一、指導思想

在中心教研室和學校教導處的正確領(lǐng)導下，全面貫徹黨的教育方針，全面深化素質(zhì)教育，加強教學和教學管理的研究，舉行有效的活動，努力提高教學質(zhì)量，培養(yǎng)學生的能力。

二、主要工作

組織全體教師繼續(xù)學習各科《課程標準》及相關(guān)文章，調(diào)整自己的課堂教學理念和行為，扎實有效地推進課程改革。

2、規(guī)范教學常規(guī)

嚴格執(zhí)行《備課、上課、作業(yè)一體化調(diào)研制度》，定期開展教研組活動，力求做到形式多樣，內(nèi)容豐富，除聽課、評課外，我們將開展互查備課、互查學生作業(yè)、本校教學問題座談等活動，相互促進，共同提高。

3、有效教學研究

針對本組教學質(zhì)量的現(xiàn)狀，以及上學期期末考試中反映出來的問題，認真分析，尋求出路。我們要面向全體學生，積極輔導學困生，使他們在原有的水平上得到提高。高年級的老師更要嚴防死守，不讓一個掉隊，把好學困生的產(chǎn)生關(guān)。各科教師在平時的教學中，要經(jīng)常地有針對性地查漏補缺，避免繁雜、無效、重復的練習，有條不紊地促進學生的發(fā)展，全面提高教學質(zhì)量。

1、組織教師學習《課程標準》，開展沙龍式研討。

2、組織教師參加各項教學、業(yè)務(wù)培訓及各項考核。

3、重視隨堂課的調(diào)查，開展教學反思的交流和收集工作。

4、進一步完善課題組資料，繼續(xù)推進與研究“傳統(tǒng)文化與課堂教學”課題。

三、主要工作安排：

九月份

 主題：中年級重視識字、寫字教學研究

十月份

 主題：期中考試教研會議

十一月份

 主題：中年級應(yīng)注意作文教學

十二月份

 主題：中年級口語交際研究