)活動(dòng)交流研討月。
2、第二學(xué)期“高效課堂”教改實(shí)驗(yàn)聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)。
3、積極組織教師參加全縣中小學(xué)體音美教師基本功大賽。
4、“一案三單”評(píng)選活動(dòng)。
5、中小學(xué)試題命制征評(píng)活動(dòng)。
7-8月
教師校本研修培訓(xùn)
9-10月
1、骨干教師示教活動(dòng)。
2、第一學(xué)期“高效課堂”教改實(shí)驗(yàn)聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)。
11月
1、“高效課堂”教改實(shí)驗(yàn)教學(xué)論文展評(píng)。
2、“高效課堂”教改實(shí)驗(yàn)成果評(píng)比。
12月
1、校本研修工作考核。
2、校本研修年度工作總結(jié)。
3、校本研修工作資料整理。