〖摘要〗良好習(xí)慣的養(yǎng)成是一個(gè)長(zhǎng)期、漸進(jìn)的過(guò)程。工作生活通常要寫(xiě)小學(xué)工作計(jì)劃，小編就為大家詳細(xì)收集了《中心小學(xué)教育教學(xué)工作計(jì)劃》這篇文章，布局順當(dāng)，大家不妨予以借鑒。
一、指導(dǎo)思想：
我中心初等與學(xué)前教育要以黨的十八大精神為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)市教育工作會(huì)議精神，以“促進(jìn)均衡、提升質(zhì)量、樹(shù)立形象”為工作主線，以實(shí)施素質(zhì)教育為重點(diǎn)，突出精細(xì)化管理要求，凸顯特色化辦學(xué)理念，營(yíng)造現(xiàn)代化校園文化，追求科學(xué)化學(xué)校發(fā)展，不斷提升學(xué)校綜合實(shí)力，努力辦好人民滿意的教育。
二、工作目標(biāo)與措施：
1、追求精細(xì)化的制度管理。不斷加強(qiáng)學(xué)校的制度建設(shè)，是促進(jìn)學(xué)校規(guī)范管理，發(fā)揮學(xué)校教育的功能，實(shí)現(xiàn)又好又快發(fā)展的有效途徑。各校要認(rèn)真制定和不斷完善各種規(guī)章制度。
二是制度的執(zhí)行要統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)尺度，讓老師們?cè)诠健⒐钠脚_(tái)上工作，當(dāng)制度的執(zhí)行能信服于人，就能調(diào)動(dòng)全體教職員工的積極性，促進(jìn)學(xué)校的規(guī)范管理。
三是制度在執(zhí)行過(guò)程中，隨著時(shí)間的推移，形勢(shì)的發(fā)展，可能會(huì)出現(xiàn)“不實(shí)用”的情況。此時(shí)就需要對(duì)這些制度進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整、修改和完善，讓制度能夠與時(shí)俱進(jìn)，體現(xiàn)出制度的生命活力。
2、 營(yíng)造多彩化的校園文化。在校園文化建設(shè)中，要以社會(huì)主義榮辱觀為導(dǎo)向，以學(xué)生為主體，以建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心，以優(yōu)化、美化校園文化環(huán)境為重點(diǎn)，以豐富多彩、積極向上的校園文化活動(dòng)為載體，讓學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中接受先進(jìn)文化的熏陶和文明風(fēng)尚的感染，促進(jìn)了學(xué)生的健康成長(zhǎng)，營(yíng)造文明、和諧的校園文化環(huán)境。
一是科學(xué)規(guī)劃校園整體布局。各校要以優(yōu)化育人環(huán)境為切入點(diǎn)，以營(yíng)造高品位的文化氛圍為突破口，在已形成的校園文化建設(shè)的基礎(chǔ)上，不斷加大經(jīng)費(fèi)投入，逐步對(duì)教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)進(jìn)行特色鮮明文化建設(shè)布局。
二是注重墻壁文化建設(shè)。“讓每一面墻壁都在向?qū)W生說(shuō)話” 、“讓每一寸土地都能浸潤(rùn)人性的關(guān)懷”、 “讓每一個(gè)角落都能發(fā)揮教化效應(yīng)”是構(gòu)建校園環(huán)境的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。各校在墻壁文化建設(shè)中要體現(xiàn)主題特色，如金淘中心小學(xué)的文化園、啟亨小學(xué)的“紅色記憶”走廊文化、斗南小學(xué)的僑情園和學(xué)生畫(huà)廊、杏山小學(xué)的校史墻。
三是構(gòu)建各具特色的班級(jí)文化。教室是學(xué)生在校園里感情最深、影響、最主要的學(xué)習(xí)、生活場(chǎng)所，是學(xué)生展示才 華，挖掘潛能，充分發(fā)揮聰明才智的舞臺(tái)。班級(jí)文化的建設(shè)要讓學(xué)生共同參與，自主設(shè)計(jì)，凸現(xiàn)出班級(jí)特色和散發(fā)出濃郁的文化氣息，教室的墻壁變成了學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)造的天地。本學(xué)期，中心將組織開(kāi)展班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比活動(dòng)。
四是營(yíng)造書(shū)香校園文化。各校要把課外閱讀納入校園文化范疇，引導(dǎo)教師要有計(jì)劃、有目的地進(jìn)行課外閱讀指導(dǎo)，帶領(lǐng)學(xué)生潛心閱讀經(jīng)典美文，領(lǐng)略中外名著，在大量的閱讀實(shí)踐中培養(yǎng)小學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和興趣。要保證學(xué)生每天有自由閱讀時(shí)間，要充分利用好學(xué)校圖書(shū)室內(nèi)的閱讀資源，有計(jì)劃地舉辦讀書(shū)故事會(huì)、讀書(shū)交流會(huì)、詩(shī)文朗誦賽、讀書(shū)筆記展評(píng)等課外閱讀活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中感受閱讀的快樂(lè)和幸福。
3、構(gòu)建多元化的德育體系。德育工作重在立足德育常規(guī)，深化德育過(guò)程，拓展德育途徑，創(chuàng)新德育形式，豐富德育內(nèi)容，細(xì)化德育目標(biāo)。通過(guò)建立多元化德育體系，使德育工作充滿了生機(jī)與活力，并取得良好的育人效果。
一是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。領(lǐng)導(dǎo)班子成員要嚴(yán)以律己，既要扎實(shí)工作，又要開(kāi)拓創(chuàng)新，更要講究實(shí)效。既要關(guān)心教職工生活，又要身先士卒，更要講原則。要成為教師的合作者和服務(wù)者，使領(lǐng)導(dǎo)與教師之間做到思想上“合心”，工作上“合力”，行動(dòng)上“合拍”。
二是加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。通過(guò)政治學(xué)習(xí)等形式加強(qiáng)師德學(xué)習(xí)，使教師團(tuán)隊(duì)有一種艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神、團(tuán)結(jié)拼搏的協(xié)作精神、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科研精神、不斷進(jìn)步的進(jìn)取精神、不求索取的奉獻(xiàn)精神。通過(guò)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)讀書(shū)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和主動(dòng)性，把提高教師素質(zhì)作為校本研訓(xùn)的重要內(nèi)容。通過(guò)開(kāi)展政風(fēng)行風(fēng)評(píng)議活動(dòng)，規(guī)范辦學(xué)行為，提升職業(yè)道德水準(zhǔn)，形成良好地師德師風(fēng)。創(chuàng)新舉措，開(kāi)辟更豐富的師德教育渠道，引導(dǎo)教師守住底線，學(xué)習(xí)先進(jìn)，傳遞正能量，建設(shè)一支師德高尚的教師隊(duì)伍。
三是強(qiáng)化學(xué)生養(yǎng)成教育。要結(jié)合班級(jí)實(shí)際，師生共同制定班級(jí)公約，明確具體的習(xí)慣養(yǎng)成目標(biāo)，讓班級(jí)管理更貼近學(xué)生實(shí)際，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，逐步讓習(xí)慣培養(yǎng)成為學(xué)生的自覺(jué)行為。要在行為上引導(dǎo)，反復(fù)訓(xùn)練。良好習(xí)慣的養(yǎng)成是一個(gè)長(zhǎng)期、漸進(jìn)的過(guò)程。在落實(shí)過(guò)程中，要反復(fù)強(qiáng)調(diào)、訓(xùn)練，隨時(shí)檢查，經(jīng)常評(píng)價(jià)，直至形成良好習(xí)慣。要完善評(píng)價(jià)機(jī)制，促進(jìn)好習(xí)慣的養(yǎng)成。堅(jiān)持開(kāi)展流動(dòng)紅旗評(píng)比，加大對(duì)學(xué)生良好行為習(xí)慣的檢查督促力度，讓互幫互助、自主管理。要加強(qiáng)文明禮儀的教育，通過(guò)開(kāi)展系列活動(dòng)，讓文明禮儀和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德在學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活實(shí)踐中不斷內(nèi)化和升華。金淘中心小學(xué)、道南小學(xué)、斗南小學(xué)、毓南小學(xué)要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，向周邊學(xué)校推廣和輻射。
四是注重家校聯(lián)系，重視家庭、社會(huì)與學(xué)校教育的配合。一是努力辦好家長(zhǎng)學(xué)校，定期召開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)，班主任要做好家訪工作，建立家校聯(lián)系卡，溝通學(xué)生在校和家庭情況。二是關(guān)愛(ài)留守兒童，主動(dòng)與留守兒童的家長(zhǎng)取得聯(lián)系，通過(guò)結(jié)對(duì)幫扶、關(guān)愛(ài)聯(lián)動(dòng)等形式，，促使留守兒童能夠在溫馨的班集體中快樂(lè)成長(zhǎng)。三是多形式開(kāi)展校外德育教育基地活動(dòng)，進(jìn)一步形成德育教育的合力。
4、扎實(shí)校本研訓(xùn)，堅(jiān)持科研引領(lǐng)。立足校本研訓(xùn)，堅(jiān)持科研引領(lǐng)是提升教師綜合素質(zhì)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的重要途徑，各校要積極為教師搭建校本研訓(xùn)的平臺(tái)，提供科研引領(lǐng)的時(shí)空。
一是落實(shí)常規(guī)教研活動(dòng)，提升教學(xué)研究水準(zhǔn)，除中心組織的課堂教學(xué)研討活動(dòng)外，各校要扎實(shí)組織開(kāi)展好校本教研活動(dòng)，以賽課、展示、研討等形式促進(jìn)課堂活起來(lái)、動(dòng)起來(lái)。
二是組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，明確任教學(xué)科的教學(xué)目標(biāo)，準(zhǔn)確把握學(xué)科特征，進(jìn)一步更新教育理念。抓住課堂教學(xué)中的“預(yù)習(xí)”“交流”“展示”“反饋”幾個(gè)重要環(huán)節(jié)，教師體現(xiàn)精講精練，側(cè)重啟發(fā)，適當(dāng)點(diǎn)撥。學(xué)生體現(xiàn)習(xí)慣良好，思維活躍，主動(dòng)參與。努力將傳統(tǒng)課堂轉(zhuǎn)變成自主合作、師生相長(zhǎng)的“新課堂”。
三是堅(jiān)持集體備課，發(fā)揮“集團(tuán)效應(yīng)” 的優(yōu)勢(shì)。集體備課是教師合作研討的一種有效形式，教學(xué)片在組織集體備課時(shí)，要注重團(tuán)隊(duì)合作，集思廣益；要發(fā)揮“傳幫帶”的作用，讓老中青教師在集體備課中互幫互學(xué)，共同發(fā)展，讓教師們智慧的火花在共同備課中激情碰撞，擦出快樂(lè)的光芒，在合作與交流中快樂(lè)盡享集體的智慧。
四是以課題帶動(dòng)科研�！案倪M(jìn)教學(xué)方式，提高學(xué)習(xí)能力，構(gòu)建高效課堂”教學(xué)改革試點(diǎn)項(xiàng)目（藝術(shù)學(xué)科）是我中心立項(xiàng)的在研課題，本學(xué)期，我們將繼續(xù)進(jìn)行中期研究，積極開(kāi)展“立足課題研究，打造高效課堂”的教科研活動(dòng)。課題組要按照課題研究計(jì)劃，立足于課堂教學(xué)的調(diào)研與分析，在理論和實(shí)踐的結(jié)合中進(jìn)行研究，課題研究來(lái)源于教學(xué)，應(yīng)用于教學(xué)，服務(wù)于教學(xué)，兩者相互依存，不可獨(dú)立分割，要注重研究中你的反思，克服研究中的不足，將課題研究融入日常的教育教學(xué)中。
5、穩(wěn)步推進(jìn)校安工程建設(shè)。一是金淘中心小學(xué)教學(xué)樓門(mén)窗維修、深輝小學(xué)食堂升級(jí)、金淘中心小學(xué)和會(huì)心小學(xué)廁所、時(shí)潮小學(xué)綜合樓爭(zhēng)取在開(kāi)學(xué)初工程竣工、驗(yàn)收、交付使用；二是斗南小學(xué)綜合樓要抓緊報(bào)請(qǐng)驗(yàn)收，爭(zhēng)取早日投入使用，使各種功能室充分發(fā)揮作用，服務(wù)于教學(xué)工作；三是毓南小學(xué)要抓緊辦理幼兒園園舍建設(shè)的各種審批手續(xù)，力爭(zhēng)在九月份動(dòng)工興建；四是藝林小學(xué)要加強(qiáng)資金籌集，做好綜合樓開(kāi)工前的各種準(zhǔn)備工作和報(bào)批手續(xù)，要繼續(xù)做好標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校的設(shè)備添置和材料整檔，確保順利通過(guò)驗(yàn)收。
6、凸顯特色化辦學(xué)理念。進(jìn)一步貫徹落實(shí)《關(guān)于推進(jìn)全市學(xué)校特色發(fā)展的指導(dǎo)意見(jiàn)》，按照“全面推進(jìn)、突出重點(diǎn)、呈現(xiàn)特色、構(gòu)建長(zhǎng)效”的工作思路，以“全面育人、學(xué)有特長(zhǎng)”為核心，采取“政策驅(qū)動(dòng)，學(xué)術(shù)引領(lǐng)，主動(dòng)發(fā)展”的模式，學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，努力構(gòu)建與特色學(xué)校建設(shè)相適應(yīng)的立體化課程模式，科學(xué)搭建全方位、有梯次的學(xué)生活動(dòng)體系，不斷把學(xué)校特色項(xiàng)目引向深入，做到原有的特色項(xiàng)目謀發(fā)展，新的特色項(xiàng)目求推進(jìn)，力求在學(xué)校特色發(fā)展方面取得實(shí)實(shí)在在的成效。
7、構(gòu)建精細(xì)化的幼兒園管理體系。精細(xì)化管理是常規(guī)管理的深化，各幼兒園要積極構(gòu)建精細(xì)化的管理體系，從小處入手,細(xì)化目標(biāo),明確職責(zé),建立規(guī)范的、操作性強(qiáng)的制度管理體系。
一是抓一日常規(guī)，規(guī)范幼兒園辦園行為。幼兒園一日常規(guī)不僅是幼兒一日活動(dòng)正常開(kāi)展的保證，更是幼兒健康成長(zhǎng)的保證。良好的一日常規(guī)是進(jìn)行一切教學(xué)活動(dòng)的基礎(chǔ)。幼兒園必須把精力放在一日常規(guī)活動(dòng)上，幼兒園一日活動(dòng)突出以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，讓幼兒在玩中學(xué)、學(xué)中玩，在愉悅的活動(dòng)中健康成長(zhǎng)。
二是強(qiáng)化幼兒園精細(xì)化管理和教學(xué)常規(guī)管理工作，構(gòu)建學(xué)園環(huán)境、園舍場(chǎng)所、設(shè)施設(shè)備、教學(xué)常規(guī)、師生安全管理體系和園長(zhǎng)每天學(xué)園巡查及教學(xué)常規(guī)檢查制度，力求在“精”字上下功夫，在“細(xì)”字上做文章，把小事做細(xì)，細(xì)事做精，做到優(yōu)化管理，杜絕漏洞，提高精細(xì)化管理水平。
三是抓專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)，促教師素質(zhì)提升。認(rèn)真落實(shí)教育部《3－6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，把先進(jìn)的教育理念和科學(xué)的教育方法落實(shí)到幼兒園保教工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，提升幼教隊(duì)伍的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平。以片區(qū)教研活動(dòng)為載體，深入開(kāi)展“以游戲?yàn)榛净顒?dòng)”的教育教學(xué)研究，糾正“小學(xué)化”教學(xué)行為，保障幼兒快樂(lè)健康成長(zhǎng)。
四是建立科學(xué)的質(zhì)量監(jiān)控和評(píng)價(jià)的導(dǎo)向機(jī)制，重視對(duì)幼兒進(jìn)行情感態(tài)度、行為習(xí)慣、智力能力的培養(yǎng)，為幼兒提供安全、健康、豐富的學(xué)習(xí)環(huán)境，不得出現(xiàn)為迎合社會(huì)的不正確需求而進(jìn)行違背教育規(guī)律的教學(xué)活動(dòng)。
五是引導(dǎo)民辦幼兒園規(guī)范辦學(xué)，提高辦園質(zhì)量。
8、規(guī)范招生行為，加強(qiáng)學(xué)籍管理。一是規(guī)范招生行為，各校（園）要認(rèn)真執(zhí)行招生計(jì)劃，規(guī)范招生行為，嚴(yán)禁招收不及齡學(xué)生，嚴(yán)禁跨片區(qū)招生。二是嚴(yán)格按照學(xué)籍管理的相關(guān)規(guī)定，及時(shí)做好異動(dòng)學(xué)生的信息修改、網(wǎng)上審批等工作，及時(shí)建立新招收學(xué)生的學(xué)籍信息，確實(shí)規(guī)范操作程序，確保全國(guó)學(xué)籍信息管理系統(tǒng)信息與小學(xué)基層報(bào)表的數(shù)據(jù)一致。
9、開(kāi)展豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)。一是利用“教師節(jié)”、“國(guó)慶節(jié)”、“元旦”等節(jié)日，結(jié)合班隊(duì)課，組織開(kāi)展形式多樣、生動(dòng)活潑的少先隊(duì)主題教育活動(dòng)。二是在“建隊(duì)節(jié)”進(jìn)行少先隊(duì)知識(shí)的宣傳教育，舉行新隊(duì)員入隊(duì)儀式。三是以“紅領(lǐng)巾廣播站”為依托，積極開(kāi)展“校園廣播”活動(dòng)，積極營(yíng)造良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)。四是開(kāi)展開(kāi)展少先隊(duì)知識(shí)競(jìng)賽；舉行少先隊(duì)活動(dòng)課觀摩研討活動(dòng)。
10、深化實(shí)施素質(zhì)教育。一是認(rèn)真總結(jié)第四輪實(shí)施素質(zhì)教育的做法與成效，反思存在的問(wèn)題與不足，探索整改的措施與實(shí)效，在此基礎(chǔ)上科學(xué)規(guī)劃與制定第五輪實(shí)施素質(zhì)教育的實(shí)施方案。二是落實(shí)體衛(wèi)藝工作。全面實(shí)施國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測(cè)，做好學(xué)生“每天校園鍛煉一小時(shí)”工作，提升學(xué)生的體質(zhì)健康水平。要繼續(xù)開(kāi)展大課間活動(dòng)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)加以推廣。三是開(kāi)展校園文化藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、科技節(jié)活動(dòng)，組織好各類(lèi)興趣小組，激活第二課堂。各�？筛鶕�(jù)校情實(shí)際逐步加以規(guī)劃和實(shí)施，已組織開(kāi)展活動(dòng)的學(xué)校要認(rèn)真總結(jié)，不斷創(chuàng)新活動(dòng)載體，在鞏固中發(fā)展提升。
11、加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育。整合利用專(zhuān)兼職心理健康教師、班主任、輔導(dǎo)員隊(duì)伍，建立心理健康教育志愿者隊(duì)伍，完善心理健康“三預(yù)”工作機(jī)制。進(jìn)一步完善心里咨詢室建設(shè)，通過(guò)心理咨詢室開(kāi)展心理咨詢服務(wù)，推進(jìn)“心理對(duì)話平臺(tái)”建設(shè)，豐富心理健康教育形式和途徑，健全學(xué)生心理問(wèn)題個(gè)案輔導(dǎo)及轉(zhuǎn)介機(jī)制。
12、發(fā)揮群團(tuán)組織的職能作用，齊心合力，共筑和融校園。一是認(rèn)真做好工會(huì)的自身建設(shè)，充分發(fā)揮工會(huì)橋梁作用，依法維護(hù)教職工的合法權(quán)益，切實(shí)關(guān)心教師的生活和工作，組織開(kāi)展教職工文體活動(dòng)，豐富教職工的文化生活。大力推行校務(wù)公開(kāi)，加強(qiáng)工會(huì)內(nèi)部民主管理，指導(dǎo)基層學(xué)校創(chuàng)建先進(jìn)工會(huì)小家。二是建設(shè)好發(fā)揮好家長(zhǎng)學(xué)校，充分發(fā)揮家委會(huì)的作用，編織“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡(luò)，自覺(jué)接受社會(huì)監(jiān)督。三是重視關(guān)工委和退教協(xié)工作，配備新的辦公室，組織關(guān)工委、退教協(xié)深入學(xué)校開(kāi)展宣教活動(dòng)，為老教師發(fā)揮余熱搭建平臺(tái)，利用重陽(yáng)節(jié)組織開(kāi)展慰問(wèn)退休高齡老教師活動(dòng)，組織乒乓球隊(duì)參加市退教協(xié)舉辦的退休教師乒乓球賽。
13、強(qiáng)化收費(fèi)管理，落實(shí)收費(fèi)公示制度。嚴(yán)格按照物價(jià)部門(mén)核定的收費(fèi)項(xiàng)目和收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。開(kāi)學(xué)當(dāng)天公布春季收費(fèi)校長(zhǎng)通告，堅(jiān)持公開(kāi)收費(fèi)、透明收費(fèi)。加強(qiáng)收費(fèi)管理，做到帳目清楚，收支平衡，開(kāi)支合理，財(cái)務(wù)公開(kāi)。
14、規(guī)范財(cái)務(wù)管理。嚴(yán)格遵守“三公”經(jīng)費(fèi)使用規(guī)定、預(yù)算管理、現(xiàn)金管理、固定資產(chǎn)管理、政府采購(gòu)管理等相關(guān)規(guī)定，細(xì)化學(xué)校固定資產(chǎn)管理制度、臺(tái)賬，定期對(duì)學(xué)校固定資產(chǎn)進(jìn)行清理盤(pán)點(diǎn)。嚴(yán)格執(zhí)行“厲行節(jié)約”專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)，落實(shí)中央“八項(xiàng)”規(guī)定，禁止鋪張浪費(fèi)，充分發(fā)揮教育經(jīng)費(fèi)的使用效益，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作持續(xù)健康發(fā)展。
15、強(qiáng)化安全教育管理。一是加強(qiáng)師生的法律知識(shí)學(xué)習(xí)與宣傳，落實(shí)依法治校，依法施教。二是明確安全管理責(zé)任，完善安全工作機(jī)制，建立安全工作臺(tái)賬，形成安全教育工作合力。三是對(duì)學(xué)生加強(qiáng)交通安全、預(yù)防溺水、校園傷害等方面的安全教育，定期開(kāi)展安全演練活動(dòng)，強(qiáng)化校車(chē)安全營(yíng)運(yùn)管理。四是拓寬安全教育渠道，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立安全意識(shí)、掌握安全知識(shí)、提高安全能力、養(yǎng)成安全習(xí)慣，提生安全素養(yǎng)，共同創(chuàng)建平安校園。五是加強(qiáng)保安人員的管理，強(qiáng)化導(dǎo)護(hù)師的職責(zé)，加大學(xué)校安全及周邊環(huán)境綜合治理力度，對(duì)校園校舍、消防、用電等開(kāi)展不定期排查工作，及時(shí)排查安全隱患。要結(jié)合新一輪“平安校園”創(chuàng)建和學(xué)校安全標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)提升工程三年行動(dòng)，進(jìn)一步強(qiáng)化校園治安防控體系建設(shè)，提高校園安全意識(shí)和校園安全管理水平，營(yíng)造安全良好的校園環(huán)境。
16、積極推進(jìn)掃盲工作。采取積極有效的教學(xué)措施，強(qiáng)化掃盲工作的針對(duì)性和實(shí)效性，確保完成上級(jí)下達(dá)的脫盲任務(wù)。