一、指導思想
(一)樹立兩個觀念：
執(zhí)行任務--沒有借口
保教工作---細節(jié)決定成敗
(二)強化八種意識：
責任意識、競爭意識、協(xié)作意識、學習意識、法制意識、服務意識、效益意識、示范意識
二、班級情況分析
(一)幼兒基本情況
本班共有幼兒名，其中男孩名，女孩名。沒有生活自理能力、語言交往能力及其他能力的經驗，在常規(guī)、自理能力、適應性、語言發(fā)展等方面有一定差距。而相對于全班幼兒而言，新的環(huán)境、新的老師、新的同伴都是孩子們面臨著的新的認識、新的挑戰(zhàn)。
(二)幼兒年齡特點
1、身體發(fā)展方面
小班幼兒處于身體迅速發(fā)展的時期，而動作發(fā)展又是其重要標志。他們身體和手的動作已經比較自如，可以掌握各種粗動作和一些精細動作。如：會追跑、會喊叫、會躲閃、會用蠟筆涂鴉等。
2、心理發(fā)展方面
小班幼兒的情緒相對而言不是很穩(wěn)定，很容易沖動，而且激動起來就難以控制；能感受他人的愉快與傷心，同時也有了一定的羞恥心和榮譽感；會主動地接近老師或同伴，會主動地與你打招呼或者進行簡單地聊天；有很強的好奇心、喜歡模仿；但小班幼兒的自我控制能力不是很強，越小的兒童越是難以控制自己的行為。正因如此在小班年齡階段教師更應多關注幼兒是否存在攻擊性行為，特別是玩玩具及分配物品時，此外，小班幼兒年齡小，自我控制差，辨別是非的能力差，容易學習模仿影視節(jié)目中的暴力鏡頭。
(三)教師情況分析
楊曉平：教學經驗豐富，多次參加教學比武中獲一、二等獎，在班級管理，幼兒管理、教學管理等各方面有自己的工作方法，能積極主動組織班上成員盡力做好工作。
譚佳慧：剛畢業(yè)的年輕老師，開朗活潑，對幼兒和藹可親，深受幼兒的喜歡。
楊春燕：在教育、保育保健工作方面有一定的經驗，對工作認真、負責、有很強的主人翁意識。
由于是全新組合的班集體，在各方面都要相互學習、相互理解、相互溝通，如：學習老老師保育保健方面的經驗、學習同伴好的教育教學方法及認真的態(tài)度，相信通過班級成員的共同努力，班級工作會做得更好。
三、班級工作總目標
1、全面落實"健康又活潑、聰穎會思考、自信善表現(xiàn)、文明能合作"培養(yǎng)目標。
2、讓每個孩子逐步適應幼兒園的生活，讓95%以上的幼兒喜歡上幼兒園。
3、爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體。
4、安全第一，爭取無安全事故發(fā)生。
5、加強與家長的溝通和交流，使家長對我班工作的滿意率達到90%以上，無家長投訴。
措施：
1、嚴格按照園里的作息時間，按照雙常規(guī)標準認真組織幼兒的一日活動。
2、在一日生活的各個環(huán)節(jié)把安全放在首位，讓每個孩子都在我們的視線范圍內活動。教會幼兒一些如何保護好自己的一些方法。
3、積極組織幼兒參加各級的各項競賽，爭取好的成績。
4、團結協(xié)作，努力把班級工作有條不紊的開展好。
5、堅持讓幼兒和老師主動打招呼，每周評選文明禮貌之星。
責任人：楊曉平譚佳慧楊春燕完成時間：全學期
四、班級常規(guī)工作
在擔任大五班主教一職時，我深刻的認識到一個好的班級常規(guī)對孩子及教師的重要性，因此，從小班開始就應重視班級常規(guī)的訓練，從小事、從細節(jié)入手，并協(xié)調班級成員，統(tǒng)一教學方法，在小班時就要為班級常規(guī)奠定一個良好的基礎。
(一)本期重點是進行禮貌教育，初步學習簡單的禮貌用語，如"早、好、再見、對不起、沒關系"。
措施：
首先教師以身作則起到榜樣作用，教幼兒學習與別人打招呼，學說簡單的禮貌用語并進行一些禮儀的培養(yǎng)，將養(yǎng)成教育納入一日生活，將有計劃地實施教育活動與生活中隨機教育相結合，逐漸使"禮貌"滲入幼兒心中，并扎根發(fā)芽。
(二)在學習常規(guī)方面：讓幼兒形成良好的坐姿、注意力集中、認真傾聽。
措施：
1、通過專門的教育活動教幼兒正確的坐姿，并貫穿到其他活動當中，及時糾正和提醒；
2、教師通過開展豐富多彩的活動吸引幼兒的注意力，開展能集中注意力的小游戲讓幼兒參與；
3、在平時生活中教育孩子不隨意插話，認真將同伴的話聽完。
4、在日常生活中，以積極的方式鼓勵幼兒，通過各種激勵手段及言語對幼兒進行肯定，以強化良好習慣的養(yǎng)成。
(三)生活常規(guī)方面
1、學會收撿玩具及物品。
2、知道餐前洗手,鼓勵幼兒自己洗手。
3、餐飲自助。
4、會自己脫、提褲子上廁所，在老師的幫助下脫衣褲、鞋子睡覺
5、掉地上的東西不能放嘴里，能使用手帕擦嘴和手。
6、保持儀表整潔。
7、不亂涂亂畫，保持公共衛(wèi)生環(huán)境的清結。
8、禮儀：體驗與同伴相處的樂趣。
措施：
1、幫助幼兒建立規(guī)則意識，培養(yǎng)幼兒安全意識。
2、參觀大班幼兒，讓本班幼兒感受哥哥姐姐有序的做事。
3、教師幫助幼兒洗手。學會自己吃飯，輕拿輕放，盡量吃完盛好的食物。
4、教育幼兒勤洗手、洗澡、穿干凈的衣服。注意保持面部衛(wèi)生，常剪指甲，督促幼兒不留長指甲。
5、對人有禮貌，不準抓人和推、擠等不文明的行為。
6、午睡時教育幼兒鞋子擺放整齊。
7、能在成人的幫助下學習簡單的文明禮儀、說話禮貌。能清楚的表達自己的需要。
8、繪畫，不能在墻上、桌上畫畫，要畫在紙上。
9、教育幼兒不亂扔紙屑和垃圾。
10、學會與人交往的快樂。
責任人：楊曉平譚佳慧楊春燕完成時間：全學期
五、教育教學工作
(一)領域教學
健康領域目標：
1、身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快；
2、生活、衛(wèi)生習慣良好，有基本的生活自理能力；
3、知道必要的安全健康常識，學會保護自己；
4、喜歡參加體育運動，動作靈活、協(xié)調。
措施：
1、在戶外游戲活動時間，教師根據(jù)幼兒的實際情況有針對性的設計體育活動
2、與其它各領域教育相互滲透；
3、要與家庭教育同步，家長在家引導孩子開展相關的體育活動。
責任人：楊曉平完成時間：全學期
語言領域目標：
1、能安靜傾聽別人的講述；
2、能用語言、動作、表情等方式表達自己對文學作品的理解；
3、喜歡看書，知道看書的基本方法；
4、能聽懂和會說普通話。
措施：
1、為幼兒創(chuàng)設一個自由、寬松的語言環(huán)境，利用餐前活動時，為幼兒提供機會展現(xiàn)自己的語言能力；
2、引導幼兒安靜的聽同伴和老師講述；
3、指導幼兒看書，幫助幼兒了解看書的正確方法；
4、為幼兒提供普通話的語言環(huán)境。
責任人：楊曉平完成時間：全學期
社會領域目標：
1、了解集體生活的基本規(guī)則，知道一日生活中的主要環(huán)節(jié)的要
求；
2、了解幼兒園、家庭、社區(qū)周圍的環(huán)境，喜歡自己居住和生活
的地方；
3、了解為自己服務和幫助的人，尊重他們的勞動；
4、了解、感受節(jié)日的氣氛，體驗節(jié)日的快樂。
措施：
1、以正面積極地評價為主；
2、多帶幼兒與同年級或高年級同伴交往；
3、在活動區(qū)角多投放材料，供幼兒游戲、操作；
4、注意環(huán)境教育的影響。
責任人：譚佳慧完成時間：全學期
科學領域目標
1、感受大自然的奇妙表現(xiàn)出欣賞環(huán)境、愛護動植物的情感；
2、學習使用日常生活中常用科技產品的簡單方法；
3、感受周圍常見的自然現(xiàn)象。
措施：
1、幫助幼兒了解自然環(huán)境及其和人們的關系；
2、引導幼兒探究身邊事物的特點和變化規(guī)律。
責任人：楊曉平完成時間：全學期
藝術領域目標
1、能體驗參與藝術活動的快樂；
2、能用自己喜歡的方式進行藝術表現(xiàn)活動。
措施：
1、早入園、晚離園時，多播放一些音樂讓孩子傾聽、感受；
2、音樂活動、游戲、美術、美工、舞蹈每周至少安排一次。
責任人：楊曉平譚佳慧完成時間：全學期
(二)高德閱讀教學
目標：
1、喜歡閱讀活動，并能保持良好的閱讀姿勢進行閱讀；
2、有良好的收拾習慣；
3、鼓勵幼兒大膽表述；
4、累積一定識字量。
措施：
1、創(chuàng)造良好的閱讀氛圍，激發(fā)幼兒對閱讀活動的興趣；
2、個別輔導。孩子的接受能力有強有弱，對文字的興趣也有大有小，在進度上所有的孩子基本一致，這使平時的個別輔導顯得由為重要，這樣可以了解每位孩子的閱讀識字情況，更能幫助能力弱的孩子不在學習中掉隊，基本保持全班齊頭并進。將閱讀活動與各科教學有機結合在教育活動中可隨機滲透文字，使孩子真正的理解了字詞的意思；
3、擺脫孤立識字的方式，以圖文結合為主。讓孩子在優(yōu)美的詩歌和故事教學中感受語言文字的魅力，在整體的語言環(huán)境中去掌握字；
4、在教室布置幾個字卡槽，方便幼兒利用自由活動時間自由的學習；
5、注重幼兒收拾習慣和良好坐姿的培養(yǎng)，并貫穿到其他教育活動中，教師隨機進行提醒和監(jiān)督；
6、教師統(tǒng)一教學方法，相互學習、請教，共同進步。
責任人：楊曉平譚佳慧楊春燕完成時間：全學期
(二)特色教學
侗藝目標：
1、讓幼兒初步了解本名族的文化藝術、風土人情，激發(fā)他們愛家鄉(xiāng)的情感。
2、能背誦1-2首侗族兒歌。
措施：
每周充分利用園本課程，開展一次園侗藝教學，并充分利用家長資源，在家豐富幼兒的侗藝知識。
責任人：楊曉平譚佳慧完成時間：全學期
禮儀目標：
初步培養(yǎng)小班幼兒良好的生活禮儀習慣。
措施：
每周開展一次禮儀教育教學活動，除此之外，提倡家園同步，對幼兒實行禮儀教育。
責任人：楊曉平譚佳慧完成時間：全學期
奧爾夫音樂目標：
培養(yǎng)幼兒對優(yōu)秀的音樂藝術作品的感受能力、欣賞能力，感受奧爾夫音樂教學帶來的無限樂趣。
措施：
每周利用一課時對全體幼兒開展奧爾夫音樂教學活動，及時為幼兒提供相應的教玩具。
責任人：譚佳慧完成時間：全學期
六、保育工作
(一)生活護理方面
目標1：安定幼兒情緒，讓每個孩子逐步適應幼兒園的生活，讓95%以上的幼兒喜歡上幼兒園。
措施：
(1)做好家訪工作，了解孩子的性格特點，從而有效的實施具體措施；
(2)創(chuàng)設溫馨、美觀、能吸引孩子注意的班級環(huán)境，準備充足的教玩具；
(3)合理安排好幼兒一周活動，通過新穎、有趣地游戲分散幼兒的注意力；
(4)多與家長溝通、交流，和家長一起共同幫助孩子穩(wěn)定情緒，也使孩子們能較快的適應幼兒園生活。
目標2：出勤率無不達標的現(xiàn)象，每月發(fā)病率不超過5%。
措施：
1、在園保健醫(yī)生的指導下，做好各方面工作，避免傳染病的發(fā)生；
2、及時做好交接班工作，幼兒帶來的藥及時進行登記，并按時按量的給孩子喂服，堅持做到隨時隨地的關注每一位幼兒，如有不舒服的情況，及時帶醫(yī)生看病，并與家長聯(lián)系。
3、做好體弱兒的生活護理，戶外活動時為他們理好毛巾。
4、冬天幼兒衣服穿得較多，上完廁所后教師及時的幫助他們扎好衣服褲子，以免幼兒受涼。
(二)衛(wèi)生及消毒工作
目標：
為幼兒營造一個干凈、舒適、有利于幼兒身心發(fā)展和學習的生活環(huán)境。
措施：
1、做好班級衛(wèi)生工作，寢室、教室隨時開窗通風，紫外線燈定時消毒；班上的玩具等用品也定時進行消毒、清洗。
2、幼兒的餐具、餐巾等用品，也做到按時消毒并做好登記。
3、幼兒有發(fā)燒和咳嗽的情況時，及時熏醋進行消毒，防止其他的孩子被病毒感染。
4、積極地配合園保健醫(yī)生做好體檢及疾病預防工作，避免各種傳染病發(fā)生。
責任人：楊曉平譚佳慧楊春燕完成時間：全學期
七、家長工作
目標：
加強與家長的溝通和交流，使家長對我班工作的滿意率達到90%以上，無家長投訴。
措施：
1、孩子入園后第一個月全部進行家訪，向家長了解幼兒在家的情況。如性格、語言、自理能力、喜好、飲食等，并且也向家長介紹幼兒園及班級的各項情況。
2、在日常工作、生活中與家長建立良好的朋友關系，盡量能站在家長的角度考慮他們的需要，以寬容的心態(tài)來看待每件事，把工作做得更細、更周到，以誠待家長、取得家長的信任。
3、通過多種形式(面對面、電話、QQ、郵件、網(wǎng)站)做到隨時主動與家長交流和溝通。不但使家長了解了孩子在園的情況也促使了家長與我們老師之間的關系更為密切，更加支持我們的工作。
4、通過家園聯(lián)系欄向家長介紹一些有關幼兒教育方面的文章，把一些幼教新理念、新動向、最新教學內容及時向家長公布，讓他們了解我們的活動，以便更主動、積極地配合我們教學的開展。并向有經驗的家長學習好的教育方法，共同關注孩子的成長。
5、充分發(fā)揮家長委員會的作用，與他們商量班上的有關事情，發(fā)動他們出謀劃策，共同籌備開展多種形式的家園活動，增進與幼兒之間的感情，也提升家長們的主人翁意識。
責任人：楊曉平譚佳慧楊春燕完成時間：全學期
八、月工作安排
八月：
1、完成新生的家訪工作；
2、撰寫各類計劃；
3、班級環(huán)境創(chuàng)設；
4、參加奧爾夫音樂教學、高德閱讀教學及北大數(shù)學啟蒙教育培訓。
責任人：楊曉平譚佳慧楊春燕
九月：
1、重點對幼兒進行禮貌教育；
2、開展慶"教師節(jié)"活動；
3、召開家長會；
4、填寫幼兒成長手冊；
5、迎接常規(guī)檢查。
責任人：楊曉平譚佳慧楊春燕
十月：
1、重點對幼兒進行學習常規(guī)的培養(yǎng)；
2、做好幼兒生活護理，特別是體弱幼兒的生活護理；
責任人：楊曉平譚佳慧楊春燕
3、加強安全教育，幫助幼兒建立安全意識；
責任人：楊曉平譚佳慧楊春燕
4、認真落實班級工作流程的有效實施；
責任人：楊曉平譚佳慧楊春燕
5、幼兒禮儀故事比賽。
責任人：楊曉平譚佳慧
6、填寫幼兒成長手冊。
責任人：楊曉平譚佳慧
十一月：
1、重點對幼兒進行生活常規(guī)的培養(yǎng)；
責任人：楊曉平楊春燕
2半班級工作自查；
責任人：楊曉平譚佳慧楊春燕
3、做好幼兒安全工作，排查班級安全隱患；
責任人：譚佳慧楊春燕
4、開展生態(tài)園親子活動；
責任人：楊曉平譚佳慧楊春燕
5、填寫幼兒成長手冊。
責任人：楊曉平譚佳慧
十二月
1、加強幼兒雙常規(guī)；重點對幼兒個人衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)；
2、加強鍛煉，做好冬季防寒保暖工作。
3、參加園教學比武；
4、舉行"親子運動會"；
5、開展迎新年活動
6、填寫幼兒成長手冊；
責任人：楊曉平譚佳慧楊春燕
元月
1、撰寫各項總結；
2、幼兒評估及總結；
3、學期收尾工作。
責任人：楊曉平譚佳慧楊春燕
執(zhí)筆：楊曉平
20NN年8月23日