督導(dǎo)，顧名思義，就是監(jiān)督與引導(dǎo)。下面小編整理了年督導(dǎo)工作計劃，歡迎大家閱讀！
年督導(dǎo)工作計劃篇一：
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期教學(xué)督導(dǎo)工作以升本改建迎評估工作要求為指導(dǎo)，以學(xué)院十二五發(fā)展規(guī)劃和工作重點為目標(biāo)，以加強常規(guī)教學(xué)檢查、強化內(nèi)涵建設(shè)、提高教學(xué)質(zhì)量為核心，堅持以督促導(dǎo)，以導(dǎo)為主，督導(dǎo)結(jié)合的原則，在認真總結(jié)過去教學(xué)督導(dǎo)工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，積極探索教學(xué)督導(dǎo)工作新思路和新方法，不斷推進教學(xué)督導(dǎo)工作的深度和廣度，推動良好教風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè),促進我院教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
二、工作內(nèi)容與要求
�。�1）按要求完成學(xué)院升本改建工作評估實施方案中教學(xué)督導(dǎo)承擔(dān)的工作任務(wù)。
�。�2）認真做好師資隊伍建設(shè)、特色專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、實踐教學(xué)、教學(xué)管理等專項督導(dǎo)工作，按照評估指標(biāo)體系要求，作出客觀評價，提供合理意見和建議。
二、深入教學(xué)一線，督導(dǎo)教學(xué)全過程，抓好教風(fēng)、教學(xué)管理與教學(xué)服務(wù)保障的督導(dǎo)。
�。�1）加強日常教學(xué)秩序和教師課堂教學(xué)常規(guī)執(zhí)行情況的督查。
（2）分期初、期中、期末對教學(xué)院部教學(xué)管理和教學(xué)督導(dǎo)工作情況、教學(xué)計劃與教學(xué)進度執(zhí)行情況、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評價情況進行階段性重點督查。
（3）隨機聽課與重點聽課有機結(jié)合，加強對教師課堂教學(xué)、實踐教學(xué)的指導(dǎo)。從教學(xué)內(nèi)容的取舍、教學(xué)過程的設(shè)計、教學(xué)方法和手段的運用及教學(xué)效果等方面進行評價，宣傳推廣先進的教學(xué)經(jīng)驗，推動工學(xué)結(jié)合教學(xué)模式在我院的推廣和我院雙師型教師的成長。
�。�4）做好院領(lǐng)導(dǎo)、教學(xué)院部、處室負責(zé)人隨堂聽課、評課制度的督導(dǎo)工作。
（5）做好教師課堂教學(xué)和系部教學(xué)管理評價。開展學(xué)生評教、教師評學(xué)活動。通過召開學(xué)生座談會，發(fā)放教學(xué)質(zhì)量問卷調(diào)查表等形式了解學(xué)生對教師課堂教學(xué)的評價以及對院部教學(xué)管理方面的意見和建議；抽查學(xué)生作業(yè)、實訓(xùn)報告、考試試卷等形式了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況和教學(xué)效果。
（6）加強教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教科研活動環(huán)節(jié)的督查，提高學(xué)習(xí)和活動的質(zhì)量及效果。
�。�7）加強教學(xué)管理與教學(xué)服務(wù)保障的督導(dǎo)。督促教學(xué)管理部門嚴格履行教學(xué)管理職責(zé)；督促教學(xué)院部認真做好日常教學(xué)管理工作，使督導(dǎo)與教學(xué)管理有機結(jié)合；督促服務(wù)保障部門按照學(xué)院要求切實做好教學(xué)服務(wù)，保障教學(xué)工作的正常開展。
三、加強教學(xué)督導(dǎo)工作制度化、規(guī)范化建設(shè)。
（1）修訂教學(xué)督導(dǎo)工作條例和工作職責(zé)，成立學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)委員會，進一步明確院系兩級管理；制訂教學(xué)院部教學(xué)督導(dǎo)工作條例和工作職責(zé)，建立健全的院系兩級互相協(xié)調(diào)、互相配合的教學(xué)督導(dǎo)體系。
（2）召開學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)工作會議，部署教學(xué)督導(dǎo)工作要求，總結(jié)交流教學(xué)督導(dǎo)工作經(jīng)驗，表彰優(yōu)秀院部教學(xué)督導(dǎo)組和優(yōu)秀教學(xué)督導(dǎo)員。
�。�3）規(guī)范教學(xué)督導(dǎo)文書、報表的格式，統(tǒng)一教學(xué)督導(dǎo)評價標(biāo)準(zhǔn)，及時歸檔教學(xué)督導(dǎo)資料。
�。�4）將教學(xué)督導(dǎo)納入院系績效考核工作中。
三、工作進度安排
2013年9月：期初教學(xué)準(zhǔn)備與督導(dǎo)工作檢查，督查課程表安排、教材與師資到位；督查學(xué)生到課率，督查教師教學(xué)日歷、備課本、課件以及調(diào)停課等情況。
2013年10月：升本改建評估工作任務(wù)完成情況自評整改；課堂教學(xué)、實踐教學(xué)隨機抽查聽課；督查組織學(xué)生技能大賽情況。
2013年11月：升本改建評估工作任務(wù)完成情況自評整改；督查教師參加教案、課件、板書、說課等比賽情況；期中教學(xué)管理與督導(dǎo)工作檢查。
2013年12月：升本改建工作評估；教師課堂教學(xué)和系部教學(xué)管理評價；召開學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)工作會議，總結(jié)交流教學(xué)督導(dǎo)工作經(jīng)驗，表彰優(yōu)秀教學(xué)督導(dǎo)員。
2014年1月：期末教學(xué)管理與督導(dǎo)工作檢查，督查按時結(jié)課、安排考試、組織閱卷等。
年督導(dǎo)工作計劃篇二：教學(xué)督導(dǎo)工作計劃
督導(dǎo)，顧名思義，就是監(jiān)督與引導(dǎo)。設(shè)立督導(dǎo)這個職位，是為了公司的經(jīng)營區(qū)域更加的健康穩(wěn)定的發(fā)展，為了提示網(wǎng)絡(luò)終端的業(yè)績提升與整體素質(zhì)的提高。作為某某區(qū)督導(dǎo)，我將從一下幾點去開展工作。
一、銷售體系
一、整理與提取各個營銷渠道以前的銷售數(shù)據(jù)進行歸檔，結(jié)合現(xiàn)在的各個營銷渠道的下線網(wǎng)點的銷售數(shù)據(jù)進行總體分析；
二、統(tǒng)計各個營銷渠道下線網(wǎng)點的分布，并幫助其建立起一套較為完善的市場拓展機制，有效的利用現(xiàn)有空白市場進行總業(yè)績的提升；
三、在終端銷售，幫助各營銷渠道建立自營系統(tǒng)，有條件的，可發(fā)展成公司化運營模式；
四、結(jié)合各渠道的市場特點，編寫適合的銷售方案，并引導(dǎo)其如何實施開展；
五、與商品部（企劃部）合作進行各個節(jié)假日的活動方案策劃，并對各個渠道進行引導(dǎo)與活動的實施。
二、培訓(xùn)體系
一、 整理與規(guī)劃各種培訓(xùn)資料，完善自身的素質(zhì)；
二、 出差進行各個渠道市場環(huán)境的采集，并進行各個市場的人文地
理以及消費的分析，結(jié)合分析結(jié)果，做出最合理的培訓(xùn)教程； 三、 有條件的地方，可計劃各個渠道進行下線人員的集中培訓(xùn)； 四、 配合企劃部，完善陳列體系，并根據(jù)陳列體系，做出完善的陳
列培訓(xùn)與陳列指導(dǎo)方案；
五、 訂貨會期間，可進行區(qū)域劃分培訓(xùn)，包括訂貨會培訓(xùn)，銷售技
巧培訓(xùn)，陳列培訓(xùn)，終端管理培訓(xùn)，人員管理培訓(xùn)，商品知識培訓(xùn)，商品管理培訓(xùn)等；
六、 出差到各網(wǎng)點，進行各項技能的實操演練，并進行一些理論性 的培訓(xùn)，要注重理論與時間相結(jié)合。
第三節(jié)：管理體系
一、 分析各個總代的營運模式配合度，并進行其引導(dǎo)；
二、 二、 整理與規(guī)劃各個省的市場飽和度與總代的開發(fā)能力；
三、 結(jié)合公司政策，對不符合營運模式的網(wǎng)點進行整改；
四、 對各個渠道的市場發(fā)開要做出一定的指導(dǎo)與幫助；
五、 對于公司的各項政策方針，保證各個總代能正確的理想與實施；
六、 加強公司對各個營銷渠道的領(lǐng)導(dǎo)作用，完善自身機制；
七、 配合與幫助各個營銷渠道去管理和制定區(qū)域營銷方案與市場開 發(fā)管理。