科

學(xué)

域

科

學(xué)

1、引導(dǎo)幼兒繼續(xù)感知春季大自然的變化，有意識地發(fā)現(xiàn)、尋找春季的特征。2、2、引導(dǎo)幼兒積極參與春季的種植活動，觀察植物的生長過程。

3、引導(dǎo)幼兒了解種子發(fā)芽的條件與過程，并認真做好觀察記錄。

數(shù)

學(xué)

1、啟發(fā)幼兒感知量的守恒。（長度、面積、容積）。

2、鞏固幼兒對十以內(nèi)數(shù)字的認識，感知數(shù)字的分解與組成。

3、初步感知奇偶數(shù)。

語言領(lǐng)域

1、感受春天的散文、詩歌等形式作品的美，能用恰當?shù)男稳菰~或成語描述自己眼中春天的景色。

2、在語言活動中，引導(dǎo)幼兒具有較好的傾聽習(xí)慣。

3、在成人的幫助下，啟發(fā)幼兒大膽地續(xù)編故事，發(fā)展幼兒的想象力及語言表達能力。

藝

術(shù)

領(lǐng)

域

音

樂

1、能用動作表現(xiàn)音樂或歌曲，感受春天的美好及表達自己愉快的心情。

2、學(xué)習(xí)用打擊樂器進行齊奏，學(xué)會唱休止符和符點音符的歌曲。

3、鼓勵幼兒用音樂舞蹈的形式，表現(xiàn)花朵、小樹等自然事物的多姿多彩。

美

術(shù)

1、啟發(fā)幼兒運用各種線條畫出物體的基本形象與主要特征。

2、引導(dǎo)幼兒能用不同的美工材料表現(xiàn)春天的景象。

3、學(xué)會簡單布局，大膽表現(xiàn)自己眼中的事物。

4. 在繪畫活動中，繼續(xù)鼓勵幼兒大膽嘗試繪畫正面人物及人物的動作并注意人物外形（頭、身體、四肢）的比例關(guān)系。

健康領(lǐng)域

1、引導(dǎo)幼兒對春季傳染病有初步的認識。能在成人的幫助下預(yù)防傳染病。

2、鼓勵幼兒能在游戲活動中創(chuàng)造走、跑、跳、爬等多種方法，練習(xí)鉆爬、攀登、投籃、踢球等動作。

3、學(xué)會隨天氣變化增減衣服及注意個人和周圍環(huán)境的衛(wèi)生。

社會領(lǐng)域

1、鼓勵幼兒能主動參與各項活動，獨立完成有一定難度的任務(wù)及樹立自信心和競爭意識。

2、激發(fā)幼兒養(yǎng)成愛節(jié)約和尊重成人的好品質(zhì)。

3、引導(dǎo)幼兒了解幼兒園其他教師的工作，如：廚房、保健室等，感受成人對自己的關(guān)心和愛護。

4、鼓勵幼兒積極、主動地與成人和同伴交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享。