一、指導(dǎo)思想
圍繞縣教育局教研室、縣教師進(jìn)修學(xué)校和學(xué)區(qū)教科工作計(jì)劃，以課堂教學(xué)為中心，以教師專業(yè)發(fā)展為抓手，以提升教育教學(xué)質(zhì)量為使命，深化課程改革，夯實(shí)校本教研，鼓勵(lì)教師專業(yè)成長(zhǎng)，提高教育教學(xué)科研水平。
二、工作目標(biāo)
1、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，做好每學(xué)期二次的教學(xué)常規(guī)檢查工作，使老師的業(yè)務(wù)達(dá)到規(guī)范化，全面化，力爭(zhēng)使學(xué)校通過(guò)市級(jí)教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)驗(yàn)收。
3、深化課堂教學(xué)改革，努力打造基于“有效教學(xué)”的常態(tài)課堂。
4、切實(shí)做好各班教學(xué)質(zhì)量提升工作，力爭(zhēng)在原有基礎(chǔ)上逐步提高。
5、采取多種形式的教學(xué)教研培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)，努力提升教師隊(duì)伍的整體水平。
6、開(kāi)展豐富多彩的學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和個(gè)性化發(fā)展。
三、具體工作措施
（一）嚴(yán)把教學(xué)管理的規(guī)范關(guān)，推進(jìn)常規(guī)管理的精細(xì)化
1、嚴(yán)把備、教、輔、批教學(xué)常規(guī)管理關(guān)，堅(jiān)持把教學(xué)管理過(guò)程落實(shí)到位。本學(xué)期，學(xué)校將對(duì)教師的教學(xué)工作進(jìn)行二次（期中和期末）細(xì)致的檢查，每次檢查后都要認(rèn)真地做好記錄（記好成績(jī)，問(wèn)題，提出改進(jìn)措施），總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，充分調(diào)動(dòng)廣大教師的工作積極性。
2、要嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量關(guān)，堅(jiān)持基于“有效教學(xué)”的課堂探索。一是要求每位教師學(xué)習(xí)自己任教學(xué)科的《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《教學(xué)建議》，教師做到不備課不講課，要講課必須提前備課，做好一切準(zhǔn)備工作（學(xué)生預(yù)習(xí)準(zhǔn)備，教學(xué)教具準(zhǔn)備等），盡量用《標(biāo)準(zhǔn)》來(lái)完善課堂教學(xué)。二是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持聽(tīng)課。通過(guò)走進(jìn)課堂了解教師備課情況，了解教情和學(xué)情等情況，分析制約教學(xué)質(zhì)量提高的課堂上的主要因素，找準(zhǔn)解決課堂教學(xué)效率底的有利措施。三是提倡教師之間相互聽(tīng)課在教師中掀起互相學(xué)習(xí)、互相請(qǐng)教的研究風(fēng)氣。
3、要嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)關(guān)。堅(jiān)持單元把關(guān)、階段調(diào)研考試工作。通過(guò)檢測(cè)解決教學(xué)中存在的問(wèn)題，采取相應(yīng)對(duì)策，不段改進(jìn)教和學(xué)的方法，進(jìn)而促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。本學(xué)期，我們將認(rèn)真分析上學(xué)期縣教研室和學(xué)區(qū)同意檢測(cè)結(jié)果，研究命題，拿出提升教學(xué)質(zhì)量的措施，召開(kāi)專題會(huì)議，分享經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)教訓(xùn)。第四、要嚴(yán)把學(xué)困生輔導(dǎo)關(guān)，堅(jiān)持把面向全體，因材施教，將提優(yōu)補(bǔ)差措施落實(shí)到位。首先，任課教師要根據(jù)學(xué)生的平時(shí)表現(xiàn)和各次測(cè)試成績(jī)，查找出差生的原因，建立完善學(xué)困生檔案。其次是制定幫教輔導(dǎo)計(jì)劃，組建學(xué)習(xí)小組（幫教小組），發(fā)揮幫教小組長(zhǎng)的作用，在整個(gè)教育教學(xué)過(guò)程中，教師都要發(fā)揮學(xué)習(xí)小組的作用，使學(xué)困生在同學(xué)的幫助下提高上來(lái)。再次是教師對(duì)學(xué)困生采取各種能激發(fā)其興趣，增強(qiáng)其自信的策略�？傊�，在教師和同學(xué)的共同幫助下使差生的成績(jī)盡快提高。
4、嚴(yán)把教研質(zhì)量關(guān)，堅(jiān)持把改革與創(chuàng)新、質(zhì)量與效益同步落實(shí)到位。首先是在領(lǐng)導(dǎo)和教師中樹(shù)立科研興�？蒲刑豳|(zhì)重要性和必要性的認(rèn)識(shí)。再次是廣大教師人人確定教研課題，在教學(xué)過(guò)程中就注重搜集資料，在學(xué)期末人人形成教研材料，人人的教研水平都有一個(gè)提升。每學(xué)期以教研組為單位上交課改信息（案例、反思）。
（二）加強(qiáng)校本教研的實(shí)效，促進(jìn)教師隊(duì)伍專業(yè)提升
1、建立教師理論學(xué)習(xí)與主動(dòng)反思的激勵(lì)機(jī)制
為督促教師對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)、教育政策法規(guī)、現(xiàn)代教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，不斷更新知識(shí)，豐富知識(shí)，提高文化層次，適應(yīng)素質(zhì)教育發(fā)展和課堂教學(xué)改革的需要。本學(xué)期，學(xué)校為教師提供必要的閱讀書(shū)目或報(bào)刊雜志，每周教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)由教導(dǎo)處推薦相關(guān)學(xué)習(xí)材料，不定期檢查教師們的學(xué)習(xí)。倡導(dǎo)反思性教學(xué)，把“反思”作為開(kāi)展校本教研的重要途徑和手段。開(kāi)展如“教學(xué)敘事”“教學(xué)案例” “教學(xué)反思”等形式的研究活動(dòng)，從自身的教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)尋找問(wèn)題，促使教師進(jìn)行反思和教學(xué)對(duì)話交流，針對(duì)教學(xué)中遇到的難點(diǎn)和困惑問(wèn)題，進(jìn)行專題研討活動(dòng)。
2、切實(shí)抓好教研組建設(shè)
學(xué)期初，學(xué)科教研組要認(rèn)真制定好本組的教研活動(dòng)計(jì)劃，做到“五落實(shí)”（落實(shí)時(shí)間、地點(diǎn)、人員、上課內(nèi)容、教研主題）。按縣教研室和學(xué)區(qū)的要求，在教研活動(dòng)中，各教研組要認(rèn)真實(shí)施“備課—說(shuō)課—上課—評(píng)課”或“備課—上課—說(shuō)課—評(píng)課”的操作流程，通過(guò)上課教師寫(xiě)好說(shuō)課稿，聽(tīng)課教師寫(xiě)好評(píng)課稿，組織互動(dòng)討論，著力打磨每一節(jié)課，提高教師教學(xué)技能。在評(píng)課過(guò)程中，教師要有寬廣的胸懷，能接受不同的意見(jiàn)，要有求是的精神，能傾吐內(nèi)心的聲音。
3、加大校本培訓(xùn)的力度，創(chuàng)造教師成長(zhǎng)的良好環(huán)境。本學(xué)期，我們將發(fā)揮學(xué)校的人力資源帶頭作用，并擬邀請(qǐng)一些教學(xué)能手到我校進(jìn)行課堂教學(xué)展示和講座活動(dòng)，進(jìn)一步開(kāi)闊教師們的視野。我們還將成立由教學(xué)骨干領(lǐng)銜組成的教學(xué)團(tuán)隊(duì)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校要他們發(fā)展變成他們自覺(jué)要求發(fā)展。繼續(xù)開(kāi)展師徒結(jié)隊(duì)活動(dòng)，加快青年教師成長(zhǎng)的進(jìn)程。同時(shí)，也讓教師們之間的相互學(xué)習(xí)成為一種常態(tài)，真正實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。
（三）加強(qiáng)藝、體、綜課程的落實(shí)與研究，全面落實(shí)國(guó)家課程方案。
1、 嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程方案，開(kāi)足開(kāi)齊課程，規(guī)范音、體、美、信息和活動(dòng)課的教學(xué)，完善考查各學(xué)科質(zhì)量評(píng)價(jià)體系。保證學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和特長(zhǎng)培養(yǎng)，上好綜合實(shí)踐活動(dòng)課，從校本到社區(qū)到實(shí)踐基地，加強(qiáng)資源的利用和開(kāi)發(fā)，重過(guò)程，重探究，重體驗(yàn)，注重材料規(guī)范和積累，力爭(zhēng)上出特色。
2、充分利用各種資源，對(duì)學(xué)生開(kāi)展形式多樣的法制、禁毒、安全、心理健康、計(jì)劃生育知識(shí)與青春期教育活動(dòng)，守一方凈土，保八方平安，校園和諧
（四）加強(qiáng)教學(xué)檔案管理，保證學(xué)校教學(xué)工作有序高質(zhì)。
1、按縣教育局的文件精神，做好學(xué)校學(xué)籍管理工作，嚴(yán)格按規(guī)定做好學(xué)生轉(zhuǎn)進(jìn)、轉(zhuǎn)出和休學(xué)工作。
2、認(rèn)真做好各種教學(xué)資料的匯總歸檔工作，保證在各種教學(xué)檢查中能高質(zhì)保量通過(guò)。
3、督促各主任做好教師的調(diào)、代課及請(qǐng)假記錄工作，保證教學(xué)工作的順暢有序和績(jī)效考核的公平公正。
四、西源小學(xué)20XX年下半年小學(xué)教科研工作行事歷
周 次 | 時(shí) 間 | 活 動(dòng) 內(nèi) 容 | 活動(dòng)地點(diǎn) | 參 加 對(duì) 象 |
1 | 09.03~09.09 | 學(xué)生注冊(cè)，正式上課 |
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2 | 09.10~09.16 | 學(xué)區(qū)教科研工作暨教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)議 溫州市小學(xué)體育送教下鄉(xiāng)活動(dòng)暨小學(xué)研討會(huì) | 巖頭鎮(zhèn)小 楓林鎮(zhèn)小 | 教導(dǎo)主任 體育教師代表 |
3 | 09.17~09.23 | 學(xué)區(qū)第九批教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)調(diào)研檢查（一） 學(xué)校教科研工作暨教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)議 各教研組制定計(jì)劃 | 待 定 西源小學(xué) | 相關(guān)師生 相關(guān)師生領(lǐng)導(dǎo) 相關(guān)教師 |
4 | 09.24~09.30 | 推薦參加學(xué)區(qū)小學(xué)教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)專項(xiàng)評(píng)比（語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等學(xué)科） 學(xué)區(qū)小學(xué)教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)專項(xiàng)評(píng)比（語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等學(xué)科） 縣小學(xué)教學(xué)質(zhì)量分析會(huì) 縣一年級(jí)數(shù)學(xué)新教材培訓(xùn)會(huì) 學(xué)區(qū)農(nóng)村英語(yǔ)教師現(xiàn)場(chǎng)簡(jiǎn)筆畫(huà)評(píng)比活動(dòng)暨英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量分析會(huì) | 西源小學(xué) 另 定 另 定 縣實(shí)驗(yàn)小學(xué) 巖頭鎮(zhèn)小 | 參賽教師 學(xué)區(qū)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo) 相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、教師 全體英語(yǔ)教師 數(shù)學(xué)教師 |
5 | 10.01~10.07 | 慶祝中秋、國(guó)慶節(jié) | 各 校 | 全體師生 |
6 | 10.08~10.14 | 縣小學(xué)教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)專項(xiàng)評(píng)比（語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等學(xué)科） 溫州市小學(xué)數(shù)學(xué)名師大講堂活動(dòng)（10月11日周四下午） 學(xué)區(qū)第二屆美術(shù)希望班教師培訓(xùn)活動(dòng) | 另 定 各 校 另 定 | 參賽教師 小學(xué)數(shù)學(xué)教師 美術(shù)希望班教師
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7 | 10.15~10.21 | 溫州市小學(xué)音樂(lè)名師大講堂活動(dòng)（10月19日周五下午） 溫州市教研院送教活動(dòng) 學(xué)區(qū)第九批教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)調(diào)研檢查（二） 學(xué)區(qū)小學(xué)科學(xué)有效教學(xué)研討會(huì) 校優(yōu)質(zhì)課評(píng)比 信息技術(shù)培訓(xùn) | 另 定 五尺小學(xué) 待 定 待 定 西源小學(xué) 西源小學(xué) | 小學(xué)音樂(lè)教師 相關(guān)教師代表 相關(guān)師生 科學(xué)教師 參賽教師 全體教師 |
8 | 10.22~10.28 | 學(xué)區(qū)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng) 心理健康培訓(xùn) | 另 定 西源小學(xué) | 參賽教師 全體教師 |
9 | 10.29~11.04 | 縣小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)研討會(huì) 學(xué)區(qū)小學(xué)英語(yǔ)有效教學(xué)研討活動(dòng) 學(xué)區(qū)聯(lián)片教研活動(dòng) | 城北小學(xué) 鶴盛鎮(zhèn)小 芙蓉校區(qū) | 信息技術(shù)教師 全體英語(yǔ)教師 教師代表 |
10 | 11.05~11.11 | 縣優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng) 縣、學(xué)區(qū)五年級(jí)小學(xué)生英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)評(píng)比 學(xué)區(qū)第二屆數(shù)學(xué)希望班教師培訓(xùn)活動(dòng) 期中備課檢查 | 另 定 各 校 待 定 西源、梅坦 | 參賽教師 五年級(jí)師生 希望班教師 所有教師 |
11 | 11.12~11.18 | 學(xué)區(qū)音樂(lè)有效教學(xué)研討暨音樂(lè)希望班教師培訓(xùn)活動(dòng)（20XX屆） 學(xué)區(qū)第二屆語(yǔ)文希望班教師培訓(xùn)活動(dòng) 期中考試 | 另 定 縣實(shí)驗(yàn)小學(xué) 西源、梅坦 | 音樂(lè)教師 語(yǔ)文希望班教師 所有師生 |
12 | 11.19~11.25 | 教學(xué)技能展示活動(dòng) | 西源、梅坦 | 相關(guān)教師 |
13 | 11.26~12.02 | 縣小學(xué)美術(shù)教學(xué)研討會(huì) 學(xué)區(qū)第九批教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)驗(yàn)收（一） | 待 定 巖頭片小學(xué) | 美術(shù)教師 相關(guān)師生 |
14 | 12.03~12.09 | 縣主題活動(dòng)：“量與計(jì)量”教學(xué)目標(biāo)定位的研究 學(xué)區(qū)聯(lián)片教研活動(dòng) 學(xué)區(qū)第九批教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)驗(yàn)收（二） 先進(jìn)教師經(jīng)驗(yàn)交流會(huì) | 巖頭、碧蓮 待 定 楓林、鶴盛片 西源小學(xué) | 相關(guān)教師 相關(guān)教師 相關(guān)師生 全體教師 |
15 | 12.10~12.16 | 縣小學(xué)品德名優(yōu)教師送教下鄉(xiāng) 縣、學(xué)區(qū)第三屆小學(xué)生“童心習(xí)作”現(xiàn)場(chǎng)賽 | 楓林鎮(zhèn)小 巖頭鎮(zhèn)小 | 教師代表 相關(guān)師生 |
16 | 12.17~12.23 | 縣主題活動(dòng)：第二學(xué)段語(yǔ)文有效教學(xué)觀摩展示 學(xué)區(qū)音樂(lè)希望班教師培訓(xùn)活動(dòng)（20XX屆） 學(xué)區(qū)第二屆美術(shù)希望班教師培訓(xùn)活動(dòng) | 巖頭、碧蓮 另 定 待 定 | 語(yǔ)文教師 音樂(lè)希望班教師 美術(shù)希望班教師 |
17 | 12.24~12.30 | 溫州市小學(xué)學(xué)業(yè)質(zhì)量合格率調(diào)研抽測(cè) 教師年度教育教學(xué)論文送審 學(xué)區(qū)聯(lián)片教研活動(dòng)暨希望班教師培訓(xùn)活動(dòng) | 待 定 各 校 待 定 | 相關(guān)師生 參評(píng)教師 相關(guān)教師 |
18 | 12.31~01.06 | 縣第九批教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)驗(yàn)收 | 相關(guān)學(xué)校 | 相關(guān)師生 |
19 | 01.07~01.13 | 學(xué)科技能測(cè)試 期末復(fù)習(xí)迎考 學(xué)校教學(xué)常規(guī)檢查 | 各 校 西源、梅坦 | 全體師生 全體教師 |
20 | 01.14~01.20 | 縣小學(xué)英語(yǔ)教師閱讀教學(xué)優(yōu)秀課例設(shè)計(jì)及課件征集評(píng)比 | 各 校 | 全體師生 |
21 | 01.21~01.27 | 期末考試（抽取年級(jí)、學(xué)科檢測(cè)） | 各 校 | 全體師生 |
22 | 01.28~02.03 | 學(xué)科成績(jī)統(tǒng)計(jì) 教學(xué)質(zhì)量分析 | 各 校 | 全體師生 |
永嘉縣鶴盛鎮(zhèn)西源小學(xué)
20XX年9月13日