學校為了進一步提高教學水平，發(fā)揮把青年教師早日培養(yǎng)成為一線骨干教師，從而加強學校的師資隊伍建設，決定在教師之間開展“結對子，一幫一”活動，經(jīng)生物教研組決定我與#結對子”，時間從2011年09月至2012年07月止，為期一學年。在這期間的工作計劃安排如下：

　　1．互相聽課，互相學習教學經(jīng)驗，每學期互相聽課5節(jié)以上。在教學中，對重點課進行相互聽課，在教研組認真對講課的內(nèi)容、方法、效果進行總結，肯定優(yōu)點，指出不足和改進的方法。

　　2．教學中的疑難問題互幫互學，共同前進。

　　3、利用教研組活動及其他課余時間與兩位老師共同探討、交流教學的心得體會，學習新的教學理念，科學的教學方法等與教學有關的內(nèi)容。真正落實做好教材解讀、有效備課、掌控課堂、師生交流等方面的問題。

　　4、幫帶組合2－3周進行一次座談交流，除了具體討論每講的教學計劃外，每次還就一個專題做重點研討，包括怎樣備課、怎樣編寫教案、怎樣講課、學生的學習基礎與教法選擇、教師如何培養(yǎng)學生的學習興趣等。

　　通過這次的幫扶活動，兩位老師可以幫助我加強自身的修養(yǎng)，有助于我經(jīng)常認真學習教育教改文件，領會其精神實質(zhì)。并努力落實到教學的實際工作中，使自己成為適應新時代、新課改的教師。